XX年度四年級語文下冊期中段考試卷分析

1、XX年度四年級語文下冊期中段考試卷分析XX年度四年級語文下冊期中段考試卷分析重興鎮(zhèn)加昌小學(xué) 陳梅一、試卷分析：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識。試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀和作文三個部分十二個大題來安排試題：一到十題是基礎(chǔ)題，考查學(xué)生對生字、詞語、課文內(nèi)容的掌握情況；十一題是短文閱讀題；十二題是作文題，通過具體事例寫一寫自己的性格特點或興趣愛好，讓人了解你是一個怎樣的小孩。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力的檢測，以培養(yǎng)學(xué)生記憶力和學(xué)習(xí)力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。二、我班的考試情況： 我班有34人參考，平均分?jǐn)?shù)為64.7分，及格率為61.8%，推行

2、素質(zhì)教育的今天，學(xué)生考試的成績一般?，F(xiàn)將學(xué)生的考試情況作如下說明：第一部分基礎(chǔ)知識題共十個小題，第1、2、3、5、6、7、8、9題是從“拼音，書寫，組詞，把詞語補充完整，把詩句、名言、諺語補充完整，聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題”考察學(xué)生記憶力的題目。從考題看，學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的掌握較牢固，考得非常理想，說明學(xué)生的記憶力較佳。而第4小題給“肖”字找朋友組成新字并填空，使故事變的更完整。考查學(xué)生的識字能力。這道題大多數(shù)學(xué)生完成得不好，故都失去了分。第二部分是課內(nèi)的閱讀題，本題考得也不太理想，滿分的同學(xué)達(dá)不到一半?？梢?，學(xué)生對閱讀題的閱讀能力，理解分析和解決問題的能力還不夠強(qiáng)，還普遍存在學(xué)習(xí)力差的現(xiàn)象，所

3、學(xué)過的知識還不能靈活地遷移運用。 第三部分是習(xí)作題：內(nèi)容是通過具體事例寫一寫自己的性格特點或興趣愛好，讓人了解你是一個怎樣的小孩。本題是十二大題中失分最嚴(yán)重的題目，可以說是有40%的學(xué)生偏離了題意，他們沒有審清寫作要求，都寫到別人的事情，能夠緊扣題意的同學(xué)所寫的內(nèi)容也比較空洞，沒有表達(dá)出自己的真情實感。三、今后的努力方向 針對失分存在的原因，今后要在提高課堂的教學(xué)質(zhì)量下功夫，讓每個學(xué)生在課堂里掌握比較多的基礎(chǔ)知識。上好每節(jié)課，精心準(zhǔn)備，為每個孩子設(shè)計一個發(fā)展的空間。從這次期中考試來看，優(yōu)生率還有待提高，以后要有針對性的設(shè)計更多有層次性的練習(xí)，讓學(xué)生多讀苦練。在教學(xué)中讓學(xué)生接觸不同的題型，多做多

4、練，使學(xué)生能扎實地掌握基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)打牢了才能靈活運用。還有增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，在習(xí)作方面也要多下苦功。從培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力和學(xué)習(xí)力出發(fā)，為美好的明天打下堅固的基礎(chǔ)。XX年度四年級語文下冊期中段考試卷分析重興鎮(zhèn)加昌小學(xué) 陳梅一、試卷分析：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識。試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀和作文三個部分十二個大題來安排試題：一到十題是基礎(chǔ)題，考查學(xué)生對生字、詞語、課文內(nèi)容的掌握情況；十一題是短文閱讀題；十二題是作文題，通過具體事例寫一寫自己的性格特點或興趣愛好，讓人了解你是一個怎樣的小孩。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力

5、的檢測，以培養(yǎng)學(xué)生記憶力和學(xué)習(xí)力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。二、我班的考試情況： 我班有34人參考，平均分?jǐn)?shù)為64.7分，及格率為61.8%，推行素質(zhì)教育的今天，學(xué)生考試的成績一般?，F(xiàn)將學(xué)生的考試情況作如下說明：第一部分基礎(chǔ)知識題共十個小題，第1、2、3、5、6、7、8、9題是從“拼音，書寫，組詞，把詞語補充完整，把詩句、名言、諺語補充完整，聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題”考察學(xué)生記憶力的題目。從考題看，學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的掌握較牢固，考得非常理想，說明學(xué)生的記憶力較佳。而第4小題給“肖”字找朋友組成新字并填空，使故事變的更完整。考查學(xué)生的識字能力。這道題大多數(shù)學(xué)生完成得不好，故都失去了分。第二部

