新編財務管理 教案全套

1、黑龍江職業(yè)學院XXX學年第X學期教i教案課程名稱： 任課教師:教學單伐:教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次4授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境2. 1資金時間價值分析學標 教目知識：掌握先付年金、遞延年金及永續(xù)年金終值及現(xiàn)值的計算；理解 貼現(xiàn)率和期間的推算。能力：學會運用資金時間價值觀念處理理財問題。.素質(zhì)：提高學生計算能力；養(yǎng)成獨立分析解決問題能力。重點 難點 分析重點：先付年金、遞延年金及永續(xù)年金終值和現(xiàn)值的計算； 難點：名義利率與實際利率的轉(zhuǎn)換。學法段 教方手講授法、探究法及練習法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上節(jié)內(nèi)容回顧；本次課的提前預習；教材、課堂筆

2、記及計算器。.師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程需矍F = A(i+zy+1-iP=A 公式11記作(P/A, i, n-1) +1及對應的折現(xiàn)率：設阮h h3.代入內(nèi)插公式多媒體結(jié) 合板書；.舊課回顧-5分鐘；預付年金的終值與現(xiàn)值-15分鐘；遞延年金和永續(xù)年金的現(xiàn)值-15分鐘；折現(xiàn)率的 推算-15 分鐘；期間的推 算T5分鐘；名義利率 與實際利 率的換算-20分鐘課后總結(jié) -5分鐘。（三）預付年金的終值與現(xiàn)值預付年金是指每期期初支付的年金，它與普通年金的區(qū)別在于其支 付期較普通年金提前了一期。預付年金終值的計算記作(F/A, i,n+l

3、)T記作(F/A, i,n+l)T公式一：L公式二：F=A（F/A,i,n） （1+i） 預付年金現(xiàn)值的計算公式 2 P=A（P/A,i,n） （1+i）（四）遞延年金和永續(xù)年金的現(xiàn)值三、貼現(xiàn)率和期間的推算（一）折現(xiàn)率的推算運用尸=工（產(chǎn)7,算式p, A, n,求i值P（P/A, ri） = = a步驟：1.計算年金現(xiàn)值系數(shù)工2.查普通年金現(xiàn)值系數(shù)表，沿n行查找確定儀的兩個臨界值根據(jù)幾何原理:J 二 片 7a- 81 3隊（二）期間的推算 期間n的推算原理及步驟同貼現(xiàn)率的推算相類似。（三）名義利率與實際利率的換算實際利率i,每年復利一次的年利率；名義利率r,每年復利m次（ml）的年利率。換算公

4、式1:i = (1 +二)-1F = PFlP9-.mn)m換算公式2：m課后作業(yè)1、預付年金的計算與普通年金計算之間的關系；2、永續(xù)年金和遞延年金的計算原理；3、內(nèi)插法在求解內(nèi)涵報酬率和復利基數(shù)的計算原理;4、名義與實際利率的轉(zhuǎn)換。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次5授課學時2授課類型習題課授課題目學習子情境2. 1資金時間價值分析教學 目標知識：掌握資金時間價值的計算方法；系統(tǒng)理解資金時間價值的概念。 能力：能夠熟練利用時間價值觀念，處理理財問題。素質(zhì)：增強學生計算分析素質(zhì)。.重點 難點 分析重點：資金時間價值的計算；難點：不同情況下選擇不同計算方法的分析。學法段 教方手練習

5、法與課堂討論法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準本章內(nèi)容回顧；.本次課的提前預習；.教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備教課準教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分配多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材, 練習資料。多媒體結(jié)合板書；教材上的練習-40分鐘；.第一小節(jié)教師講解10分鐘；增加的練習-30分鐘；.教師講解-5分鐘； 課后總結(jié) -5分鐘。1、某人在銀行存入5年期定期存款10000元，年利息率為4% （單利）, 問該筆存款的到期利息為多少？解：1=10000 X 4% 義 5=2000（元）2、某人在銀行存入5年期定期存款10000元，年利息率為4% （單利）,

