嶺南版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)全冊(cè)課件

1、嶺南版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)全冊(cè)教學(xué)課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用走近傳統(tǒng)民居1、民居指的是什么呢？ 又稱民房，中國(guó)各地的居住建筑，民居是百姓居住的地方。 由于我們祖國(guó)疆域遼闊，民族眾多，各地的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境不同而使得各個(gè)地方、各個(gè)民族生活方式等都不相同，因此，各個(gè)地方的人們建造居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同。哦！我們知道了欣賞、觀察、思考欣賞各類民居建筑的屋頂、門、窗、外形的特點(diǎn)以及感受民居建筑與環(huán)境的和諧美觀察不同的民居的建筑用了什么樣的建筑材料？思考為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格不相同？窯洞民居： 窯洞民居是我國(guó)西北黃土地帶特有的一種民居類型。在厚厚的黃土層中挖掘上圓下方的洞穴

2、，就地選材，既經(jīng)濟(jì)又冬暖夏涼，非常適應(yīng)黃土高原寒冷干燥的氣候。窯洞因地形和功能的不同可分為靠崖洞、地坑洞、磚窯洞等。窯洞的裝飾簡(jiǎn)單樸實(shí)，在窯頂女兒墻、門臉及門窗的裝飾中呈現(xiàn)出一種粗獷中見精細(xì)、樸實(shí)中見秀麗的藝術(shù)特色。1.欣賞傣族竹樓: 傣族民居被稱為“竹樓”,由于云南傣族聚集地盛產(chǎn)竹子,故住宅的梁、柱、樓板和墻全都用竹。“竹樓”下層架空，畜養(yǎng)豬牛，樓上才住人，是典型的干欄式建筑?！爸駱恰蔽蓓斀菩绞?，脊短坡陡，全屋輪廓變化豐富，光影錯(cuò)落，樸素自然，極富生活情趣。北京四合院： 北京四合院有前后兩院，前院是外院，方向橫長(zhǎng)，宅門開在前左角，有利于保持住宅的隱私性和增加空間變化。按照“風(fēng)水”觀念，前

3、左角的門稱作“青龍門”，認(rèn)為是吉利的。入門后迎面有影壁，進(jìn)入方闊的內(nèi)院。院北正房最大，左右接出耳房，居住尊者長(zhǎng)輩。耳房前有小小角院，十分安靜，常用作書房。內(nèi)院兩側(cè)的廂房是后輩居室。正房、廂房朝向院子都有前廊，可以沿廊走通，或在廊內(nèi)觀賞花木。廊子把庭院分成了大小幾個(gè)空間，但分而不隔，互相滲透。皖南民居: 皖南民居是一種面積很小的“天井式院落”,各面都是樓房,空間狹小而高.外圍常聳起高高的馬頭山增,一旦失火,可以防止火勢(shì)蔓延。這種住宅很適合南方炎熱多雨而潮濕的氣候,也適應(yīng)了南方丘陵地帶人稠地窄的需要?？图颐窬? “客家”是魏晉以來因戰(zhàn)亂從北方前往福建、廣東和江西的漢人，長(zhǎng)期保持原來的家族組織，聚族

4、而居。住在集團(tuán)式大型住宅中，以稱為“土樓”的方樓和圓樓為典范。土樓以一圈高達(dá)二至五層的樓房圍成的方形或圓形巨宅，外圍土墻特別厚，常常超過兩米。一、二層是廚房、雜物間，對(duì)外不開窗或只開極小的射擊孔，除了宅門以外完全封閉，三層以上才住人開窗。中國(guó)典型的五種民居的特點(diǎn)陜北窯洞：取暖溫暖傣族竹樓：防潮奇特北京四合院：寬敞溫暖皖南民居：自由輕松圍合式土樓：安全奇特其他民居江蘇、浙江民居江西民居廣西民居湖南民居土家族吊腳樓湖南民居-吊腳樓廣東碉樓蒙古族的蒙古包西藏碉房不同的民居的主要建筑建筑材料2、觀察木頭磚頭石頭當(dāng)然還有許多材料都是因地制宜、就地取材 茅草氈布竹子泥巴為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格也

