2022年湖北部分重點高三第三次測評生物試卷含解析

1、2021-2022學年高考生物模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）A受精卵、早期胚胎細胞和動物細胞的細胞核等具有全能性B主流細胞衰老理論認為細胞衰老主要是因為生命活動產生自由基攻擊生物膜、DNA和蛋白質等，以及染色體

2、兩端的端粒隨細胞分裂不斷縮短，使DNA序列受損而導致細胞衰老C不當飲食和吸煙是致癌的主要因素，癌癥的發(fā)生還與心理狀態(tài)有關，維生素A、維生素C、胡蘿卜素和纖維素等具有抑制癌變的作用D被病原體感染細胞的清除和細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡屬于細胞凋亡2研究發(fā)現過度肥胖引起的型糖尿病患者中，在注射等量的胰島素后，長期服用藥物X的患者，其血糖下降幅度明顯高于未服用藥物X的患者。為探究藥物X的作用，科研人員利用模型鼠進行實驗，實驗結果如下圖所示。下列分析正確的是（ ）A與實驗組相比，對照組的模型鼠未注射胰島素B型糖尿病是由于過度肥胖使胰島B細胞受損導致的C藥物X可以促進組織細胞加速攝取、貯存和利用葡萄

3、糖D藥物X可能會提高組織細胞對胰島素的敏感性3如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述錯誤的是（ ）A甲、乙兩個種群的增長曲線均為“S”型曲線Bt3時，甲種群的年齡組成為衰退型C甲、乙兩個種群的數量達到最大的時刻分別為t4和t6D甲、乙兩個種群可能為競爭關系，競爭強度為弱強弱4下列關于元素和化合物的敘述，正確的是（ ）A磷是核糖及核苷酸的組成元素B葉綠體中有些色素含有鎂元素C蛋白質在鹽溶液中都會變性D蛋白質的多樣性與氨基酸縮合方式有關5下圖為某核苷酸鏈的局部結構圖，下列敘述中正確的是A圖中a或b能構成一個完整的核苷酸B各核苷酸之間是通過化學鍵連接起來的C該鏈可能

4、是組成T2噬菌體遺傳物質的一部分D該核苷酸鏈中五碳糖上連接的磷酸可以是1個或2個6禾草靈（FE）是一種現代農業(yè)常用除草劑，大量使用后造成的環(huán)境污染日益嚴重，為獲得能高效降解FE的菌株，科學家通過實驗獲得W1菌株并利用紫外分光光度計檢測其對FE的降解效果（FE特征吸收峰在239nm處），以下說法不正確的是（）A應從大量使用除草劑的土壤中獲取菌株B將土壤稀釋液滅菌后接種到選擇性培養(yǎng)基上C應使用以FE作為唯一碳源的培養(yǎng)基進行篩選D據吸收光譜可知，W1菌株對FE有明顯降解能力二、綜合題：本大題共4小題7（9分）科學家提出兩種不同假說來解釋酶與底物的專一性問題，“鎖鑰”假說和“誘導契合”假說。“鎖鑰”假

5、說認為，底物和酶好似鑰匙和鎖的關系，一把鎖只能被一把鑰匙打開?！罢T導契合”假說則認為，底物不能直接與酶很好地結合，與酶接觸后會誘導酶的空間結構發(fā)生一定的改變，結構改變后的酶可以與底物完美結合，這就好像兩個人握手的過程一樣?？蒲腥藛T為證明上述兩種假說，設計如下實驗。在蚯蚓蛋白酶II（EfP-II）反應液中，加入底物CTH，反應生成黃色物質，檢測黃色物質的吸光度（A405），繪制出曲線EfP-II+CTH。待上述反應完成后，再加入底物CU，反應產生同樣的黃色物質，繼續(xù)檢測吸光度，繪制出曲線EfP-II+CTH+CU。各種不同底物組合的反應曲線，如下圖。（1）蚯蚓蛋白酶II是由蚯蚓細胞_上合成的具有