6、問該筆存款的終值為多少？解：F=10000X（l+4%X5） =12000（%）3、某人在銀行存5年期定期存款，年利息率為4% （單利），要使5年 后取得12000元，現(xiàn)在應存入多少錢？.解：P=12000/（l+4%X5）=10000（元）4、某企業(yè)債券10年期，年利率為10%,本金為100元，其3年后復利 終值多少？查表得（F/P,10%,3） =1.3310解：F=P（l+i）n =100X1.331=133.10 （元）5、現(xiàn)在有兩個方案A和B, A方案每年年初存入銀行5000元，B方案 每年年末存入銀行5000元，那么五年后A方案可提取的現(xiàn)金比B方案 多。（）6、某公司準備購買一套生

7、產(chǎn)線，經(jīng)過與生產(chǎn)廠家磋商，有三個付款方 案可供選擇：,一套方案：從現(xiàn)在起每半年末付款100萬元，連續(xù)支付10年， 共計2000萬元。第二套從第三年起，每年年初付款260萬元，連續(xù)支付9年，共付2340 萬元。第三套方案：從現(xiàn)在起每年年初付款200萬元，連續(xù)支付10年，共計 2000萬元。如果現(xiàn)在市場上的利率為10%,財務總監(jiān)向你咨詢應該采用哪套方案。課后作業(yè)形成資金時間價值報告。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次6授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境2. 2投資風險價值分析教學 目標知識：掌握風險衡量的計算，掌握風險與報酬的關系；理解風險價值 的分類；了解風險的分類。.能力

8、：學會運用風險觀念處理理財問題。素質(zhì)：樹立學生的風險意識，增強學生綜合計算分析能力。重點 難點 分析重點：風險報酬的衡量指標； 難點：風險報酬的計算。學法段 教方手講授法、練習法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上節(jié)內(nèi)容回顧、統(tǒng)計原理內(nèi)容回顧； 本章課后習題預習；教材、課堂筆記及計算器師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰;授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、風險的概念風險是一個非常重要的財務概念。任何決策都有風險，這使得風險 觀念在理財中具有普遍意義。最簡單的定義是：“風險是發(fā)生財務損失 的可能性”。二、風險的類別.（一） 按投資主體分類.

9、市場風險和公司特有風險（二）公司特有風險按形成原因分類經(jīng)營風險和財務風險三、風險報酬風險報酬是指投資者因冒風險進行投資而要求的超過資金時間價多媒體結(jié) 合板書；回顧舊課-5分鐘；風險的概 念與類別 15分鐘；.值的那局部額外報酬。投資報酬率=資金時間價值+通貨膨脹貼水+風險報酬率投資報酬率K=無風險報酬率RF+風險報酬率RR四、風險衡量（一）概率分布.如果把所有可能的事件或結(jié)果都列示出來，且每一事件都給予一種 概率，把它們列示在一起，便構成了概率的分布。概率必須符合以下兩個要求：（1）所有的概率都必須在0和1之間，即OWPiWl。（2）所有可能結(jié)果的概率之和等于1,即n表示可能出現(xiàn)的結(jié)果的個 數(shù)

10、。（二）期望值期望值是一個概率分布中的所有可能結(jié)果，以各自相應的概率為權 數(shù)計算的加權平均值，是加權平均的中心值，其計算公式如下：石=%出1=1（三）離散程度主要指標：標準離差、標準離差率。一般說來，離散程度越大，風險越大；離散程度越小，風險越小。.標準離差標準離差是各種可能的收益值偏離期望收益值的綜合差異。.標準離差率標準離差率是標準離差同期望值之比，通常用符號V表示，其計算 公式為：.v =E課后作業(yè)1、風險衡量的各項指標的計算公式；2、風險價值的評價方法。風險報酬-30分鐘；風險衡量（概率分布）-10分鐘；期望值-10分鐘；離散程度-15分鐘課后總結(jié)-5分鐘。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學

11、情、資源等）授課序次7授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境2. 3價值評估的方法與模型學標 教目知識：掌握債券的估價；掌握債券投資的優(yōu)缺點；了解企業(yè)債券投資 的目的O能力：3夠估算債券與股票的價值。素質(zhì)：養(yǎng)成良好的學習習慣。.重點 難點 分析重點：債券估價模型 難點：債券估價模型學法段 教方手講授法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上節(jié)內(nèi)容回顧；本節(jié)課堂內(nèi)容的提前預習；, 教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰;授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、債券投資（一）債券投資的目的短期債券投資的目的是為了配合企

