中國(guó)人失掉自信力了嗎 (5)

1、魯 迅田陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 顏榮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：理解本課生字詞，學(xué)習(xí)駁論文的寫(xiě)法。2、能力目標(biāo)：理解重點(diǎn)語(yǔ)句的深層含義。、3、情感目標(biāo)：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。給下列畫(huà)線的字注音，并解釋詞語(yǔ)?？畤@（ ）玄虛（ ）渺茫誆騙（ ）懷古傷今為民請(qǐng)命ki感嘆。虛幻不實(shí)，神秘莫測(cè)本課是因沒(méi)有把握而難以預(yù)期。說(shuō)謊騙人。追念古代的事情因現(xiàn)在的事而悲傷。為人民保全生命或解除困苦。kungxun時(shí)代背景 1931年 “九一八”事變后，東北淪陷。三周年之后，國(guó)民黨的官僚政客和資產(chǎn)階級(jí)的走狗文人以及所謂社會(huì)“名人”，散布“中國(guó)人失掉了自信力” 的失敗主義論調(diào)。同年9月25日魯迅寫(xiě)作本文。義正辭嚴(yán)地批

2、駁了當(dāng)時(shí)對(duì)抗戰(zhàn)前途悲觀亡國(guó)的論調(diào)，駁斥了上述那些人誣蔑中國(guó)革命人民失掉了自信力的無(wú)恥讕言，表達(dá)了對(duì)中國(guó)革命前途的信心。 簡(jiǎn)介駁論文的知識(shí)1議論文的論證方式 立論 駁論2什么叫駁論文 駁論是指就一定的事件或問(wèn)題發(fā)表議論，批駁錯(cuò)誤的反動(dòng)的見(jiàn)解和主張。 側(cè)重于駁論的議論文是駁論文。3批駁的方法直接批駁： 駁論點(diǎn)駁論據(jù)駁論證間接批駁駁立結(jié)合整體感知1、對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)是什么？對(duì)方是怎樣得出結(jié)論的？2、作者的正面觀點(diǎn)是什么？作者提出觀點(diǎn)有什么依據(jù)？3、中國(guó)的脊梁指哪些人？你能舉例嗎？中國(guó)的脊梁埋頭苦干的人不求名利，埋頭苦干，推動(dòng)歷史前進(jìn)的廣大勞動(dòng)人民和創(chuàng)造發(fā)明家：畢升、李時(shí)珍、華羅庚、李四光、袁隆平拼命硬

3、干的人不怕流血犧牲，反抗反動(dòng)統(tǒng)治的革命者和民族英雄：陳勝、岳飛、文天祥為民請(qǐng)命的人不顧個(gè)人安危，為解除和減輕人民疾苦而奔走呼號(hào)：杜甫、白居易、范仲淹舍身求法的人歷盡艱險(xiǎn)，探求真理：玄奘、法顯結(jié)構(gòu)圖示中國(guó)人失掉自信力了嗎論敵的論點(diǎn)、論據(jù)論據(jù)兩年前：自夸“地大物博”不久：只希望“國(guó)聯(lián)”現(xiàn)在：一味求神拜佛論點(diǎn)：中國(guó)人失掉自信力了直接反駁失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺力”間接反駁論點(diǎn)：有并不失掉自信力的中國(guó)人在論據(jù)古埋頭苦干的人拼命硬干的人為民請(qǐng)命的人舍身求法的人今有確信，不自欺前赴后繼的戰(zhàn)斗脊梁結(jié)論：自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章不足為據(jù)， 要看地底下合作探究1、跳讀文章1至5段，思考：作者既然認(rèn)為對(duì)方的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，為什么還要一再承認(rèn)對(duì)方說(shuō)的是事實(shí)？2、加圓點(diǎn)的語(yǔ)句發(fā)表時(shí)被國(guó)民黨檢察官刪掉過(guò)，這說(shuō)明什么？3、跳讀6至9段，思考：既然是中國(guó)的脊梁，為什么他們的犧牲不能為大家所知道？語(yǔ)言特點(diǎn)1、語(yǔ)言尖銳犀利，富于戰(zhàn)斗性，帶有嘲諷意味。2、巧妙地運(yùn)用了比喻、排比、反問(wèn)、仿擬等修辭方法，大大增強(qiáng)了語(yǔ)