6、_作用的一種蛋白質。蚯蚓蛋白酶II的酶活性可以用單位質量的酶在單位時間內_表示。影響酶活性的因素有_（寫出兩個）。（2）在酶反應液中，分別進行操作：先加入CTH，250min后再加入CU。結果如圖（a）所示。操作：先加入CU，250min后再加入CTH。結果如圖（b）所示。比較操作與，加入第二種底物后酶促反應速率變化的差別是_。根據酶與底物專一性的假說，推測造成這種差別的原因是_。圖中實驗操作_的反應速率結果可以支持這一推測。（3）“鎖鑰”學說和“誘導契合”學說的主要分歧在于，酶與底物結合時，_。（4）綜合以上分析，請在下面選擇你認為本實驗結果支持的假說，并說明理由。如果你認為不支持任何一種假

7、說，請選擇不支持現有假說，并寫出可以解釋實驗結果的假說。支持“鎖鑰”假說：_支持“誘導契合”假說：_不支持現有假說：_8（10分）研究者對醬油釀造過程及醬油中的特征微生物進行分離、鑒定，并發(fā)現整個發(fā)酵過程不適宜大腸桿菌生長，而影響醬油衛(wèi)生指標的細菌主要有耐熱的芽孢桿菌和耐鹽菌。請回答：（1）獲得釀造醬油中純凈的培養(yǎng)物的關鍵是_，這是研究和應用微生物的前提。消毒和滅菌的最主要區(qū)別是_。（2）對醬油中的芽孢桿菌進行分離時，常采用_法接種到固體培養(yǎng)基上，方可統(tǒng)計樣品中活菌數目，統(tǒng)計結果一般用_來表示。（3）分離培養(yǎng)醬油中的耐鹽菌時，需要在培養(yǎng)基中加入6.5%的NaCl溶液，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于_

8、。將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是防止_。（4）檢測醬油發(fā)酵過程中大腸桿菌的數量，可選用伊紅美藍培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供_等基本營養(yǎng)成分。檢測大腸桿菌數量的具體操作：將已知體積的醬油過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現_色，根據菌落的數目，計算出醬油中大腸桿菌的數量，這種測定細菌的方法稱為_。9（10分）2020年3月16日，中國科學家陳薇院士團隊研制的重組新冠疫苗通過臨床研究注冊審評，獲批進入臨床試驗。重組新冠疫苗的制備流程如圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）步驟需要_作為原料。步驟需要的工具酶是_。（2）被用作載體的Ad5應具有的特點是_（答出

9、1點即可）（3）步驟是_。（4）重組疫苗注入志愿者體內后，S蛋白基因指導合成的S蛋白作為_，刺激機體產生能與之相結合的抗體，抗體的分泌量可作為檢測疫苗對志愿者免疫效果的指標。參加臨床試驗的志愿者需要滿足的條件之一是_（填“有”或“無”）SARS-CoV-2感染史，理由是_。（5）為探究疫苗的注射劑量對志愿者產生的免疫效果，需進一步試驗，請寫出實驗思路_。10（10分）沙漠蝗蟲大部分時間生活在干旱的沙漠中，以各自分散的方式生活，通常在晚上單獨行動，對人類危害不大。但當降水增多時，植物驟然生長，以此為食的蝗蟲也隨之大量繁殖，數量驟增，沙漠蝗蟲會發(fā)展為群居模式，體內含有毒素，外表呈鮮艷的黃、黑相間，

10、這些恐怖的蝗蟲會集結成群，四處飛行尋找食物并在遷飛過程中吃掉地表植被，所經之處植被受到嚴重破壞。研究發(fā)現蝗蟲種群數量的增長受多種因素的影響，圖1是在35下沙漠蝗蟲的產卵量受相對濕度影響的曲線；圖2為在不同溫度和濕度條件下，沙漠蝗蟲的種群數量的變化曲線；圖3表示某沙漠生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物所形成的食物網。（1）沙漠蝗蟲身體表面的角質層和外骨骼中含有_，是廣泛存在于自然界的一種含氮多糖類生物大分子，真菌類細胞的_結構中也富含這種成分。（2）由圖1和圖2可知，在干旱的氣候條件下，沙漠蝗蟲種群數量的變化趨勢是_，可能的原因是_。當雨量充沛、氣候潮濕時，沙漠蝗蟲的數量隨著濕度的增大而減少，從種間關系的角度分