12、業(yè)對資金 的需要，調(diào)節(jié)現(xiàn)金余額，使現(xiàn)金余額到達合理水平；長期債券投資的目 的是為了獲得穩(wěn)定的收益。決策原那么：只有債券的價值大于購買價格時， 才值得購買。（二）、法券投資的特點：與股票投資，相比，債券投資風險比擬小， 本金平安性高，收入穩(wěn)定性強，但其購買力風險較大，且投資者沒有經(jīng) 營管理權。多媒體結(jié) 合板書提問回顧舊課-5分 鐘；債券投資（三）債券的估價：債券未來現(xiàn)金流入（各期利息和到期本金）的 現(xiàn)值，稱為債券的價值或債券的內(nèi)在價值。債券價值計算的基本模型是：P=I （P/A, k, n） +F （P/F, k, n）-40分鐘；課后作業(yè)1、企業(yè)債券投資的目的與優(yōu)缺點； 2、債券投資的估價。教

13、學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次8授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境2. 3價值評估的方法與模型教學 目標知識：掌握股票的估價；掌握股票投資的優(yōu)缺點；了解股票投資的目 的。能力：能夠估算股票的價值。.素質(zhì)：養(yǎng)成良好的學習習慣。.重點 難點 分析重點：估算股票價值難點：非固定成長股票價值的估算學法段 教方手講授法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上節(jié)內(nèi)容回顧；本節(jié)課堂內(nèi)容的提前預習；.教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配二、股票投資（一）股票投資的目的企業(yè)

14、股票投資的目的主要有兩個：一個獲利，即獲取股利收入及股 票買賣差價。二是控股，即通過大量購買某一企業(yè)的股票到達控制該企 業(yè)的目的。股票價值的含義：股票的價值是指其預期未來現(xiàn)金流入的現(xiàn)值，又稱為 “股票的內(nèi)在價值。它是股票的真實價值。購入股票預期的未來現(xiàn)金 流入包括兩局部：每期預期股利和出售時得到的價格收入。（二）股票的估價：1、短期持有股票，未來準備出售的股票估價模型v= s MP/F/t）YP/Fjn）t=0v=2、長期持有股票固定股利KV=di= do（l+g）3、長期持有股票，股利固定增長率為g g股票投資的優(yōu)缺點：股票投資收益高，購買力風險低，投資者擁有 經(jīng)營控制權，但其求償權居后，股

15、票價格不穩(wěn)定，收入不穩(wěn)定。多媒體結(jié) 合板書提問回顧舊課-5分 鐘；股票投資-40分鐘；多媒體結(jié) 合板書小結(jié)-5分 鐘。課后作業(yè)1、企業(yè)股票投資的目的與優(yōu)缺點；2、股票投資的估價方法。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次9授課學時2授課類型習題課授課題目實驗2資金的時間價值與風險分析練習教學 目標知識：掌握風險價值的計算方法；系統(tǒng)理解風險價值的概念。 能力：能夠熟練利用風險觀念，處理理財問題。素質(zhì)：增強學生計算分析素質(zhì)。.重點 難點 分析重點：風險價值的計算；難點：不同情況下選擇不同計算方法的分析。學法段 教方手練習法與課堂討論法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準本章內(nèi)容回顧

16、；.本次課的提前預習；,教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材， 練習資料。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配教材本章計算題與案例分析題（教材44-46頁）一、單項選擇題.從企業(yè)本身來看，按風險形成的原因可將企業(yè)特別風險進一步分為 （）和財務風險。（A）檢查風險（B）固有風險（C）經(jīng)營風險（D）籌資風險.在期望值相同的情況下，標準離差越小的方案，其風險（）（A）越大 （B）越小 （C）二者無關.（D）無法判斷.以下投資中，風險最小的是（）（A）購買政府債券（B）購買企業(yè)債券（C）購買股票（D）投資開發(fā)新項多媒體結(jié) 合板書； 教材

