25詩詞曲五首課件1

1、水調(diào)歌頭宋詞 山坡羊 潼關(guān)懷古元曲唐詩、宋詞、元曲是中國文學(xué)史上三座綺麗的高峰，是中國傳統(tǒng)文化的精華。人教版八年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)水調(diào)歌頭寫作背景： 蘇軾因烏臺詩案倍受折磨，被貶黃州。寫此詞時，作者41歲，除政治不得意外，蘇軾兄弟情誼深厚，他與蘇轍在潁州分別后已有六年不見了，但無緣相會。時值中秋，蘇軾賦詞懷之。 1、詩人問月問年，發(fā)揮了奇特的想象。表達了對天上宮闕的向往。為什么向往呢？因為作者政治失意，內(nèi)心激烈的矛盾。2、詩人為什么想要乘風(fēng)歸去？想要離開現(xiàn)實，幻想忘掉一切，使精神有所寄托。但“又恐”，說明他又有所顧慮，未能忘情于現(xiàn)實。這里，天上和人間，幻想和現(xiàn)實，兩方面都吸引著他，使他處在

2、矛盾之中。月下起舞令詞人陶醉，這里沒有天上的高寒，卻有人間生活的美好。作者的思想由天上的幻境回到了現(xiàn)實。作者對人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！弊髡叩膬?nèi)心矛盾有沒有得到解脫呢？解脫了，通過自我安慰。人事無常，有聚有散，自古如此。人的悲歡離合也同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。 “但愿人長久，千里共嬋娟?！北磉_了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對親人的思念和祝愿。既然如此，就不必悲傷，只要大家都能在月光下過得很好，就可以了。 作者由幻想超然物外，到重新認識到現(xiàn)實的美好，認識到現(xiàn)實總有不完美的地方，戰(zhàn)勝了自己消極地想要離開現(xiàn)實的念頭，表現(xiàn)

3、了作者的樂觀、曠達的胸懷 。小結(jié)： 水調(diào)歌頭明月幾時有這首詞中飽含著深奧的人生哲理，通過一個完美的文學(xué)意境來實現(xiàn)，在美好的月色中交織著作者對人生不如意的慨嘆和如何擺脫情感困擾的理智的矛盾，最終是理智擺脫情感困擾，表現(xiàn)出作者愛曠達樂觀的胸懷。學(xué)習(xí)：山坡羊潼關(guān)懷古作者介紹： 張養(yǎng)浩(12701329)，字希孟，號云莊。濟南人，元代著名散曲家。曾任監(jiān)察御史，因批評時政而免官，復(fù)官至禮部尚書，又辭官隱居濟南云莊，天歷二年(1329年)，征拜陜西行臺中丞，辦理賑災(zāi)，積勞成疾。到官四月病卒。譯文： 華山的山峰好像從四面八方奔集起來，黃河的波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要。

4、我遙望古都長安一帶，內(nèi)心想得很多。（心情很不愉快）令人傷心的是經(jīng)過秦漢宮殿的遺址，看到了無數(shù)間的宮殿都變成了泥土。封建王朝建立百姓受苦；封建王朝滅亡，百姓還是受苦。賞詞：全曲可分三層： 第一層（前三句）寫潼關(guān)的雄偉氣勢。從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)的險要，暗示它歷來是兵家必爭之地。 第二層（中間四句）寫作者路經(jīng)潼關(guān)時的所見所想。這一層看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上。 第三層（最后兩句）寫作者的感慨。小結(jié)： 山坡羊潼關(guān)懷古作者寫出了自己的感慨：興亡百姓苦。表現(xiàn)作者憂慮國計民生的思想感情。水調(diào)歌頭明月幾時有蘇軾上闋: 飲酒問月-追求美好生活。（借景抒情情景交融）下闋: 難眠懷弟-探求人生哲理。主題：這首詞表達了