2019年蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

1、2019年蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料土壤的主要成分有：空氣，水分，腐殖質(zhì)。我們挖取土壤時(shí)需要挖取土壤表層的土。在土壤中生長的小草依靠（ 根 ）吸取土壤中的（養(yǎng)分）。屎殼郎一般會(huì)把自己的卵產(chǎn)在（土壤）中。（顆粒狀）的土壤有利于植物的生長.土壤對人類的生活有什么作用？答：土壤與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，保護(hù)土壤就是保護(hù)我們的生活環(huán)境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能會(huì)發(fā)生中毒或死亡現(xiàn)象.這樣一來我們食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，沒有優(yōu)質(zhì)的土壤就不可能有潔凈的水源空氣。土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細(xì)小顆粒為（黏粒）。沙粒含量特別多的是（沙土），黏粒含量特別多的

2、是(黏土)，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是(壤土)。土壤由上而下分為三層：（表層土），(下層土)，(巖石層)。常見的土壤動(dòng)物有：(蚯蚓) (螞蟻)，(屎殼郎)，(蜈蚣),(螞蟻)等。把土壤放入水中，會(huì)有氣泡冒出，這說明土壤中含有（空氣）。用紙巾包住土壤會(huì)發(fā)現(xiàn)紙巾上有水跡，這說明土壤中含有（水分）。把土壤放入水中攪拌，靜置一段時(shí)間，可以看到水面上漂浮著一些東西，這是土壤中的（腐殖質(zhì)）。把土壤放到火上燒，我們能夠聞到刺激的氣味，這是土壤中的（腐殖質(zhì)）燃燒所散發(fā)的氣味。土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將死亡的動(dòng)植物分解成（養(yǎng)分），供（植物）生長。表層土的養(yǎng)分來自腐爛的（動(dòng)植物）遺體，它們被稱為腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)

3、越多土壤越（肥沃）。（表層土壤）中植物生長所需要的養(yǎng)分最豐富。（下層土）能提供給植物的養(yǎng)分稀少。增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：（種植綠肥），（收集落葉），（糞便漚肥）等。為什么說蚯蚓是“改良土壤的能手”？ 答：在土壤成肥過程中蚯蚓起到了重要的作用，它們極大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活動(dòng)改變了土壤的結(jié)構(gòu)，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。一節(jié)舊電池爛在土壤里，能使（一平方米）的土壤失去利用價(jià)值。當(dāng)植被被肆意砍伐、破壞后，土壤的（蓄水能力）就會(huì)降低，從而導(dǎo)致（植物）的枯死或干黃。塑料垃圾被埋在土壤中，將會(huì)降低土壤的（透氣性），同時(shí)還會(huì)阻礙植物（根系）的發(fā)育和對（水分）和（養(yǎng)料）的

4、吸收與利用。我們可以為保護(hù)家鄉(xiāng)的土壤做些什么？答：積極做環(huán)保宣傳。不亂扔垃圾，積極回收垃圾。利用業(yè)余時(shí)間多植樹，保護(hù)植被。被稱為“活犁耙”或“生物犁”的動(dòng)物是（蚯蚓）。常用來治理貧瘠土地的方法有種（植綠肥）、（搜集綠葉）和（人畜糞便漚肥）。 第二單元：植物的一生種子發(fā)芽的條件有：（適宜的溫度），（適量的水分），（空氣）等。果實(shí)的外面都有（果皮），內(nèi)部有（種子）。每種果實(shí)都有它傳播種子的方式，以使種子獲得更大的（生存）機(jī)會(huì)。如，(靠風(fēng)力傳播)、(靠水傳播)、(靠人)和(小動(dòng)物傳播)。播種時(shí)往往要松土，使土壤中有充足的(空氣)植物的莖的作用就是把身體的各部分連成一個(gè)整體，并承擔(dān)著(運(yùn)輸)的作用，把

5、(水)和(土壤)中的養(yǎng)分從根部運(yùn)送到葉子中區(qū)，再把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他部分。植物的根按照形態(tài)的不同，可以分為(直根)和(須根)。直根有(胡蘿卜)、(青菜)、(菠菜)的根等；須根有(蔥)、(蒜)、(仙人掌)的根等。根是植物非常重要的組成部分，根將植物牢牢地(固定)在土壤中，同時(shí)又從土壤中(吸收)植物生長所必需的(水分)和(養(yǎng)料)。大多數(shù)植物利用(陽光)、(泥土中的水分)和(空氣中的二氧化碳)，在葉子里自己制造(“食物”)。一朵完整的花由(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)四個(gè)部分組成。(雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官?；ǚ勐湓诖迫锏闹^上，這一過程就叫傳粉。(傳粉)后植物就有可

