第20課　社會生活的變化9

1、社會生活的變化 太和三中 馮晴晴教學(xué)目標：知識與能力：掌握第二次工業(yè)革命后，有線電報、電話以及照相和電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國的出現(xiàn)。掌握辛亥革命后中國社會習(xí)俗的變化。過程與方法：采用師生互動方式，通過提問、欣賞、表演、討論完成有關(guān)知識的處理、問題的解決，體現(xiàn)辛亥革命前后的習(xí)俗、禮節(jié)和稱謂等變化，從中體驗變化的意義。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生深刻體會近代社會生活變化的層面，探索產(chǎn)生這些變化的深刻原因。教學(xué)重點：近代交通通訊在中國的出現(xiàn)。教學(xué)難點：使學(xué)生在潛移默化中認識物質(zhì)文明與精神文明、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑、物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系。教學(xué)方法：講授法，討論法,多媒體課件輔助法教學(xué)過程：導(dǎo)入

2、新課：播放電影視頻新課學(xué)習(xí)一、近代交通通訊在中國的出現(xiàn)。（一）交通 古代有哪些交通工具？學(xué)生自主學(xué)習(xí)：自主閱讀教材，看看近代出現(xiàn)了哪些新的交通工具？展示近代交通工具的圖片：“黃鵠”號輪船，唐胥鐵路，淞滬鐵路等圖片，在看圖片中明確歷史知識。（二）通信學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，看看近代通信工具的變化？在學(xué)生閱讀教材的基礎(chǔ)，明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識后展示有關(guān)通信工具變化的圖片，感受近代通信工具的變化。 學(xué)生探究思考：新式交通、通信工具的出現(xiàn)會使生產(chǎn)生活產(chǎn)生哪些改變？在學(xué)生討論基礎(chǔ)上明確：火車、輪船的傳入大大便利了交通運輸；有利于促進文化交流，商品經(jīng)濟的發(fā)展；沖擊了自給自足的自然經(jīng)濟。二、文化生活的變遷1.照

3、相術(shù)的傳入展示有關(guān)早期照相機的圖片，清末時期的一些老照片。2.電影的傳入在學(xué)生已看視頻的基礎(chǔ)上展示相關(guān)圖片：第一部無聲電影1905年在北京拍攝的定軍山第一部有聲電影1931年在上海拍攝的歌女紅牡丹第一部在國際電影節(jié)上獲獎的影片漁光曲學(xué)生在看圖片的基礎(chǔ)上討論交流：電影及照相術(shù)的傳入給我們的生活增添了哪些樂趣和作用？明確： 一張照片就是一個歷史文件 記錄了人們生活和歷史的變化 3.報刊、書籍閱讀教材，說一說：最早的中文報紙是什么？ 最早的文化出版機構(gòu)是什么？（學(xué)生思考并發(fā)言）展示申報的圖片，并明確：最著名的中文報紙是1872年在上海創(chuàng)辦的申報復(fù)習(xí)舊知：你還知道中國近代出現(xiàn)過哪些報刊？展示商務(wù)印書館

4、的圖片，并明確：商務(wù)印書館1897年成立于上海，是近代中國歷史最悠久，規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)。附帶展示貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的商務(wù)印書館出版的工具書：新華字典，新華成語詞典，現(xiàn)代漢語詞典，詞源等。三、社會習(xí)俗的變化閱讀教材，感受社會習(xí)俗的變化（閱讀教材，明確基礎(chǔ)知識）展示改禮節(jié)、稱呼的圖片，在看圖片的基礎(chǔ)上請學(xué)生情景表演：古代跪拜禮，大人老爺稱呼以及近代鞠躬握手，先生、君稱呼（情景表演中明確近代社會習(xí)俗的變化）展示其他社會習(xí)俗的變化：剪發(fā)辮 廢纏足 易服飾聯(lián)系當下：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系當今生活實際，談?wù)勀闼惺艿缴鐣畹淖兓ㄍㄟ^學(xué)生談感受，再次體會社會生活的變化。明確社會生活的變化是隨著社會經(jīng)濟發(fā)展

5、而變化的，物質(zhì)文明促進精神文明的進步，物質(zhì)決定意識，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑）異想天開：暢想一下未來的交通、通訊工具，休閑娛樂等生活方式會有什么變化？（通過學(xué)生小組之間合作交流，暢想未來，明確社會生活的變化離不開經(jīng)濟的發(fā)展，科技的新發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識）課堂小結(jié)（板書設(shè)計）交通通信火車、輪船、有線電報、電話 社會生活的變化文化生活照相、電影、報刊、出版機構(gòu)社會習(xí)俗改禮儀、稱呼，剪發(fā)辮，廢纏足，易服飾鞏固知識 考考你：展示資料及相關(guān)問題，考察學(xué)生知識的掌握情況課后作業(yè)：請同學(xué)們課后做個小調(diào)查，自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽那個時代的社會生活是不是一樣？有哪些不同？課后反思這節(jié)課講的是近代社會生活的變化，內(nèi)容涉及到交通通信、電影照相技術(shù)以及社會習(xí)俗的變化，比較接近生活，學(xué)生有話可說，課堂氣氛比較活躍。但是，如何把本節(jié)課內(nèi)容講出一定的高度和內(nèi)涵，我在課前進行了認真的備課，并且咨詢了前輩老師，查閱了相關(guān)的資料。社會生活的變化，歸根結(jié)底是生產(chǎn)力的發(fā)展，社會的進步，最主要得益于科技的發(fā)明創(chuàng)新。所以本課的落腳點落在了認識科學(xué)技術(shù)的重要性上，應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識。通過古代、近代、當今社會生活變化的對比認識到科技的重要性，通過暢想未來科技進步給人們生活帶來的改變，以及結(jié)合本校的實際（太和三中科技創(chuàng)新活動），對學(xué)生進行相關(guān)的教育，從而明確科技創(chuàng)新的重要作用。這樣，起到