以讀促寫仿寫作文片段

1、看圖聆聽 松花江上張寒暉我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八, 九一八從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪! 流浪!整日價在關內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能收回我那無盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊.什么時候才能歡聚一堂?聆聽著,思考著:日軍殘酷殺害我同胞1日軍殘酷殺害我同胞2日軍殘酷殺害我同胞3日軍抓壯丁充當苦力日軍屠殺東北抗日義勇軍士兵杭州抗日救國大會上，佇立雨中的群眾群情激昂，呼吁出兵抗日 逃難 流浪賞析歌詞我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 還

2、有那滿山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞 ,還有那衰老的爹娘 .九一八 ,九一八 ,從那個悲慘的時候, 九一八 ,九一八 .從那個悲慘的時候, 脫離了我的家鄉(xiāng) ,拋棄了那無盡的寶藏 ,流浪 !流浪! 整日價在關內(nèi), 流浪! 哪年 ,哪月 ,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng) ?哪年,哪月,才能收回我那無盡的寶藏?爹娘啊 ,爹娘啊 .什么時候才能歡聚在一堂 ? 歌曲給人傳遞一種什么樣的感情? 歌詞里是如何傳達這感情的? （提示：從修辭，人稱等不同的角度思考）聆聽著,思考著:思考著,訴說著:1. 修辭手法的運用,起到反復詠嘆的作用，有節(jié)奏感,表達強烈的思鄉(xiāng)之情，國難之痛2.第一人稱的

3、選用,直率表達了自己內(nèi)心悲憤之情,有震撼人心的力量；(抒情的角色)3.選景典型,充滿了生活氣息的景物，有東北特色訴說著，抒寫著:仿寫：“我的家在那里有還有”例句: 我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高梁.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘. 當我躺在土地上的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺林在原野上呻吟；我看見奔流的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響 我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高梁仿句練習例句： 當我躺在土地上的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺林在原野上呻吟；我看見奔流的馬

4、群，深夜嗥鳴的蒙古狗;我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響仿句: 當我.的時候，我想起;我看見;我聽見 1. 修辭手法的運用,起到反復詠嘆的作用，有節(jié)奏感,表達強烈的思鄉(xiāng)之情，國難之痛2.第一人稱的選用,直率表達了自己內(nèi)心悲憤之情,有震撼人心的力量；(抒情的角色)3.選景典型,充滿了生活氣息的景物，有東北特色仿寫片段 對于生機勃勃的宜賓城，我心里懷著親切的愛戀。當我站在翠屏山上的時候，我環(huán)顧翠綠宜賓城，點數(shù)燦爛燈輝的時候；或者當我暢游在忘憂谷，手里捏著一片有著竹海那淳樸氣息的竹葉的時候；我幻想在金秋湖，感受波光秋影，靜如銅盤的湖面的時候；我凝神的走在五糧液工廠花園中，感受撲鼻的酒香和清風悠揚韻律時；我

5、翱翔在宜賓蔚藍色天空中，俯視魅力都市和醒目的大酒杯路標時，我聽見宜賓各種特色小吃叫賣聲和濃厚的家鄉(xiāng)話時，我聽到有人自豪的說自己是“宜賓人”的時候，我回憶在老街舊巷大觀樓的時候我無時無刻不聽見自己內(nèi)心的吶喊：“我是一個自豪的宜賓人！我深深的愛著我的城市和土地！” 感人心者,莫先乎情-愛國情!訴說著，感受著: 的詞作者和的作者能創(chuàng)作出如此震撼人心靈的作品，源于一種什么樣的創(chuàng)作情感? 你還能想到哪些熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的詩文?訴說著，抒寫著:我愛這土地 艾 青假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉 在今天所欣賞到的佳作中，任選一篇你喜歡的，按照所學到的仿寫技巧,進行片段仿寫. 抒寫著,成長著: 1、融入創(chuàng)