11、析可能的原因是_。（3）由圖2可知，溫度為_時，沙漠蝗蟲對濕度的適應范圍最寬。獨居狀態(tài)下的沙漠蝗蟲呈淺褐色，與周圍環(huán)境融為一體，是一種保護色，但仍會被鳥等天敵捕食一部分，這說明了_。（4）圖3中，若蛇的食物1/2來自沙鼠，其余的食物來源占1/2，則蛇的體重每增加1kg，理論上至少需要消耗青草_kg。11（15分）下圖表示人體神經系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請據圖回答：（1）當膀胱充盈后，人會產生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產生尿意的神經傳導途徑：_。某人受到驚嚇后出現了尿失禁，原因是_。（2）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初

12、級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種_（填“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)。（3）尿崩癥是指腎小管重吸收水的功能障礙而引起的一種病癥，其主要癥狀是尿量顯著增多。試結合所學知識，推測其可能致病機理是_；_。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、細胞全能性是指已經分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是其具有發(fā)育成完整個體所需的全部遺傳物質。2、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。3、細胞凋亡是由基因

13、決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。4、細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡。【詳解】A、受精卵、早期胚胎細胞和動物細胞的細胞核具有發(fā)育成完整個體所需的全部遺傳物質，因此均具有全能性，A正確；B、我們通常把異?；顫姷膸щ姺肿踊蚧鶊F稱為自由基。自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子，還會攻擊DNA引起基因突變，攻擊蛋白質，使蛋白質活性下降，致使細胞衰老，B正確；C、易誘發(fā)生物發(fā)生基因突變并提高突變頻率的因素可分為三大類：物理因素、

14、化學因素和生物因素。不當飲食和吸煙是致癌的主要因素，癌癥的發(fā)生還與心理狀態(tài)有關，維生素A、維生素C、胡蘿卜素和纖維素等具有抑制癌變的作用，C正確；D、細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡屬于細胞壞死，D錯誤。故選D。2、D【解析】由曲線情況可知，注射胰島素后對照組血糖濃度下降緩慢，而實驗組血糖濃度在60分鐘內明顯下降?！驹斀狻緼、該實驗的目的是探究藥物X的的作用，故是否飼喂藥物X是唯一變量，對照組與實驗組的差別是不飼喂藥物X，其余同實驗組，A錯誤；B、根據注射胰島素后對照組的血糖濃度變化，可判斷型糖尿病不是胰島素缺乏導致的，故不可能是胰島B細胞受損，B錯誤；C、胰島素可以促進組織細胞加速攝取、貯存

15、和利用葡萄糖，藥物X不能直接促進組織細胞利用葡萄糖，C錯誤；D、實驗組服用藥物X后再注射胰島素，血糖濃度降低；對照組沒有服用藥物X，對其注射胰島素后，血糖濃度沒有顯著降低，這說明藥物X使老鼠細胞恢復對胰島素的敏感性，使胰島素得以降低血糖，D正確。故選D。【點睛】本題結合曲線圖，考查血糖調節(jié)及相關的探究實驗，要求考生識記人體血糖調節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的生理作用；明確實驗的目的，能正確區(qū)分實驗的變量，同時能結合曲線圖中的信息準確判斷各選項。3、B【解析】根據題意和圖示分析可知：坐標的縱軸為“種群增長速率”，趨勢是先增加后減少，如果坐標的縱軸改為“種群中個體的數量”，則類似于課本中講

16、的“S型增長曲線；t2和t5相當于“S”型曲線中的值，t4和t6相當于“S”型曲線中的K值，此時對應的甲乙種群密度達到最大值?！驹斀狻緼、甲、乙兩種群的增長速率先增加后減少，表示為S型曲線，A正確；B、t3時，甲種群增長速率大于0，出生率大于死亡率，為增長型，B錯誤；C、t4和t6相當于“S”型曲線中的K值，t4和t6分別為甲、乙兩個種群的數量達到最大的時刻，C正確；D、據圖分析，t3時刻之前甲種群的種群增長速率大于乙種群，t2時刻差值最大；t3時刻之后，甲種群的種群增大率小于乙種群，說明甲乙兩個種群可能為競爭關系，競爭強度為弱強弱，D正確；故選B。【點睛】結合種群增長曲線分析題圖。4、B【解