5、不相同呢？（影響民居建筑形式的主要因素）自然環(huán)境：社會(huì)環(huán)境：3、思考走近現(xiàn)代建筑 羅浮宮玻璃金字塔比一比： 現(xiàn)代建筑與中國(guó)傳統(tǒng)民居有什么不一樣的？ 現(xiàn)代建筑比起傳統(tǒng)的民居更重視功能，具有鮮明的個(gè)性，外表新穎簡(jiǎn)潔，仿佛是一首節(jié)奏感強(qiáng)烈的樂章。說一說：你最喜歡的建筑是哪種？ 羅浮宮玻璃金字塔簡(jiǎn)潔、宏偉、穩(wěn)重 廣州新會(huì)展中心流暢、氣派中華世紀(jì)壇莊嚴(yán)、精致、獨(dú)特想一想： 不同的建筑用什么詞語來表達(dá)?簡(jiǎn)潔、新穎、宏偉、飄逸、奇特、嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、雄偉、精致、獨(dú)特、氣派、流動(dòng)現(xiàn)代建筑的材料新工藝鋼玻璃合成材料現(xiàn)代建筑的特點(diǎn) 現(xiàn)代建筑輕、光、透、 薄的特點(diǎn)，大幅度的延伸 空間，體現(xiàn)高科技的新形 象。學(xué)生作品12

6、3456作業(yè)運(yùn)用幾何體組合的方式，畫出自己喜愛的現(xiàn)代建筑。 要求：1. 簡(jiǎn)潔、明快、氣派 2. 用色鮮艷、透明肚子里的 故事 你還能想到那些肚子里可能發(fā)生故事的事物呢？ 你還能想到那些肚子里可能發(fā)生故事的事物呢？你還能想到那些肚子里可能發(fā)生故事的事物呢？任務(wù)布置 畫出你心中或者你想象中的“肚子里的故事”。任務(wù)布置畫出你心中或者你想象中的“肚子里的故事”。喜羊羊的溫馨提示：大膽想象、大膽構(gòu)圖，不要畫得太小?？梢赃\(yùn)用夸張和變的畫法。上顏色的時(shí)候要認(rèn)真哦！同學(xué)們，再見！ 巨人和小矮人歷險(xiǎn)記巨人和小矮人歷險(xiǎn)記 假如你是巨人，在大森林里面將如何去幫助那些遇到苦難的小矮人呢？摘果子迷路了獅子來了過 河過

7、河 假如你是小矮人，你將怎么樣去快樂的生活呢？踩著音符飛向月球跟嫦娥姐姐約會(huì)西瓜宴會(huì)誰變大了，誰變小了？巨人 我變大了，老虎變小了改變 環(huán)境大小作業(yè)要求： 用線條、色彩畫出你變大或變小后發(fā)生的有趣的事！繪畫過程中應(yīng)注意的問題：1: 構(gòu)圖太小2: 構(gòu)圖太滿3: 構(gòu)圖不均衡誰的想象力最豐富、最新奇？誰畫的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣？誰的畫面表現(xiàn)得最美？評(píng)一評(píng)：美 麗 的 彩 虹你看見了幾種顏色呢？生活、自然中的色彩生活中、大自然中有許許多多的色彩，你能叫出它們的名字嗎？紅黃藍(lán)綠橙紫橙黃藍(lán)紫紫紅藍(lán)綠三原色千變?nèi)f化的色彩都離不開三種顏色 紅 黃 藍(lán)原 色 紅 黃 藍(lán) 原色是色彩樂園中的魔術(shù)師，下面來欣

