13改造我們的校園

1、 我們都希望擁有一個現(xiàn)代化的、美麗的校園，使我們學習與成長有一個良好的環(huán)境。第17冊 第13課改造我們的校園討論： 你理想中的校園環(huán)境是什么樣?理想的校園環(huán)境設計充分體現(xiàn)學校的特色。 學習、休息、健身、交流空間。綠色滿園，空氣清新，放松心情，環(huán)境優(yōu)美。 討論： 校園環(huán)境設計包括哪些方面?校園環(huán)境設計包括的內(nèi)容 （1）學校的形象。如：主樓的造型、學校的總體布局、學校主題雕塑、校門的造型設計、宣傳窗的造型。（2）人文觀念的體現(xiàn)。應增建哪些便利設施，造型應是什么樣。如：電話亭、交流走廊、外語角、休息椅凳等，還有廁所的改建，食堂的改建等。（3）綠化。如：主體花壇的設計、綠化帶的設計、學?；▓@設計等。

2、（1）學校的形象。如：主樓的造型、學校的總體布局、學校主題雕塑、校門的造型設計、宣傳窗的造型。 （2）以人為本的設計。如：電話亭、交流走廊、外語角、休息椅凳等，還有廁所的改建，食堂的改建等。 （3）綠化。如：主體花壇、道路、綠化帶設計、學?；▓@設計等。 校園環(huán)境設計應遵循哪些原則？校園環(huán)境設計的基本原則1 1、文化理念 不論是教學主樓、校門、環(huán)境布置要體現(xiàn)現(xiàn)代化教育和教書育人的精神，體現(xiàn)學校的地域、文化、教學特征。校園環(huán)境設計的基本原則2 2、人文理念 學校的建設與改造應以學生為本，為學生提供幽雅的學習環(huán)境，方便的生活設施，寬敞的健身場所，輕松的交流園地。3、綠色理念。 建設花園式的校園。使我

3、們在緊張的學習中得到放松，在充滿自然的環(huán)境中陶冶情操。校園環(huán)境設計的基本原則3 討論： 我們學校的環(huán)境建設哪方面是成功的，哪些方面需要改進。 提出我們的改進意見。1. 實地考察。 2. 提出改造的整體構(gòu)想，進行討論與規(guī)劃。校園環(huán)境設計的步驟 3. 以形象設計的形式與書面文字，向?qū)W校提出我們的想法與方案。校園環(huán)境設計的步驟尊敬的校領(lǐng)導: 我校的宣傳欄外形簡單，不活潑，缺乏生機，不能吸引同學們的注意力。所以，根據(jù)我校整體規(guī)劃，我們初三(3)班同學經(jīng)過研究討論，并征集了多方面的意見，設計出幾種既新穎又頗具現(xiàn)代審美觀的方案，請審閱。 初三(3)班我校現(xiàn)在的宣傳窗改造后的宣傳窗校園環(huán)境設計的方法整體設計

4、畫出整體平面規(guī)劃圖畫出整體立體效果圖校園環(huán)境設計的方法整體設計你能根據(jù)效果圖說出布局特點嗎？校園環(huán)境設計的方法整體設計計算機制作效果圖這幅效果圖給你的第一感受是什么？計算機制作效果圖校園環(huán)境設計的方法整體設計 此模型是用什么材料制作的，感覺色彩搭配如何，說說自己的想法？校園環(huán)境設計的方法整體設計制作整體規(guī)劃模型1.建筑類：教學樓、辦公樓、圖書館、體育場、校門等。2.環(huán)境美化類：花壇、水域、草坪、雕塑、宣傳欄等。 要以校園總體規(guī)劃為指導思想，注意突出其自身的功能、特點，為設計宗旨。校園環(huán)境設計的方法局部設計 莊嚴肅穆的幾何體結(jié)構(gòu)，歐式的圓柱式撐起了門的重心，這個校門設計蘊含著深刻的主題。 此教學

5、樓，中間以弧線型向前突出，左右兩邊頂端以三角形向上突起，中間一層是五個拱形的門的走廊，是現(xiàn)代與古典歐式建筑結(jié)合的典范，從色彩上，藍天白云，綠色的草坪，紅白相間的教學樓，給人一種寧靜中有動的感覺。 北京大學的圖書館，中間向里凹陷，左右兩邊向外突起，中間一層是圖書館的大門，很大的玻璃窗戶，使圖書館里的光線充足。屋頂采用中國古典建筑的式樣，是現(xiàn)代與古典建筑結(jié)合的典范，體現(xiàn)了北大的悠久歷史和文化底蘊。 這是由幾個貝殼組成的極具現(xiàn)代感的體育館，是建筑與自然相結(jié)合的一個典范。 說說這個體育館有什么特點？ 首都師范大學是培養(yǎng)教師的搖籃，教師的職責是教書育人，所以這個大門是以一本書為造型，體現(xiàn)了這所大學的功能

6、。 這是北京醫(yī)學院附屬中學的校門設計圖，設計以“Y”字母為主體，它體現(xiàn)了醫(yī)學院的“醫(yī)”的拼音開頭字母，同時表示一本書的樣子；兩邊的傳達室是“北”的開頭拼音字母，又像兩本書堆放在一起，表示教書育人的功能，上邊的北京醫(yī)學院附屬中學拼音字母組成弧形，表示學校的領(lǐng)導和全體教師的一種團結(jié)協(xié)作精神，同時又象征同國際友人交流的特點。這是字母和內(nèi)涵相結(jié)合的設計。 談談這所中學大門的特點？ 這是北京大學校園的一角，是以古老的中國建筑為主體，以蘇州園林為環(huán)境，營造出寧靜的學習環(huán)境，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)的內(nèi)涵。 談談這所學校環(huán)境設計的特點？ 這是校園中的宣傳欄，宣傳欄的作用是展示師生的才華、是學校的信息窗口。這個宣傳欄是以不銹鋼材料為主體，造型采用點線面的組合，頂部以海浪的形象，象征青少年的拼搏精神。 談談這幾個宣傳欄的特點？它們適于放在什么樣的學校？ 這是一個校園環(huán)境雕塑，以“學”字拼音字母為造型，無論從那個角度都是一個“X”形，它與書的造型聯(lián)成一體，像一只展翅高飛的雄鷹，以突出“學無止境”的主題。 這個校園雕塑的主題是“奮飛”。請你談談