五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件 -1.2 沉浮與什么因素有關(guān) ｜教科版 (共31張PPT)

1、潛艇是一既能在水面航行又能潛入水中某一深度進(jìn)行機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)的艦艇，也稱潛水艇，是海軍的主要艦種之一。沉浮與什么因素有關(guān)教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課分析物體在水中的沉浮規(guī)律控制其他因素進(jìn)行研究用小瓶子繼續(xù)研究思考與討論1、 按輕重順序排列上面7種物體，依次放入水槽中，記錄它們的沉浮情況。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎？2、按體積大小順序排列上面7種物體，依次放入水槽中，記錄它們的沉浮情況。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？石頭泡沫塑料帶蓋的空瓶蠟燭回形針蘿卜橡皮按體積大小順序排列上面7種物體，依次放入水槽中，記錄它們的沉浮情況。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？作業(yè)格式用A4

2、紙如下排列，也可加入一些花邊裝飾作業(yè)1、按重量從大到小排列 物體：沉或?。合胍幌耄矬w的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？答：作業(yè)格式作業(yè)格式用A4紙如下排列，也可加入一些花邊裝飾作業(yè)2、按體積從大到小排列物體：浮或沉： 想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎？答：作業(yè)格式分析物體在水中的沉浮規(guī)律 當(dāng)我們對(duì)這些物體進(jìn)行比較時(shí)，為什么看不出它們的輕重、體積大小與沉浮之間的關(guān)系？ 當(dāng)遇到這種情況時(shí)，科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法，來研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用?？刂破渌蛩剡M(jìn)行研究 把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮?，再放進(jìn)水里觀察。1 2 3 想一想，物體的沉浮和物體

3、的輕重有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)一控制其他因素進(jìn)行研究 把一組輕重相同的立方體按體積大小順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮。俜胚M(jìn)水里觀察。想一想，物體的沉浮和物體的體積大小有關(guān)系嗎？1 2 3 實(shí)驗(yàn)二“沉浮與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第（ ）小組實(shí)驗(yàn)一：相同體積不同質(zhì)量的小球的沉浮1.用筆畫出預(yù)測(cè)小球在水中的位置 2.用彩色卡紙貼出小球在水中的位置“沉浮與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第（ ）小組實(shí)驗(yàn)一：相同體積不同質(zhì)量的小球的沉浮1.用筆畫出預(yù)測(cè)立方體在水中的位置 2.用彩色卡紙貼出立方體在水中的位置控制其他因素進(jìn)行研究 把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮?，再放進(jìn)水里觀察。1 2

4、3 想一想，物體的沉浮和物體的輕重有關(guān)系嗎？體積相同，重量輕的物體上浮。控制其他因素進(jìn)行研究 把一組輕重相同的立方體按體積大小順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮?，再放進(jìn)水里觀察。想一想，物體的沉浮和物體的體積大小有關(guān)系嗎？重量相同，體積大的物體上浮。1 2 3 控制其他因素進(jìn)行研究 討論：用這兩組材料進(jìn)行研究時(shí)，為什么能夠看出物體的輕重、體積大小對(duì)沉浮的影響呢？控制其他因素不變1.找一個(gè)空瓶子，蓋上蓋子，讓它浮在水面上。2.往空瓶子里一次次地加入沙子，研究加多少沙，小瓶子能沉入水中。用小瓶子繼續(xù)研究思考本次實(shí)驗(yàn)改變了什么條件，不改變什么條件？從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們可以得到什么結(jié)論？小瓶子狀態(tài)大部分

5、浮小部分浮沉到底沙子數(shù)量小瓶子沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第（ ）小組說明：沙子數(shù)量可用無、一點(diǎn)點(diǎn)、較多、裝滿來表述，也可以用占瓶子體積的大致分?jǐn)?shù)來說明。不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？思考與討論 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質(zhì)量相同，體積小的物體容易沉。你能利用學(xué)到的知識(shí)解釋潛艇沉浮的奧秘嗎？思考與討論你能利用學(xué)到的知識(shí)解釋潛艇沉浮的奧秘嗎？思考與討論 潛艇既能在水面航行，又能在水下航行。潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打的開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)下潛，打開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣的方法把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，潛艇就開始上浮。“沉浮與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第（

6、）小組實(shí)驗(yàn)一：相同體積不同質(zhì)量的小球的沉浮1.用筆畫出預(yù)測(cè)小球在水中的位置 2.用彩色卡紙貼出小球在水中的位置50g100g150g50g100g150g“沉浮與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第（ ）小組實(shí)驗(yàn)一：相同體積不同質(zhì)量的小球的沉浮1.用筆畫出預(yù)測(cè)立方體在水中的位置 2.用彩色卡紙貼出立方體在水中的位置50g50g50g50g50g50g小瓶子狀態(tài)大部分浮小部分浮沉到底沙子數(shù)量一點(diǎn)點(diǎn)較多裝滿小瓶子沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第（ ）小組說明：沙子數(shù)量可用無、一點(diǎn)點(diǎn)、較多、裝滿來表述，也可以用占瓶子體積的大致分?jǐn)?shù)來說明。最后一列給學(xué)有余力的小組作其他狀態(tài)研究，比如教材第6面的中間“浮在水中”（即懸?。顟B(tài)。

7、一、分別按照體積大小和重量大小的順序排列下面7種物體，并標(biāo)出 沉浮情況。（作業(yè)格式用A4紙如下排列，也可加入一些花邊裝飾作業(yè)） 石頭 蘿卜 瓶子 蠟燭 橡皮 塑料泡沫 回形針1、按重量從大到小排列物體：沉或?。合胍幌?，物體的沉浮和它的輕重大小有關(guān)系嗎？答：2、按體積從大到小排列物體：沉或浮：想一想，物體的沉浮和它的體積有關(guān)系嗎？答：課前作業(yè)（作業(yè)格式用A4紙如下排列，也可加入一些花邊裝飾作業(yè)）1、按重量從大到小排列 小石頭 蘿卜 瓶子 蠟燭 橡皮 塑料泡沫 回形針 沉 浮 浮 浮 沉 浮 沉想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？答：2、按體積從大到小排列蘿卜 小石頭 瓶子 塑料泡沫 蠟燭

8、橡皮 回形針 浮 沉 浮 浮 浮 沉 沉想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎？答：作業(yè)格式課前作業(yè)2、準(zhǔn)備5個(gè)大小相同，顏色不同的圓形彩色卡紙。（如下圖中，我們上課要貼在一張A4紙上，所以大小要合適可以自己先在A4紙上試試再減下來。顏色可以自己選擇，卡紙背后帶一個(gè)不撕開的雙面膠。）3、準(zhǔn)備5個(gè)大小一次減小，顏色不同的正方形卡紙。（要求同上）4、準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的透明小瓶子，一張A4紙。1 2 3 4 5控制其他因素進(jìn)行研究 把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮?，再放進(jìn)水里觀察。1 2 3 4 5想一想，物體的沉浮和物體的輕重有關(guān)系嗎？體積相同，重量輕的物體上浮?？刂破渌蛩剡M(jìn)行研究 把一組輕重相同的立方體按體積大小順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮。俜胚M(jìn)水里觀察。想一想，物體的沉浮和物體的體積大小有關(guān)系嗎？重量相同，體積大的物體上浮。1 2 3 4 5 潛艇既能在水面航行，又能在水下航行。潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打的開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