6、能結(jié)出(果實(shí))?；ǖ母鞑糠钟胁煌墓δ埽?雄蕊)可以(制造花粉)，（雌蕊）（接受花粉），花瓣能通過鮮艷的顏色（吸引）昆蟲，（萼片保護(hù)）未開的花。風(fēng)媒花是指依靠（風(fēng)力）傳粉的花。蟲媒花是指依靠（昆蟲）傳粉的花。為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行（人工輔助）授粉，使植物延續(xù)后代。一株完整的綠色開花植物包括：（根）、（莖）、（葉）、(花)、(果實(shí))和(種子)六大器官。植物的一生需要經(jīng)歷(發(fā)芽)、(成長)、(開花)、(傳粉)、(結(jié)果)等幾個(gè)階段。植物依靠（根）吸收土壤中的(水分)和（養(yǎng)料），依靠（莖）把水分和養(yǎng)料（輸送）到其他部分，再依靠（葉子）利用（光合作用）自己制造“食物”。第三單元 固

7、體和液體我們通常形容固體為（不透明）的、（顆粒狀）的、（堅(jiān)硬）的。不同的固體能（混合）也能（分離），混合前后質(zhì)量（不變），體積（變?。?。流動(dòng)的沙子是（固體），靜止的沙子也是（固體）。要把固體從液體中分離出來，常用的分離方法有（過濾）、（沉淀）、（蒸發(fā)）三種。一定條件下，從（液態(tài)）變?yōu)椋鈶B(tài)）的過程叫做（蒸發(fā)）。判斷一個(gè)物體是不是固體，關(guān)鍵看它是否具有一定的（體積）和（形狀）。固體的性質(zhì)：（不能流動(dòng)），具有(一定)的體積和形狀。通常自然界中的物體分為(固體)、(液體)、(氣體)三類。(水)屬于(液體)。像水那樣沒有(固定形狀)會(huì)(流動(dòng))的物體叫做液體。當(dāng)我們把不同的液體用滴管滴在蠟紙上時(shí)，可以發(fā)

8、現(xiàn)蠟紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)(“露珠”)，這說明液體表面具有表面(張力)。和固體在水里的沉浮情況一樣，有的液體(浮于)水面，有的液體(沉于)水下。熱水冷水相比較(熱水)較(輕)，所以熱水會(huì)(浮)在冷水上。死海海水的含(鹽)量很高，人可以躺在水面上看書。使沉在水里的物體浮起來的方法有許多，如(改變物體的形狀)、(借助漂浮物)、(改變自身的重量)、(往水里加鹽)等。第四單元 關(guān)心天氣（空氣干燥）時(shí)，成熟的松果鱗片會(huì)（張開）。關(guān)于天氣的諺語：如果天上出現(xiàn)了（“鉤鉤云”），則說明要(下雨)了。(蜻蜓)飛得低說明要（下雨）。朝霞不出門，晚霞行千里；雷公先唱歌，有雨也不多；氣溫的（高低）表示天氣的（冷熱程度），我們把物體的（冷熱程度）叫做（溫度）。我們常用的溫度單位是（攝氏度）。用（）表示。我們在測量溫度時(shí)應(yīng)該把百葉箱設(shè)置在離地（1.5米）的（草坪）上，這樣才能測量到當(dāng)?shù)氐恼鉁?。要想確切知道雨下得有多大，需要用到（雨量器）來測量。用雨量器測量雨量時(shí)，需要把水加到（零刻度）。天氣預(yù)報(bào)中把降雨強(qiáng)度分為六個(gè)等級(jí)，分別是（小雨）、（中雨）、（大雨）、（暴雨）、（大暴雨）、（特大暴雨）。通常情況下以（“毫米”）為單位來表示雨量的大小。風(fēng)吹來的方向叫（風(fēng)向）。從（東方）吹來的風(fēng)叫（東風(fēng)）。到室外識(shí)別風(fēng)向時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)手絹飄向（東南方向）則說明當(dāng)時(shí)刮（西北風(fēng)）。在一定的地區(qū)，一年中的天氣變化總有一定的規(guī)律，這種