8、賞色彩魔術(shù)。橙紫綠間色橙綠紫12色色環(huán)表繽紛的色彩樂園用這種調(diào)和的方法，還能調(diào)出什么顏色嗎？有趣的水墨游戲它們是用什么工具和方法制作出來的？筆墨紙硯文房四寶宣紙 滲透性 潤(rùn)墨性 最能體現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)風(fēng)格的書畫紙。 耐老化，不變色,少蟲蛀，壽命長(zhǎng)十九世紀(jì)在巴拿馬國(guó)際紙張比賽會(huì)上獲得金牌。墨墨汁硯臺(tái)色 （黑得發(fā)紫光）質(zhì) （細(xì)膩溫潤(rùn)層次）水墨實(shí)驗(yàn)小游戲（親身體驗(yàn)宣紙和墨韻的特性）毛筆 型號(hào)：大中小 筆鋒：長(zhǎng)中短狼毫 紫毫 羊毫 兼毫 作業(yè)：小組成員合作:用毛筆畫出有粗細(xì)、濃淡變化的線條，并用線條組合成一幅畫面。欣賞其他同學(xué)的作品 可愛的水墨昆蟲 一、水墨畫特點(diǎn) 用筆： 粗細(xì) 用墨： 濃淡 干濕 中鋒側(cè)鋒

9、 水、墨 水、墨 認(rèn)識(shí)昆蟲三、欣賞大師作品四、欣賞學(xué)生作品四、畫畫步驟： 1.用毛筆畫出物體外形；2.涂色a構(gòu)圖(主體大）b中鋒勾外形（粗細(xì)、濃淡、干濕、）c側(cè)鋒畫大面積的形體d積墨法e注意點(diǎn)、線、面結(jié)合a墨色干了再涂顏色b涂完一種顏色時(shí)把毛筆 洗干凈。五、作業(yè)布置以“昆蟲們的化妝舞會(huì)”為主題，將你喜愛的昆蟲以水墨的開式表現(xiàn)出來。 我的自畫像 我的理想我的理想是成為一名醫(yī)生我的理想是成為一名警察我的理想是成為一名老師我的理想是成為一名科學(xué)家。我的變化 觀察小時(shí)候的照片，通過鏡子比較現(xiàn)在的我與以前有哪些變化。(1) 臉型、發(fā)型、五官的變化；(2) 身體上的變化；(3) 服飾方面的變化。欣賞：莫迪

10、里阿尼的作品 其他畫家的作品我們的畫探討與嘗試(1)嘗試運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)在 或未來的形象，構(gòu)圖飽滿，大膽創(chuàng)作；(2)能否學(xué)學(xué)大師用夸張、變形的手法來表現(xiàn)呢？(3)小組討論用其他繪畫工具、材料來表現(xiàn)的可能性(電腦繪畫、圖像處理軟件等)。我的好鄰居說一說： 在舒適的小區(qū)里，樓上樓下，左鄰右舍，大家既是鄰居，又是朋友，有什么難忘的故事呢？ 我們都是好鄰居1、 鄰居結(jié)得好，如同得大寶。2、與鄰居相處應(yīng)做到互相幫助、互相諒解、互相謙讓。制作步驟安排鄰居“入住”制作步驟安排鄰居“入住”“建 造”屋 頂制作步驟安排鄰居“入住”“建 造”屋 頂添加裝飾美化環(huán)境畫一畫，做一做 用手繪或者紙盒制作的

11、方法表現(xiàn)，鄰居之間的生活。我的動(dòng)物朋友動(dòng)物對(duì)我們的幫助動(dòng)物欣賞讓我們來泥塑動(dòng)物球 形條 形半球形條 形半月形 想一想你的小動(dòng)物的身體都由哪些形狀組成？開 始 動(dòng) 手 吧音樂會(huì)我們的14385267猜一猜 一個(gè)同學(xué)做演奏樂器的動(dòng)作，同學(xué)們來猜。 請(qǐng)欣賞 橡皮泥作品我知道搓、壓、捏、貼泥組合制作步驟泥片塑造法制作步驟 創(chuàng)作步驟： 兩個(gè)同學(xué)為一小組進(jìn)行制作， 一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)樂器，一個(gè)負(fù)責(zé)人物，然后合理地組合在一起。 創(chuàng)作要求：1、運(yùn)用搓、捏、壓、貼的技法進(jìn)行 基本造型的制作；2、物體顏色鮮艷和諧；3、注意樂器的特征，小組內(nèi)的人物 大小高矮要一致；4、比一比，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看看 哪一小組最快完成。評(píng)價(jià)