17、析】蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸脫水縮合形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤區(qū)折疊形成具有一定的空間結構的蛋白質，蛋白質結構多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序及蛋白質的空間結構有關?！驹斀狻緼、核糖的組成元素只有C、H、O，磷是核苷酸的組成元素，A錯誤；B、葉綠體中葉綠素含有鎂元素，B正確；C、蛋白質在高濃度的鹽溶液中會因溶解度降低而析出，稱為鹽析，空間結構未改變，不會變性，C錯誤；D、蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數量、排列順序有關，與脫水縮合方式無關，D錯誤。故選B。5、D【解析】一個完整的核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成，而且磷酸基團連接在五碳糖的5端。圖

18、中a是一個完整的核苷酸，而b不是，A項錯誤；各核苷酸之間是通過化學鍵磷酸二酯鍵連接起來的，B項錯誤；T2噬菌體的遺傳物質是DNA，DNA含有T而不含有U，圖示堿基含有U，因此該鏈不可能是組成T2噬菌體遺傳物質的一部分，C項錯誤；由圖可知，末端五碳糖連接的磷酸是1個，中間的五碳糖連接的磷酸是2個，D項正確。6、B【解析】選擇培養(yǎng)基：允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基的制作（1）利用培養(yǎng)基的特定化學成分分離特定微生物。如以石油是唯一碳源，篩選出能利用石油的微生物生長。（2）通過改變培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分達到分離微生物的目的。如培養(yǎng)基中缺乏氮源時，可篩選出固氮微

19、生物。（3）通過某些特殊環(huán)境分離微生物。如在高溫環(huán)境中可分離得到耐高溫的微生物。（4）依據某些微生物對某種物質的抗性，在培養(yǎng)基中加入此種物質，以抑制對該物質不具抗性的微生物生長，而不影響對該物質具有抗性的微生物生長。如培養(yǎng)基中加入青霉素，可篩選出酵母菌和霉菌?！驹斀狻緼、由于只有被除草劑嚴重污染過的土壤才可能含有高效降解該除草劑的分解菌，所以為了獲取能高效降解該除草劑的菌株，應從大量使用除草劑的土壤采集土壤樣品，A正確；BC、為了淘汰不能分解FE的微生物，而僅保留能分解FE的菌種，則在配制選擇培養(yǎng)基時應以FE作為唯一碳源，應將土壤稀釋液接種到以FE為唯一碳源的選擇性培養(yǎng)基上進行篩選，B錯誤，C

20、正確；D、據吸收光譜可知，經W1菌株降解后在239nm處的特征吸收峰明顯減弱，說明W1菌株對FE有明顯降解能力，D正確。故選B。【點睛】理解目的菌株的篩選、接種方法和培養(yǎng)基的配制等相關知識是解答本題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、核糖體 催化 催化底物CTH（或CU）生成黃色產物的吸光值變化 溫度、pH、抑制劑 操作升高幅度顯著高于操作 酶與CTH結合，空間結構改變，再與CU結合時，結合不好，反應速率較低；酶與CU結合，空間結構改變，再與CTH結合時，依然可以很好地結合，反應速率較高 EfP-II+CTH+CU+CTH（EfP-II+CTH+CTH） 酶的空間結構是否會發(fā)生改變 支持“鎖

21、鑰”假說：酶與CTH反應后，再與CU反應速率較低，說明空間結構固定不變，結合CU不好 支持“誘導契合”假說：酶可以分別與CTH和CU反應，說明空間結構發(fā)生相應改變，適應與不同底物的結合 不支持現有假說：第一種底物與酶結合時，誘導酶空間結構發(fā)生相應改變，之后再與第二、第三種底物結合時，空間結構保持不變 【解析】酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質。酶具有高效性、專一性、作用條件較溫和等特性?！驹斀狻浚?）蚯蚓蛋白酶II的本質是蛋白質，在細胞的核糖體上合成，酶具有催化作用。蚯蚓蛋白酶II，能夠催化底物CTH（CU），反應生成黃色物質，可以在單位時間內檢測黃色物質的吸光度（A

