六年級語文上冊窮人練習新人教版

1、窮人基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮看拼音，寫詞語“buo guojiangylngyouHbdoyuandaomei二、一錘定音（在帝點字正確的讀音后畫“J.）.搔癢（rfio/Q）破帆理口由口）傾聽3島呂qiOn）刮斷血舌盤）蛇身（juSiiquPn）澄澄（paib&i）制強（qidnS占遙）傍晚（h&n苫pHiiN）三、添枝加葉。（）的波濤（）的狂風（）的小屋（）的海風（）的神情（）的天氣四、活學活用（在句中用上本課詞語）。1、小紅，你在那小聲嘟嚷什么？2、太險了！誰站在這兒都會感到的。3、我的心里,像大海在翻騰。4、!不干好事，被警察抓了，活該！5、他這會兒心里像揣著一只兔子，的！五、

2、分清敵友。 TOC o 1-5 h z 抱怨（）張羅（）探望（）保佑（）顧惜（）照顧（）六、句式辨析（填序號）。A陳述句B、疑問句C感嘆句D祈使句1、桑娜一驚，從椅子上站起來。（）2、我不在，你在家里做些什么呢？（）3、快去！別等他們醒來！（）4、唉！她死得好慘哪?。ǎ┢?、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。寧靜平靜安靜幽靜寂靜僻靜冷靜恬靜1、他住在一個（）的小山村里，很少與人來往。 TOC o 1-5 h z 2、清晨的小樹林里格外（）。3、小城的夜晚顯得格外祥和而又（）！4、他剛吃了鎮(zhèn)靜藥，這會兒（）得多了！5、他都欺負人到家門口了，你讓我怎么（）？6、所有的人都離去了，校園里格外（）。7、看他的表情非

3、常（），每一點激動的樣子。8、院子里默默地著，任月光灑在她（）的臉上。八、巧妙關聯(lián)（關聯(lián)詞語填空）。1、（）夫妻倆心地都很善良，（）在收養(yǎng)孩子的問題上想法才會不謀而合。2、（）替兩個孩子擔心，倒（）干脆把他們都收養(yǎng)過來。3、夫妻倆（）自己多受點罪，（）愿意看著兩個可憐的孩子沒有人照顧。4、（）自己家的日子已經(jīng)夠苦的了，漁夫夫妻倆（）決定要收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。5、漁夫夫婦認為，（）還有一口氣活著，（）絕不能看著兩個失去爹娘的孩子沒有人照顧。 TOC o 1-5 h z 九、標點妙用（辨析省略號的不同用法，填序號）。A表示思維的跳躍B、表示說話的斷續(xù)C表示話題的轉換D表示次數(shù)的遞增1、古老的鐘聲

4、發(fā)啞地敲了十下、十一下（）2、謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？（）3、步，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？（）4、我我嘛縫縫補補（）十、內(nèi)容梳理（課文回放）。1、窮人國作家寫的一篇。文章記敘了的故事，真實地反映了統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫美好品質(zhì)。本課的思想內(nèi)容主要有兩個重點：一是表現(xiàn);二是贊頌。2、窮人全文以為主線，圍繞這件事，前后設置了兩個懸念：?兩個懸念交替展開，逐步消除，從而推動著故事向前發(fā)展。綜合能力日日新十一、你知道嗎（文學常識）？列夫？托爾斯泰（18281910）,國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期

5、就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作是世界文學中的不朽名作。十二、理解感悟（文章閱讀）。（一）古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，（冒頂）著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強（填塞）飽肚子，孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都（光赤）著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！她一面自言自語，一面(劃畫)著十字。1、在文中括號內(nèi)用選出適合的字。2、用“”講這

6、段話分為三層，并概括層意。第一層：第二層：第三層：3、用“”畫出文中寫窮人生活艱難貧苦的句子。4、就這段文字來看：桑娜的善良表現(xiàn)在哪三個方面？5能夠有魚吃，這生活也不算太貧窮呀？”對此，你是什么看法？6、這段文字的內(nèi)容在全文中起著怎樣的作用?(二)桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢企是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該

7、，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1、給兩段文字添加一個小標題。2、對“她的心跳得很厲害”的理解正確的是。A、抱回兩個孩子，活動劇烈，所以心跳厲害。日看見了死人很開怕，驚魂未定，所以心跳厲害。C沒經(jīng)商量擅自抱回兩個孩子，怕丈夫回來責怪。D把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂來找麻煩。3“用“一一”畫出描寫人物動作的語句；用“”畫出描寫人物神態(tài)的語句。4、“忐忑不安”的意思是,有一條歇后語同這個詞語的意思很相近，請把它寫下來。5、把文中的一個反問句，在下面改寫成陳述句。6人物怎樣復雜而又矛盾的心情？請用一些詞語把人物復雜的心情指出來。7漁夫皺起眉，他的臉變得（ded百）嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他

