【信息技術應用能力提升工程2.0】A3演示文稿設計與制作 高中語文《雷雨》主題說明

1、雷雨主題說明基本信息縣（市、區(qū)） 學校 姓名 學科 語文能力維度學情分析 R教學設計 學法指導 學業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學環(huán)境 混合學習環(huán)境 智慧學習環(huán)境 微能力點A3演示文稿設計與制作教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境課題名稱雷雨主要內容第一環(huán)節(jié)：導入經典話劇雷雨歷來被眾多名家推崇。現代文學家巴金：雷雨是一部不但可以演，也可以讀的作品?，F代戲劇家李健吾：一出動人的戲，一部具有偉大性質的長劇。著名作家茅盾：當年海上驚雷雨。郭沫若，稱贊它“的確是一篇難得的優(yōu)秀的力作”。讓我們走進話劇大家曹禺的曠世之作雷雨。1.作者曹禺（19101996），原名萬家寶，中國杰出的現代話劇劇作家。他將本姓“萬”（萬）上下拆為

2、“草禺”，又因“草”不像個姓，故取諧音字“曹”，兩者組合而得“曹禺”。曹禺的作品有雷雨日出原野北京人家明朗的天膽劍篇、王昭君等。雷雨日出是他的代表作。此外，曹禺還翻譯了英國劇作家莎士比亞的羅密歐與朱麗葉等。他作為中國新文化運動的開拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國現代戲劇的泰斗。余秋雨：“曹禺作為一位戲劇大師，不僅是中國話劇藝術的奠基者，而且是20世紀世界話劇藝術發(fā)展的一個杰出代表?！崩子暌騽∏楣?jié)扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，是中國話劇現實主義的基石，被公認為是中國現代話劇成熟的標志，曹禺先生也因此被譽為“東方的莎士比亞”。2.雷雨（1）創(chuàng)作背景 作者在談到寫作意

3、圖時說，雷雨是在沒有太陽的日子里的產物。那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。雷雨是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊。（曹禺選集后記）又說寫雷雨是一種情感的迫切的需要仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我。我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會。（2）故事梗概雷雨寫的是一個封建資產階級大家庭的矛盾。周樸園是大家庭的統(tǒng)治者。其妻繁漪感到被壓抑的苦悶，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四鳳。出于嫉妒，繁漪通知四鳳的母親侍萍把她領走。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被

4、她帶走的兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開斗爭這些矛盾醞釀、激化，終于在一個雷雨天，矛盾沖突趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹。于是一場悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的侍萍癡呆了，絕望的繁漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了（3）人物關系第二環(huán)節(jié)：初讀1、情節(jié)梳理教材內容是第二幕的節(jié)選，情節(jié)背景是：蘩漪因為四鳳和周萍熱戀，便通知四鳳的母親在一個很遠的學堂里做用人、兩年才回家一次的侍萍來周家?guī)ё咚镍P。在周家，侍萍意外地遇到了當年拋棄她的周樸園。課文從這里開始。第一場：重逢 三十多年后，周樸園與魯侍萍再次相見

5、。偶然相見，二人之間展開了緊張激烈的矛盾沖突。第二場：斗爭 周樸園與魯大海，魯侍萍與周萍相見。父子相見卻是仇人；母子相見，卻無法相認。這一場主要是在周樸園和魯大海之間展開矛盾沖突。2.找出文中刻畫的幾個人物，并思考，他們之間是什么關系。節(jié)選部分主要刻畫了四個人物，其關系為：（1）周樸園與魯侍萍：既是事實夫妻關系，又是資本家與下層人民的關系；（2）周樸園與魯大海：既是父子關系，又是資本家與工人的雇傭關系；（3）魯侍萍與周萍：母子關系；（4）魯侍萍與魯大海：母子關系；（5）周萍與魯大海：兄弟關系。第三環(huán)節(jié)：賞析人物1.周樸園性格分析（1）從第一場劇情中可知，周樸園對過去的侍萍：始亂終棄、自私殘忍。

6、周樸園對“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來“紀念”，虛偽至極。周樸園對面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕，陰險狡猾，冷酷無情。（2）從第二場劇情中可知，周樸園收買分化工人，有著血淋淋的發(fā)家史，還血腥鎮(zhèn)壓工人。是由封建地主轉化而成的反動資本家，貪婪、冷酷、奸詐。周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度，相當冷酷無情。（3）周樸園是一個由封建地主轉化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身，自私、虛偽、冷酷、殘忍和奸詐。魯侍萍與周樸園的對話，從私生活的領域揭露了周樸園的反動階級本性。魯大海與周樸園的對話，從社會生活的領域揭露了周樸園的反動階級的本性。周樸園正是富

7、有個性的活生生的資本家形象。他那矛盾的行為，以其性格的復雜性、多面性，顯示出他作為董事長的周樸園的基本定性真誠的偽善，偽善的真誠。2.侍萍性格分析魯侍萍是一個舊中國勞動婦女的代表。（1）她善良、勤勞、正直但備受欺辱和壓迫，卻始終保持了自己的剛毅，頑強，有尊嚴、不甘心而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。她是來自鄉(xiāng)下的溫柔貌美賢惠的侍女心地善良、正直，默默承受三十多年的悲慘剛強，面對周樸園含血帶淚地控訴三十年的悲慘遭遇倔強，撕毀周樸園的支票骨氣和尊嚴。“命，是不公平的命叫我來的”尚不知道造成自已悲慘命運的根本原因，對周樸園的哄騙心軟，不敢當眾揭周園的底斗爭不堅決。（2）她雖然不懂得自己的悲慘命運是