17、上的 練習-40 分鐘；第一小節(jié) 教師講解 _10分課程教學基本信息課程名稱財務管理86 學數(shù) 總時理論40實踐 學時例學時加任課教師職稱授課對象專業(yè)班級：.授課時間,XXX學年第X學期選用 教材王要 參考 書目程學標求 課教目要掌握企業(yè)財務管理的基本理論和內(nèi)容； 熟悉財務管理的基本方法和技能； 了解財務管理的環(huán)節(jié)。課程內(nèi)容學時分配章/專題/工程主要內(nèi)容學時數(shù)學習情境1財務 管理認知財務管理的基本概念；財務管理的目 標；財務管理的環(huán)境；財務管理的組織 機構設置4學習情境2時間 價值與風險價值 分析對財務管理的環(huán)節(jié)要有一定的了解，掌 握財務管理的環(huán)境、理解資金時間的概 念，掌握資金時間價值的計算

18、、掌握資 金時間價值的計算、根據(jù)所學資金時間 價值的進行實際操作、理解及掌握投資 風險的衡量計算、掌握價值評估的方法 與模型、實踐：時間價值與風險價值分 析14學習情境3籌資 籌劃掌握現(xiàn)金需要量的預測方法和計算、了 解債務籌資的方法、掌握資金本錢的計 算、掌握杠桿的計算、資本結(jié)構的計算、 實踐：資本本錢與資本結(jié)構優(yōu)化16學習情境4工程 投資掌握現(xiàn)金流量的計算、掌握各現(xiàn)金流量 指標的計算、掌握工程投資決策的方 法、實踐：現(xiàn)金流量表的編制及指標運 用分析12鐘；增加而練習-30分 鐘； 教師講解 -5分鐘； 課后總結(jié) 5分鐘。鐘；增加而練習-30分 鐘； 教師講解 -5分鐘； 課后總結(jié) 5分鐘。目

19、.對于多方案擇優(yōu)，決策者的行動準那么應是（）（A）權衡期望收益與風險，而且還要視決策者對風險的態(tài)度而定（B）選擇高收益工程（0選擇高風險高收益工程（D）選擇低風險低收益工程.有甲、乙兩臺設備可供選用，甲設備的年使用費比乙設備低2000元, 但價格高于乙設備8000元。假設資本本錢為10%,甲設備的使用期應長 于（）年，選用甲設備才是有利的。（A） 4（B） 5（C） 4.6（D） 5.46.如果兩個投資工程的期望值相同，但其概率分布不同，那么（）（A）標準差相同（B）風險相同（C）風險報酬相同（D）風險不同二、計算題L某企業(yè)集團準備對外投資，現(xiàn)有三家公司可供選擇，分別為甲公司、 乙公司和丙公司

20、，這三家公司的年預期收益及其概率的資料如下表所 示：市場狀況概率年預期收益（萬元）甲公司乙公司丙公司良好0.3405080一般0.5202010較差0.25-5-25要求：假定你是該企業(yè)集團的型決策者，請依據(jù)風險與收益原理作出 選擇。2.某項投資的資產(chǎn)利潤率概率估計情況如下：可能出現(xiàn)的情況概率資產(chǎn)利潤率1、經(jīng)濟狀況好0.320N2、經(jīng)濟狀況一般0.510Z3、經(jīng)濟狀況差0.2-5N假定企業(yè)無負債，且所得稅率為40%。要求：計算資產(chǎn)利潤率的期望值、計算資產(chǎn)利潤率的標準離差、計算 稅后資本利潤率的標準離差計算資產(chǎn)利潤率的標準離差率（計算結(jié)果百分數(shù)中,保存到兩位小數(shù)，兩位后四舍五入）課后作業(yè)形成風險

21、分析報告。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）教學內(nèi)容與過程教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分配授課序次10授課學時2授課類型講授課授課題目學習情境3籌資籌劃學習子情境3. 1-3. 2資金需要量的預測教學 目標知識：掌握資金需要量的預測方法；3 貝心了解企業(yè)籌資的概念。.能力：能夠說出企業(yè)的各種籌資方式; 測方法。.素質(zhì)：增強學生的計算分析素質(zhì)。里解籌資的分類和籌資的基本原學會企業(yè)資金需要量的基本預重點 難點 分析重點：企業(yè)籌資的方式；難點：資金需要量的預測方法-銷售百分比法。學法段 教方手講授法、練習法與提問法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上章內(nèi)容回顧及網(wǎng)上資料搜索； 本次課的提