12、要點(diǎn)：1、造型生動(dòng)活潑、夸張（合理的比例關(guān)系）2、顏色鮮艷和諧3、造型的創(chuàng)新4、小組團(tuán)隊(duì)精神刮大風(fēng)猜 一 猜：云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭 刮風(fēng)帶給我們的感受 “ 風(fēng)”是我們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在找風(fēng)畫風(fēng)的方法人們眼中的風(fēng)畫風(fēng)找風(fēng)： 你能感受到畫面上的風(fēng)嗎？它在哪里？人們眼中風(fēng)：西風(fēng)烈 李青稞小博士： 風(fēng)大多往一個(gè)方向吹，遇到山丘、樹木和建筑物就會(huì)改變風(fēng)向，使風(fēng)速變慢或變快。動(dòng) 手 做： 憑記憶或想象畫一張刮大風(fēng)的畫。畫時(shí)要注意風(fēng)向，飄動(dòng)的物體英順著風(fēng)向飛舞。雨來了 雨 中 情下雨天，我沒帶傘。焦急萬分，“我們拼一把吧?！蓖瑢W(xué)一

13、句親切的話語，吹散了壓在我心頭的烏云。盡管傘外的天哭喪著臉，可傘下卻是陽光一片。想一想 1、下雨時(shí)人們會(huì)用些什么雨具？雨傘、雨衣、雨鞋、葉子、2、人們?cè)谙掠陼r(shí)會(huì)做些什么？打水戰(zhàn)、在雨中打球、雨中情景看看其他同學(xué) 是怎樣表現(xiàn)下雨的 布置作業(yè)繪生活中下雨的故事圍繞下雨的情景，畫一幅作品作業(yè)要求一定要注意前后遮擋的關(guān)系。利用大小變化突出主要人物動(dòng)態(tài)、表情。構(gòu)圖要飽滿，色彩要豐富；說一說評(píng)一評(píng)拓展；下雨前有哪些自然征兆燕子低低飛，蜻蜓低飛，螞蟻搬家忙，小魚跳出水，青蛙胡亂叫，蚊子咬得兇，蜜蜂窩里叫，小豬直拱窩，白天蛤蟆上路。奇特的熱帶植物請(qǐng)欣賞以下圖片同學(xué)們!認(rèn)識(shí)了這些植物以后請(qǐng)你說說它們奇特在哪里?

14、1、圓的像什么?2、扁的像什么?3、高的像什么?4、矮的像什么?5、葉的像什么?花又有什么特別呢？比如仙人掌，它與其他植物有何不同？它們生存的土壤環(huán)境如何？通過欣賞以上圖片與實(shí)物，你們聯(lián)想到什么？喜歡嗎？為什么？ 用不同材料工具，將你喜歡的一種熱帶植物表現(xiàn)出來，將你的作品貼到老師為你們準(zhǔn)備好的沙漠畫之中，看看誰的作品與環(huán)境最相符。（請(qǐng)注意熱帶植物的葉、花、莖的特征?。┟艿纳搅窒扔媚阕约旱恼Z言描繪春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的山林吧。（顏色、外形、地理位置）這是什么季節(jié)的山？ 綠樹蔥蔥的感覺有么有讓你感到夏天的味道呢？這又是哪個(gè)季節(jié)呢？ 最后來看看冬天的美麗雪景。 小畫家們是怎么描繪家鄉(xiāng)的山呢？注意用遮擋

15、法表示前后關(guān)系大樹還可以這樣畫課堂作業(yè)： 繪制一幅你心目中家鄉(xiāng)的山林（構(gòu)圖飽滿、想象豐富、用色合理）長(zhǎng)頸鹿的啟示 你知道的動(dòng)物園中哪種動(dòng)物的脖子最長(zhǎng)?欣賞和閱讀教材圖片 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子和我們使用的器械和日常用品有哪些聯(lián)系?長(zhǎng)頸鹿的話： 我的特點(diǎn)？ 脖子長(zhǎng)(長(zhǎng)達(dá)2米） 身上有花 紋世界上最 高的動(dòng)物 (最高達(dá)到 5.3米) 聽覺和視覺非常敏銳 長(zhǎng)頸鹿特點(diǎn) 四肢細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)脖子是長(zhǎng)頸鹿最明顯的特點(diǎn)， 它的作用是什么？ 吃到樹上的樹葉 觀察敵情， 自我保護(hù) 還有哪些日常用品和器械與長(zhǎng)頸鹿的脖子相似呢？ 長(zhǎng)頸鹿的話： 找朋友 找 朋 友 -配對(duì)游戲 游戲規(guī)則： 找外形或者功能相似的“朋友” 誰是我的好朋友？