8、階級壓迫造成的，但已意識到她同周樸園之間事實上存在著階級的壁壘。她知道自己的親生兒子同萍是不會認她這個生母了，也斷言自己的兒子，被周樸園稱為鬧得最兇的人魯大海是不會認那個董事長做父親的。她對過去的事，有的只是滿腔的悲憤。她對周樸園不抱幻想，痛惜自己的女兒又走上了自己的老路，來伺侯周樸園的少爺。她把這歸之于命運的安排，但最后又發(fā)誓以后永遠不想再見到周樸園，表現了對自己的命運的抗爭，對不公平的社會的控訴，從自己痛苦的經歷和現實的磨練中堅強起來了，表現了她的自尊與剛強 。（3）由于反動統(tǒng)治的毒害，在侍萍身上還存有封建倫理觀念和宿命論的思想，因而認識不到自己的不幸是那個腐朽的社會制度造成的，卻把原因歸

9、結為命運的安排。對周樸園，她不去公開揭露，反而在他表示他懷念她的時候心軟了，這些都說明,了舊社會不僅摧殘了勞動人民的軀體,而且毒害了他們的靈魂，從另一方面暴露了舊社會的黑暗。3.魯大海性格分析他堅定、勇敢、無私、求實，但斗爭中顯出經驗的不足、魯莽等弱點。魯大海與周樸園，從血緣上看，他們是父子；從階級關系上看，他們是你死我活的敵人在同周樸園的斗爭中表現出他是一個覺醒了的工人，代表廣大工人群眾面對面地同周樸園談判，斗爭。他義正辭嚴地揭穿周樸園軟硬兼施鎮(zhèn)壓工人的罷工的陰謀，揭露他制造事故淹死兩千三百個小工以發(fā)橫財的罪惡。他對資本家有著清醒、透徹的認識，資本家的威脅、訛詐、利誘等卑鄙手段在他面前無計可

10、施。他義無反顧地在反抗斗爭的道路上走下去?！局黝}思想】關于雷雨的主題，曹禺說，他寫的是一首詩，一首敘述詩，而決非是社會問題劇。雷雨所顯示的并不是因果，并不是報應，而是天地間的殘忍。這種自然的冷酷，四鳳和周沖的遭際足以代表，他們的死亡，自己并無過錯?！袄子陮ξ沂莻€誘惑。與雷雨俱來的情緒蘊成我對宇宙間許多神秘的事物一種不可言喻的憧憬?！彼f在雷雨里，宇宙就像一口殘酷的井，落在里面你怎么呼號，也難以逃脫這黑暗的坑。劇本雖然是從血緣愛情關系的角度寫了一出家庭的悲劇，但客觀上也反映出中國半封建半殖民地社會的某些側面，充滿不義和邪惡的舊家庭正是整個舊社會舊制度的縮影。這也是它的社會意義所在。雷雨以20年代

11、初的中國社會為背景,通過一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭內部的尖銳沖突,以及周、魯兩家復雜的矛盾糾葛,生動的展開了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史,對舊社會人吃人的現象,對資產階級家庭的腐朽、沒落的內幕做了深刻而細致的揭露。從這個家庭的崩潰,看到半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的命運。第四環(huán)節(jié)：賞析語言曹禺話劇的語言有三個主要特點；個性化、動作性、潛臺詞。（1）個性化語言個性化語言是指人物的語言符合并表現人物的身份、性格。比如周樸園盛氣凌人；魯侍萍抑郁平緩；魯大海直截了當。周樸園 （忽然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍 不是我要來的。周樸園 誰指使你來的？魯侍萍 （悲憤）命，不公平

12、的命指使我來的！周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍 我希望這一生不要再見你。周樸園 （由內衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。（2）動作性語言 動作語言也叫情節(jié)語言，是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內在力的體現。舉例賞析如下；魯侍萍哦，老爺沒有事了？(暗示)周樸園（指窗）窗戶誰叫打開的？(推動 )周樸園哦，很遠了，提起來大家都忘了。魯侍萍說不定，也許記

13、得的。( 推動)周樸園哦。魯侍萍我到認識一個姑娘姓梅的。(推動)周樸園哦？你說說看。 魯侍萍我前幾天還見著她?。ㄍ苿樱斒唐祭蠣?，您想見一見她么？ （暗示） 魯侍萍老爺，沒有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（暗示）周樸園啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。（推動）（3）潛臺詞潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潛”，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內心世界。舉例分析如下：“三十年的功夫你還是找到這兒來了！”潛臺詞：為了敲詐我，你可真費盡了心機??！“現在你我都是有子女的人?！睗撆_詞：說出我們過去的丑事，不僅會讓外人笑話，也會讓你我的子女笑話的，如果我這一張臉沒有地方擺的話，你那一張老臉就更沒有地方可擺了，因為我畢竟是男人，你畢竟是女人啊！“