22、前預習； 教材、課堂筆記及計算器。.師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。學習子情境1籌集資金的基本要求一、企業(yè)籌資概念多媒體結(jié) 合板書；.二、企業(yè)籌資的分類（一）.根據(jù)企業(yè)所籌資金的權益性質(zhì)分為權益資金（即自有資金）和負債資金（即借入資金）（二）根據(jù)企業(yè)所籌資金的期限分為長期資金和短期資金（三）.,根據(jù)資金的取得方式，分為內(nèi)部融資和外部融資（四）根據(jù)籌資活動是否通過中介金融機構分為直接融資和間接 融資（二）根據(jù)企業(yè)所籌資金的期限分為長期資金和短期資金（三）.,根據(jù)資金的取得方式，分為內(nèi)部融資和外部融資（四）根據(jù)籌資活動是否通過中介金融機構分為直接融資和間

23、接 融資三、企業(yè)籌資的基本原那么（一）規(guī)模適度（二）（四）結(jié)構合理（五）時機得當（三） 依法籌措講求效益復習舊課-5分鐘；企業(yè)籌資 概念與分 類-15分鐘；企業(yè)籌資原那么-5分 鐘；資金需要 量的預測-60分鐘；課后總結(jié)-5分鐘。學習子情境3. 2資金需要量的預測企業(yè)資金需要量預測的基本程序1、確認企業(yè)需要資金的時間2、確定企業(yè)需要資金的用途3、相關資料4、選擇企業(yè)資金需要量預測的方法5、合理確定企業(yè)資金的需要量資金需要量預測的方法定性預測法2、比率預測法課后作業(yè)1、籌資按所有權性質(zhì)分類;2、課后計算題第一題！教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次11授課學時2授課類型講授課授課題目

24、學習子情境3. 3籌資方式的選擇教學 目標知識：掌握吸收直接投資、發(fā)行股票及留存收益三種權益資金的概念 及籌集方式的優(yōu)缺點；明確股票的發(fā)行與上市相關知識；了解三種權 益資金籌的特征。能力：熟知三種權益資金籌資方式的利弊。.素質(zhì)：養(yǎng)成讀書及歸納整理的習慣。重點 難點 分析重點：普通股與優(yōu)先股籌資內(nèi)容； 難點：股票發(fā)行價格的計算。.學法段 教方手講授法、探究法與讀書指導法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上次課內(nèi)容回顧；.本次課的提前預習； 教材、課堂筆記及計算器。.師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰;授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、吸收直接投資

25、L種類：國家、其他企業(yè)法人，個人.出資方式：現(xiàn)金、實物、工業(yè)產(chǎn)權、土地使用權.吸收直接投資的程序確定籌資數(shù)量一尋求投資單位一協(xié)商投資事項一簽署投資協(xié)議一共 享投資利潤4.優(yōu)缺點：.優(yōu)點：增加企業(yè)信譽、速度快，盡快形成生產(chǎn)力、減輕財務風險缺點：本錢高、分散控制權二、發(fā)行股票籌資（一）發(fā)行普通股1、股票的概念2、股票的特征（二）股票的種類1、普通股（1）普通股的特點（2）普通股的種類1）按股東權利和義務分這普通股和優(yōu)先股2）按股票票面是否記名分記名和不記名股多媒體結(jié) 合板書；.復習舊課-5分鐘 吸收直接 投資-15分鐘；發(fā)行股票 籌資-45分鐘；銀行存款、 發(fā)行債券、 融資租賃、 商業(yè)信用一20分

26、鐘；.3）按股票票面是否標明金額分為面值股和無面值股4）按發(fā)行對象和上市地區(qū)分A、B股和H、N股（3）普通股融資的優(yōu)缺點2、優(yōu)先股（1）普通股的分類（2）普通股融資的優(yōu)缺點（三）股票的發(fā)行與上市1、股票的發(fā)行1）股票發(fā)行的條件2）股票發(fā)行的基本程序3）股票發(fā)行方式、銷售方式和發(fā)行價格2、股票上市.1）股票上市的目的2）股票上市的條件3）股票上市的暫停與終 止4）股票的定價3、普通股籌資的優(yōu)缺點：（優(yōu)點：無固定利息負擔、無到期日、風險小；增強企業(yè)信譽、限 制使用的情況小缺點：本錢高、分散控制權、引起股價下跌）三、銀行借款四、發(fā)行債券五、融資租賃六、商業(yè)信用課后總結(jié)-5分鐘。課后作業(yè)1、三種權益資