22、405）變化來表示酶的活性。影響酶的因素有，溫度、pH值、重金屬離子、抑制劑等。（2）根據圖示可知，操作加入第二種底物后反應速率改變不明顯；操作加入第二種底物后，反應速率明顯升高，且升高幅度顯著高于操作。根據酶的專一性假說，操作中酶首先與CTH結合，空間結構發(fā)生改變，再與CU結合時，結合不好，反應速率較低；而操作中酶首先與CU結合，空間結構也發(fā)生改變，再與CTH結合時，依然可以很好地結合，反應速率較高。操作中EfP-II+CTH+CU+CTH（EfP-II+CTH+CTH）的結果說明，酶與CTH結合空間結構發(fā)生改變后，雖然與CU結合不好，但仍然可以與CTH很好的結合，進一步證明以上推測。（3）

23、根據題干對兩種假說的解釋可以看出，“鎖鑰”假說認為一把鎖只能被一把鑰匙打開，“誘導契合”假說認為底物與酶接觸后會誘導酶的空間結構發(fā)生改變，關鍵不同在于酶與底物結合時酶的空間結構是否會發(fā)生改變。（4）支持“鎖鑰”假說：由操作可以看出，酶與CTH反應后，再與CU反應速率較低，說明空間結構固定不變，只能與CTH結合，與CU結合不好。支持“誘導契合”假說：由操作可以看出，酶可以分別與CTH和CU反應，說明空間結構發(fā)生相應改變，適應與不同底物的結合。不支持現有假說：由操作的結果分析，可能有另一種情況，即第一種底物與酶結合時，誘導酶空間結構發(fā)生相應改變，之后再與第二、第三種底物結合時，空間結構保持不變。【

24、點睛】本題的關鍵是準確獲取題干信息，并結合實驗思路及所學酶的相關知識，靈活運用解題。8、防止雜菌污染 滅菌能殺死微生物的芽孢和孢子，而消毒不能 稀釋涂布平板 菌落數 選擇培養(yǎng)基 皿蓋上冷凝形成的水珠污染培養(yǎng)基 氮源和無機鹽 黑 濾膜法 【解析】消毒是使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物（不包芽孢和孢子）。滅菌是使用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物（包括芽孢和孢子）。選擇培養(yǎng)基是根據某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基，使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率?！驹斀狻浚?）獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止雜菌污染；消毒和滅菌是兩種

25、非常重要的無菌技術，它們之間最主要的區(qū)別是：是否能殺死微生物的芽孢和孢子，滅菌能殺死微生物的芽孢和孢子，而消毒不能。（2）微生物接種的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法可用于菌種計數，常用固體培養(yǎng)基上的菌落數來表示活菌的數量。（3）加入6.5%NaCl的培養(yǎng)基能分離出耐鹽菌，這種培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基；將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是防止冷凝后形成的水滴滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基。（3）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基的成分應包括水、無機鹽、碳源和氮源等，所以該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供氮源和無機鹽等基本營養(yǎng)成分。該培養(yǎng)基中加入伊紅-美藍的作用是使大腸桿菌的菌落呈

26、現黑色，便于對大腸桿菌計數，這種測定細菌的方法稱為濾膜法?！军c睛】本題考查微生物的培養(yǎng)、篩選和計數，要求考生識記培養(yǎng)基的種類；識記接種微生物常用的兩種方法的用途；識記無菌技術的目的，能結合所學的知識準確答題。9、脫氧核苷酸 Taq酶（或限制酶） 能自我復制（有一個或多個切割位點、有標記基因位點、對受體細胞無害） 基因表達載體的構建 抗原 無 抗原無有SARS-CoV-2感染史的志愿者血清中會存在一定量的相應抗體，對試驗結果產生干擾 給不同組志愿者分別注射不同劑量的疫苗，一段時間后采集血樣檢測相應抗體的水平 【解析】二次免疫：記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗

27、原時，能迅速增殖、分化，快速產生大量的抗體，故二次免疫反應快而且強烈。題圖分析，圖中為重組新冠疫苗的制備流程，其中為獲取新冠病毒RNA的過程；為以新冠病毒RNA為模板逆轉錄出cDNA的過程；表示通過PCR技術獲取S蛋白基因的過程；為將腺病毒和S蛋白基因重組的過程；新冠疫苗的實驗并檢測?！驹斀狻浚?）步驟為逆轉錄過程，合成的產物是DNA，因此需要脫氧核苷酸作為原料。步驟為利用PCR技術擴增獲得S蛋白基因的過程，該過程需要的酶是Taq酶（耐高溫的DNA聚合酶），同時還需要用限制酶對獲得的S蛋白基因進行修飾。（2）Ad5作為載體應具有的特點是有多個限制酶切位點、有標記基因、在宿主細胞中可以存活表達、