8、搔搔后腦勺（shu6shdo）說，“嗯，你看怎么辦？得（dedH）把他們抱來，同死人呆（dadai）在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！边@時對漁夫的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內(nèi)心世界：。2、文中三個語氣詞，表達了人物不同的內(nèi)心，請把你對它們的理解寫一一寫下來。嗯：嗯：哦：3、在文中給加點的字選擇正確的注音。4、給下面的句子換個說法。同死人呆在一起怎么行！5、文中有一個字，最能夠突出表現(xiàn)漁夫的精神，請將其找出來，并分析一下這個字能夠讓人從中感受到漁夫的哪些品質(zhì)。（）字，可以讓人感受到漁夫的品質(zhì)。（四）一天，一個家境貧寒的小

9、男孩為了攢夠學費正挨家挨（而d）戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討點剩飯吃。當一位美麗的年輕女子打開門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只祈求給他一口水喝。這位女子看到他那十分饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地問道：“我應該付您多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，應不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬，說完男孩離開了這戶人家。此時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還似乎看到上帝正沖（chmgcheng）他點頭微笑

10、，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。其實，男孩本來是打算退學的。若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當看到病例上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔（benb?。┎》?。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的大恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好這位大恩人的病。從那天起，他就特別地關照這個病人。經(jīng)過艱辛努力，手術成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)院把醫(yī)藥費通知單送到他那里，他在通知單的

11、旁邊，簽了一段短短的小文字。當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁（jmjin）輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費一一一杯牛奶。霍華德凱利醫(yī)生”1、用給加點的字選擇正確的注音。2、聯(lián)系上下文理解詞語。不知所措：束手無策：大名鼎鼎：竭盡所能：3、根據(jù)對內(nèi)容的理解填空。(1)文中“一個奇怪的念頭”閃過霍華德凱利醫(yī)生的腦際，這個“奇怪的念頭”指的是。(2)文中的那位年輕的女子被稱為“特殊的病人，是因為。4、用簡短的話語概括文中兩個人物的品質(zhì)。年輕女子：凱利醫(yī)生：5、讀了這篇短文，

12、內(nèi)心深處在深受感動的同時，我們也一定會想到一些有關的名句格言來，請你在下面寫下兩條來。觀點表達：讀了上面的令人感動的小故事，你心里一定會有一些想法要說，請把你最想說的一兩句話寫在下面好嗎？想象作文：漁夫夫婦在收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，家里生活會是一種什么樣的情形？孩子們相處得會怎么樣？孩子們都長大成人后會怎么樣？請你展開豐富的想象，自擬題目，把大作家托爾斯泰的小說給他續(xù)寫下去好嗎？同學間比一比，看誰的文筆最能打動讀者的心。六年級語文上冊第9課窮人復習檢測題參考答案一、僵硬憂慮抱怨包裹掀動魁梧撕破倒霉、sofonqingguaquonpcnqiongbmg四、自言自語心驚肉跳洶涌澎湃自作自受忐忑不

13、安五、埋怨張忙看望六、A B D C七、僻靜 幽靜寧靜八、因為所以與其庇佑愛惜照料安靜冷靜寂靜平靜恬靜不如寧可也不盡管還是只要就九、DCAB沙俄寧可十、1、俄列夫托爾斯泰小說漁夫夫婦主動收養(yǎng)鄰居西蒙家兩個孤兒自己吃苦也要幫助他人表現(xiàn)沙俄時代窮人的窮苦和悲慘贊頌窮人富于同情心、熱心助人的美德2、桑娜的內(nèi)心矛盾收養(yǎng)西蒙兩個孤兒漁夫是否平安回來漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子十一、俄戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活十二、(一)1、冒填光劃2、不見丈夫回來。II桑娜沉思沒什么可抱怨的?？谏Ｄ嚷犞谝粚樱阂股盍耍Ｄ日煞虼螋~還沒回來。第二層：桑娜的沉思，交代漁夫家庭生活的窮苦。第三層：桑娜擔心丈夫的安危3、丈夫不顧惜

14、身體菜只有魚。4、(1)理解丈夫的辛苦(2)擔心丈夫的安危(3)對孩子們都很健康感到欣慰滿足5、“只有”說明除了魚之外沒有其它的菜吃，況且也不一定天天都能夠打到魚。6、交待漁夫家境的貧苦，為下文桑娜的擔心、漁夫的發(fā)愁鋪墊，更加突出了漁夫夫婦的善良品質(zhì)。（二）1、抱回兩個孩子內(nèi)心忐忑不安2、C3、動作：桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。神態(tài)：桑娜臉色蒼白，神情激動。4、形容心神不安定。十五只吊桶打水一一七上八下。5、這不是鬧著玩兒的。6、憂慮害怕?lián)目謶肿载?、（1）她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（出于本能）（2）嗯，揍我一頓也好！（寧可挨揍，也要幫人）（三）1、神態(tài)位鄰居的不幸難過，為兩個孩子怎么辦發(fā)