27、金籌資的優(yōu)缺點；2、普通股擁有的權利；3、股票上市的基本條件。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次12授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境3. 4資金本錢及財務杠桿學標 教目知識：掌握個別資金本錢計算能力：能夠準確計算某個企業(yè)的個別資金本錢。素質(zhì)：增強利用表格進行計算并分析的水平。重點 難點 分析重點：個別資金本錢的計算；. 難點：普通股資金本錢的計算。學法段 教方手講授法、練習法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上章內(nèi)容回顧及網(wǎng)上資料搜索； 本次課的提前預習； 教材、課堂筆記及計算器。.師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰;授課教

28、材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、資金本錢的概念指企業(yè)為籌集和使用資金而咨生的代價。用資費用1翳（一）用資費用工利息借款手續(xù)費（二）籌資費用籌資費用1證券發(fā)行費工絕對續(xù)工相又才領潞金用貨 費里一王所下 籌皆怠頡籌費費=.用.用L籌資總頡（1-fO二、資金本錢的作用三、個別資金本錢k】=KED=生立（三率公式）（一）銀行借款資金本錢 851-f多媒體結(jié) 合板書；復習舊課-5分鐘；資金本錢 的概念和 作用-30分鐘；個別資金 本錢-50分鐘；課后總結(jié) 5分鐘I(l-T) BEBIT時，發(fā)行債券；當EBIT UI I口中瞰以下根據(jù)NCFt的定義進行證明：建設期:NCFt二年現(xiàn)金流入量-年現(xiàn)金流

29、出量NCFt=（營業(yè)收入+回收 額）-（經(jīng)營本錢+流轉(zhuǎn)稅+所得稅）=營業(yè)收入-流轉(zhuǎn)稅-經(jīng)營本錢-所得稅+ 回收額=營業(yè)收入-流轉(zhuǎn)稅-（總本錢-折舊-攤銷額-利息費用）-所得稅+ 回收額=（營業(yè)收入-流轉(zhuǎn)稅-總本錢-所得稅）+折舊+攤銷額+利息費用+ 回收額=凈利潤+折舊+攤銷額+利息費用+回收額（注：回收額的計算時 點由假設均在終結(jié)點上計算）.經(jīng)營本錢=總本錢費用一年折舊額-無形資產(chǎn)和開辦費攤銷額-利息支出 經(jīng)營本錢的節(jié)約相當于本期現(xiàn)金流入的增加，但為統(tǒng)一現(xiàn)金流量的計量 口徑，在實務中仍按其性質(zhì)將節(jié)約的經(jīng)營本錢以負值計入現(xiàn)金流出量項 目，而并非列入現(xiàn)金流入量工程（現(xiàn)金 流出現(xiàn)金流入r 固定資產(chǎn)

30、（不含資本化利息）r建設投資3無形資產(chǎn)原始投資L或途延資產(chǎn)經(jīng)營本錢= 總本錢一非付現(xiàn)折舊、攤銷一財務費用中的利息所得稅-新建稅款L營業(yè)稅a更新營業(yè)收入當期銷售收入+回收前期應收賬款r回收流動資金回收收入寸回收凈殘值課后作業(yè)1、現(xiàn)金流入與流出量的內(nèi)容;2、現(xiàn)金凈流量的計算公式。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）輔助手段時間分配多媒體結(jié) 合板書；.舊課回顧-5分鐘；舊課回顧-5分鐘;現(xiàn)金流量 的計算 80分鐘；課后總結(jié)-5分鐘。前備 師前學課準 教課準教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分配多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。多媒體結(jié) 合板書；.授課要求及導言-5分鐘引導案例

31、 及概念闡 述-15分鐘；財務活動內(nèi)容-15分鐘；財務關系理解T5分鐘；財務管理目標-25分鐘；財務管理 目標的協(xié) 調(diào)TO分鐘；課后總結(jié)-5分鐘。引導案例：鐘鎮(zhèn)濤破產(chǎn)案啟示 學習情境一財務管理認知 學習子情境1財務管理概述. 一、財務管理的概念財務管理是企業(yè)組織財務活動、處理與各方面財務關系的一項經(jīng)濟 管理工作。二、財務活動財務活動包括以下四個方面：（一）籌資活動（二）投資活動（三）資金營運活動（四）分配活動三、財務關系.一企業(yè)財務關系是指企業(yè)在組織財務活動過程中與有關各方所 發(fā)生的經(jīng)濟利益關系。學習子情境二財務管理的目標一、財務管理目標的含義企業(yè)的目標及其對財務管理的要求.生存2.開展3.獲