28、大小適中而且對宿主細胞無害等等。（3）步驟為構建目的基因表達載體的過程，即重組新冠疫苗的過程。（4）重組疫苗注入志愿者體內后，S蛋白基因指導合成的S蛋白作為抗原，刺激機體產生特異性免疫過程，機體免疫系統(tǒng)產生能與之相結合的抗體，抗體的分泌量可作為檢測疫苗對志愿者免疫效果的指標。參加臨床試驗的志愿者需要滿足無SARS-CoV-2感染史，即未感染過新冠病毒的志愿者，因為感染過新冠病毒的人體內含有對新冠病毒的記憶細胞，若注射疫苗會出現二次免疫的特征，即體內的記憶細胞會迅速增殖分化產生大量的漿細胞，漿細胞合成并分泌大量的抗體，從而導致無法檢測出該疫苗的真正效果。（5）實驗目的為探究疫苗的注射劑量對志愿者

29、產生的免疫效果，根據實驗目的可知，該實驗的自變量為疫苗的劑量，因變量為抗體產生量的變化，因此設計實驗如下：將同性別且年齡相當的志愿者隨機分成若干組，然后給不同組別的志愿者注射不同劑量梯度的疫苗，一段時間之后，檢測志愿者體內的抗體產生量，做好記錄并比較、分析得出結論?！军c睛】熟知關于疫苗制備的過程是解答本題的關鍵！能從圖中找到各個步驟的含義和操作要點是解答本題的另一關鍵！10、幾丁質（殼多糖） 細胞壁 天氣越干燥，沙漠蝗種群數量越少；相對濕度越低，沙漠蝗產卵數量越少，且孵化、成活率越低 濕度大，蛙、鳥等天敵多，捕食可抑制沙漠蝗的種群數量 真菌、絲蟲等寄生生物大量繁 殖抑制沙漠蝗的種群數量 40

30、生物適應環(huán)境具有相對性 75 【解析】由圖分析：由圖1可知，雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時，蝗蟲產卵數最多。由圖2可知，蝗蟲種群數量隨不同溫度和不同濕度下變化而變化，在濕度為80%，溫度40時，蝗蟲種群數量最多。圖3表示某沙漠生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物所形成的食物網?！驹斀狻浚?）沙漠蝗蟲身體表面的角質層和外骨骼中含有幾丁質（殼多糖），幾丁質（殼多糖）是一種含氮多糖類生物大分子，真菌類細胞的細胞壁結構中也富含幾丁質（殼多糖）。（2）圖1是在35下沙漠蝗蟲的產卵量受相對濕度影響的曲線；圖2為在不同溫度和濕度條件下，沙漠蝗蟲的種群數量的變化曲線；由圖1和圖2分析可知，在干旱的氣候條件下，沙漠蝗蟲種群

31、數量的變化趨勢是：天氣越干燥，沙漠蝗種群數量越少；相對濕度越低，沙漠蝗產卵數量越少，且孵化、成活率越低，導致的可能原因是：濕度大，蛙、鳥等天敵多，捕食可抑制沙漠蝗的種群數量。當雨量充沛、氣候潮濕時，沙漠蝗蟲的數量隨著濕度的增大而減少，從種間關系的角度分析可能的原因是真菌、絲蟲等寄生生物大量繁殖抑制沙漠蝗的種群數量。（3）由圖2的曲線圖可以看出，溫度為40時，沙漠蝗蟲對濕度的適應范圍最寬。獨居狀態(tài)下的沙漠蝗蟲呈淺褐色，與周圍環(huán)境融為一體，是一種保護色，但仍會被鳥等天敵捕食一部分，這說明了生物適應環(huán)境具有相對性。（4）圖3中，最后求至少需要青草的量，則能量傳遞效率按20%計算。青草沙鼠蛇這條食物鏈，蛇增重1/2kg，至少需要青草的量：1/220%20%=12.5kg；蛇再增重1/2kg，至少需要青草的量只能沿最短的食物鏈進行計數，由于青草蝗蟲蛙蛇和青草蝗蟲沙云雀蛇兩條食物鏈營養(yǎng)級一樣多，就任選一條進行計算：1/