16、 誰是我的好朋友？ 那么我們?nèi)祟愂褂玫钠餍岛腿粘Ｓ闷分?，還模仿了其他那些生物呢？飛機(jī)鼠標(biāo)椅子潛水艇1432集體閱讀小博士 學(xué)習(xí)生物的長(zhǎng)處，將這些長(zhǎng)處利用到人類的生活中去，方便人類的生活。 仿生設(shè)計(jì)：仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)。如何進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)一、確立主題： 1.思考你想要設(shè)計(jì)什么東西（臺(tái)燈、水管、吊車。）。 2.思考你想要針對(duì)某種東西的特征和功能進(jìn)行仿生設(shè)計(jì) （長(zhǎng)頸鹿）。二、收集資料，觀察比較，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)（能夠利用到的部位和功能性）。三、針對(duì)共同點(diǎn)(外觀和功能)組合成便于人類使用的器械或日常用品。作業(yè)要求1

17、.作品外形模仿某種生物的特點(diǎn)。 (長(zhǎng)頸鹿）2.作品的功能明顯合理。3.作品的外形設(shè)計(jì)美觀。 欣賞仿生設(shè)計(jì)作品 欣賞深圳的仿生設(shè)計(jì) 春繭評(píng) 價(jià) 互相評(píng)價(jià)同學(xué)的作品,評(píng)出“小設(shè)計(jì)師”。送給我們的“小設(shè)計(jì)師” 大自然與我們的生活息息相關(guān) 我們應(yīng)從小學(xué)會(huì)和大自然交朋友 在生活中-發(fā)現(xiàn)美-創(chuàng)造美-表現(xiàn)美的良好習(xí)慣。 從小培養(yǎng)自己熱愛大自然 長(zhǎng)頸鹿的話：魚兒的啟示每種魚兒都有生存的本領(lǐng)海洋里有各種各樣的魚來自科學(xué)家的聲音：我們能不能借鑒魚類的自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造呢？你知道嗎？ 旗魚游泳的時(shí)候，放下背鰭，以減少阻力；長(zhǎng)劍般的吻突，將水很快向兩旁分開；不斷擺動(dòng)尾柄尾鰭，仿佛船上的推進(jìn)器那樣。加上它的流線形身軀

18、，發(fā)達(dá)的肌肉，擺動(dòng)的力量很大，于是就像離弦的箭那樣飛速地前進(jìn)了。 寬大、三角形的胸鰭、尾鰭使飛魚騰空而起。聯(lián)想的方法:1.外形2.功能3.綜合考考你:作品欣賞你有靈感了嗎？奇妙的建筑請(qǐng)同學(xué)們帶著問題欣賞圖片:1、連線題做得對(duì)嗎？2、這些建筑美嗎？美在哪里？你還見過哪些奇妙的、讓你難忘的建筑？ 我來當(dāng)設(shè)計(jì)師 你會(huì)模仿什么生物的樣子,設(shè)計(jì)一座奇妙的建筑？我想像的蘋果屋是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的球體螞蟻王國(guó)的建筑設(shè)計(jì)步驟：1、外形2、結(jié)構(gòu)3、紋飾和背景4、涂色作業(yè)要求 異想天開地用畫筆模仿某種生物的樣子, 設(shè)計(jì)一座奇妙的建筑吧！心中的校園體驗(yàn)與選擇：1.你對(duì)校園有哪些美好的印象？2.你想選擇哪個(gè)場(chǎng)景才能表現(xiàn) 你的感受？制作校園模型做一做： 同桌交流探討平面圖設(shè)計(jì)的方法并設(shè)計(jì)出“心中的校園”藍(lán)圖。