6、分是課內(nèi)的閱讀題，本題考得也不太理想，滿分的同學(xué)達(dá)不到一半。可見，學(xué)生對閱讀題的閱讀能力，理解分析和解決問題的能力還不夠強(qiáng)，還普遍存在學(xué)習(xí)力差的現(xiàn)象，所學(xué)過的知識還不能靈活地遷移運用。 第三部分是習(xí)作題：內(nèi)容是通過具體事例寫一寫自己的性格特點或興趣愛好，讓人了解你是一個怎樣的小孩。本題是十二大題中失分最嚴(yán)重的題目，可以說是有40%的學(xué)生偏離了題意，他們沒有審清寫作要求，都寫到別人的事情，能夠緊扣題意的同學(xué)所寫的內(nèi)容也比較空洞，沒有表達(dá)出自己的真情實感。三、今后的努力方向 針對失分存在的原因，今后要在提高課堂的教學(xué)質(zhì)量下功夫，讓每個學(xué)生在課堂里掌握比較多的基礎(chǔ)知識。上好每節(jié)課，精心準(zhǔn)備，為每個孩

7、子設(shè)計一個發(fā)展的空間。從這次期中考試來看，優(yōu)生率還有待提高，以后要有針對性的設(shè)計更多有層次性的練習(xí)，讓學(xué)生多讀苦練。在教學(xué)中讓學(xué)生接觸不同的題型，多做多練，使學(xué)生能扎實地掌握基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)打牢了才能靈活運用。還有增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，在習(xí)作方面也要多下苦功。從培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力和學(xué)習(xí)力出發(fā)，為美好的明天打下堅固的基礎(chǔ)。XX年度四年級語文下冊期中段考試卷分析重興鎮(zhèn)加昌小學(xué) 陳梅一、試卷分析：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識。試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀和作文三個部分十二個大題來安排試題：一到十題是基礎(chǔ)題，考查學(xué)生對生字、詞語、課文內(nèi)容的掌握

8、情況；十一題是短文閱讀題；十二題是作文題，通過具體事例寫一寫自己的性格特點或興趣愛好，讓人了解你是一個怎樣的小孩。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力的檢測，以培養(yǎng)學(xué)生記憶力和學(xué)習(xí)力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。二、我班的考試情況： 我班有34人參考，平均分?jǐn)?shù)為64.7分，及格率為61.8%，推行素質(zhì)教育的今天，學(xué)生考試的成績一般?，F(xiàn)將學(xué)生的考試情況作如下說明：第一部分基礎(chǔ)知識題共十個小題，第1、2、3、5、6、7、8、9題是從“拼音，書寫，組詞，把詞語補充完整，把詩句、名言、諺語補充完整，聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題”考察學(xué)生記憶力的題目。從考題看，學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的掌握較牢固，考得非常理想

9、，說明學(xué)生的記憶力較佳。而第4小題給“肖”字找朋友組成新字并填空，使故事變的更完整?？疾閷W(xué)生的識字能力。這道題大多數(shù)學(xué)生完成得不好，故都失去了分。第二部分是課內(nèi)的閱讀題，本題考得也不太理想，滿分的同學(xué)達(dá)不到一半?？梢?，學(xué)生對閱讀題的閱讀能力，理解分析和解決問題的能力還不夠強(qiáng)，還普遍存在學(xué)習(xí)力差的現(xiàn)象，所學(xué)過的知識還不能靈活地遷移運用。 第三部分是習(xí)作題：內(nèi)容是通過具體事例寫一寫自己的性格特點或興趣愛好，讓人了解你是一個怎樣的小孩。本題是十二大題中失分最嚴(yán)重的題目，可以說是有40%的學(xué)生偏離了題意，他們沒有審清寫作要求，都寫到別人的事情，能夠緊扣題意的同學(xué)所寫的內(nèi)容也比較空洞，沒有表達(dá)出自己的真情實感。三、今后的努力方向 針對失分存在的原因，今后要在提高課堂的教學(xué)質(zhì)量下功夫，讓每個學(xué)生在課堂里掌握比較多的基礎(chǔ)知識。上好每節(jié)課，精心準(zhǔn)備，為每個孩子設(shè)計一個發(fā)展的空間。從這次期中考試來看，優(yōu)生率