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文檔簡介

1、3 培訓3.1 培訓任務的目的 3.2 培訓任務的原那么3.3 培訓任務的組織/分工3.4 培訓體系3.5 現(xiàn)有講師分布情況3.6 培訓效果跟蹤3.7 自我完善機制 3.8 培訓統(tǒng)計/實績 .3.1 培訓任務的目的 1. 配合公司的開展,為公司培訓各級各類人才;2.積極調查研討,適時引進和開發(fā)適宜的培訓工程;3. 完善培訓體系,確保各級各類人員的素質不斷提高;4. 注重培訓效果,不斷改善提高。.* 責任分攤,各盡所能- 總務部擔任總體規(guī)劃和理念、規(guī)那么、任務方法的培訓- 用人部門擔任落實和專業(yè)技藝的培訓- 系/班組擔任操作培訓3.2 培訓任務的原那么.* 兩重體系,各有偏重- 公司級的培訓體系

2、:公司總體的要求- 各部門/消費部各科的培訓體系:詳細 的專業(yè)要求.* 分級培訓,以老帶新- 一致訓練講師- 講師訓練員工.* 多次考核,注重效果- 培訓講師考核- 用人部門考核.* 上級能培訓下屬、長輩要培訓后輩 員工以崗位為根底,經(jīng)過一崗多能培訓、多崗位培訓、崗位輪換不斷擴展任務范圍.* 經(jīng)過鼓勵機制,拉動培訓需求- 工資級別評價和人事考核定級專設“任務才干工程,促使員工注重任務才干的提高- 工資級別評價還設有“學歷、“資歷工程,鼓勵員工利用業(yè)余時間提高“學歷和“資歷.3.3 培訓任務的組織/分工組織培訓職能部門-總務部-培訓實施部門-總務部/各部門-培訓協(xié)助部門-各部門-人事科培訓系培訓

3、管理人員培訓聯(lián)絡員兼職講師.分工: 貫徹執(zhí)行政府的有關方針、政策和法規(guī)。健全公司培訓制度,嚴厲執(zhí)行培訓制度。 制定和。 培訓經(jīng)費管理。 培訓場所和設備管理。 組織公共工程培訓教學。主要指:崗前培訓、特殊工種培訓、就業(yè)準入培訓、出國培訓、電腦培訓、言語培訓、廠外培訓等。 跟蹤、協(xié)助和引導各部門的培訓任務。 擔任教員資歷審查、培訓過程控制、培訓考核和培訓效果跟蹤。 搜集和傳達培訓信息,擔任公司內優(yōu)秀工程的推行。 培訓統(tǒng)計管理。培訓系:總體擔任公司的日常培訓任務.搜集本部門或科的培訓需求。組織制定本部門或科下一年的年度培訓方案。每月3號之前確認本月實施的培訓工程,填寫報至培訓系,以利于跟蹤管理。傳達

4、培訓信息。組織本部門崗位培訓任務。預備培訓教材、聘請培訓教師、組織制定和、安排培訓場所、組織本部門員工按要求開展培訓任務。協(xié)助教員進展培訓考核,跟蹤本部門的培訓效果。每月填寫,在3號之前將本部門或科上月的培訓情況報至培訓系。培訓聯(lián)絡員:擔任各部門的日常培訓任務。分工:.在不影響本職任務的情況下,積極協(xié)助所在部門和總務部進展教學任務;合理安排時間,預備教材,編寫和、備課。擔任本人當堂授課的學員考勤,考核學員的成果。合理采用各方面的建議,積極改良教學方法,不斷充實教學內容。共同討論改良公司的培訓任務,不斷創(chuàng)新,不斷開發(fā)培訓工程,提高員工的整體素質。兼職教師:擔任教學和協(xié)助公司的培訓任務分工:.3.

5、4 培訓體系.培訓體系的主要內容根底培訓質量培訓平安培訓崗位技術/技藝培訓.根底培訓 新員工培訓: 企業(yè)的開展歷程、運營理念、公司內 部運作、規(guī)章制度/行為規(guī)范、平安知 識、質量認識等 員工到達一定的工齡、職位后進展相應的任務方法的培訓: 團隊認識、任務開展、任務改善、人 際關系、目的與方案、溝通技巧、發(fā) 掘潛能、工程管理、管理才干、指點 才干.質量培訓 全體員工必需具備的認識和技巧 根本QC手法、ISO根本知識等 一定職位和質量管理人員必需具備技藝 質量管理分析技巧、質量體系推進技巧、 質量檢測手段、TQM等.平安培訓 全體員工: 三級平安教育、消防常識教育、滅火 器材適用實操 特種作業(yè)/特

6、殊崗位人員: 按國家法定嚴厲訓練 平安管理網(wǎng)絡: 根據(jù)公司需求定期進展平安管理訓練.崗位技術/技藝培訓 根據(jù)崗位技術/技藝需求,選派優(yōu)秀員工赴日培訓 依托赴日培訓人員/日本專家/技術骨干對全體員 工進展培訓 與主管部門、汽車集團、高校、社會培訓機構 等建立廣泛聯(lián)絡,及時派員工參與對口培訓, 包含法定/規(guī)定資歷培訓.3.5 現(xiàn)有講師分布情況.3.6 培訓效果跟蹤 培訓的日??己?培訓終了教授跟蹤 實習考核跟蹤 各部門日常培訓跟蹤 培訓懇求審批.3.7 自我完善機制 在職訓練是根底最為重要所謂“實際出真知 自我啟發(fā)是關鍵 脫產(chǎn)培訓是補充.自我完善機制.在職訓練按照自主管理的原那么,經(jīng)過確立/實現(xiàn)任務目的,在任務的PDCA不停循環(huán)中:- 不斷提高對QCDMS的認識- 不斷提高本身各方面才干- 實現(xiàn)1人多崗多能 工人:至少掌握3個崗位技藝 技術/管理人員:至少掌握2個崗位技藝.自我啟發(fā) 合理化建議活動 QC小組活動 自學/交流活動.脫產(chǎn)培訓主要經(jīng)過培訓體系改

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