32、利.（一）利潤最大化優(yōu)點：.可以直接反映企業(yè)創(chuàng)造剩余產(chǎn)品的多少；. 一定程度上反映出企業(yè)經(jīng)濟效益的高低和社會貢獻的大小；.利潤是企業(yè)補充資本、擴大經(jīng)營規(guī)模的源泉。局限性：.沒有考慮資金時間價值；.沒有反映創(chuàng)造的利潤與投入的資本之間的關系；.沒有考慮風險因素；.片面追求利潤最大化，可能導致企業(yè)短期行為。（二）資本利潤率最大化或每股利潤最大化優(yōu)點：除以上優(yōu)點外，考慮了投入與產(chǎn)出之比。局限性：.沒有考慮資金時間價值；.沒有考慮風險因素；.也不能防止企業(yè)的短期行為。授課序次20授課學時授課類型講授課授課題目學習子情景4. 3工程投資決策評價指標分析學標 教目知識：掌握的工程投資評價方法中兩種非貼現(xiàn)指標

33、以及貼現(xiàn)指標中凈 現(xiàn)值的計算方法；明確所講三種指標的特點，了解工程投資及三種指 標的含義。能力：學會運用投資利潤率、投資回收期和凈現(xiàn)值評價某個工程的投 資可行性。素質(zhì)：強化計算分析水平。.重點 難點 分析重點：非貼現(xiàn)評價指標的應用； 難點：凈現(xiàn)值的計算方法。.學法段 教方手講授法、練習法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上章內(nèi)容回顧；本次課的提前預習；教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、投資決策評價指標及其類型 （一）評價指標的意義多媒體結(jié) 合板書；（二）評價指標的分類.

34、按是否考慮資金時間價值分類考慮時間價值的折現(xiàn)指標：凈現(xiàn)值，凈現(xiàn)值率，獲利指數(shù)和內(nèi)部收 益.率不考慮時間價值的非折現(xiàn)指標：投資利潤率和靜杰投資回收期.按指標性質(zhì)不同分為正指標：凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率、獲利指數(shù)、投資利潤率、內(nèi)部收益率 反指標：回收期.按指標數(shù)量特征分類絕對數(shù)指標：凈現(xiàn)值、回收期相對數(shù)指標：凈現(xiàn)值率、獲利指數(shù)、投資利潤率、內(nèi)部收益率.按指標重要性分類主要指標：考慮時間價值的指標次要指標：投資回收期輔助指標：投資利潤率.按指標計算的難易程度分類復雜指標：凈現(xiàn)值和內(nèi)部收益率簡單指標：凈現(xiàn)值率、投資利潤率、靜態(tài)投資回收期、獲利指數(shù)二、非折現(xiàn)評價指標的含義、特點及計算方法（一）投資利潤率投資利潤

35、率又稱投資報酬率，指達產(chǎn)期正常年 度利潤或年均利潤占投資總額的百分比。投資利潤率=達產(chǎn)期年均利潤/ 投資總額特殊方法（二）靜杰投資回收期步驟：一般方法（表格化計算）（1）列表、并計算累計凈現(xiàn)金流量（2）在累計凈現(xiàn)金流量一欄中，令最后一項負值欄對應的時間為m復習舊課 -15分鐘；投資工程評價指標及其類型-15分鐘；非貼現(xiàn)評價指標的含義、特點及計算方法-30分鐘；凈現(xiàn)值法 -35分鐘；課后總結(jié) -5分鐘。復習舊課 -15分鐘；投資工程評價指標及其類型-15分鐘；非貼現(xiàn)評價指標的含義、特點及計算方法-30分鐘；凈現(xiàn)值法 -35分鐘；課后總結(jié) -5分鐘。pp=mJZHCFt|(3)代入公式 WCFm+

36、1三、折現(xiàn)的指標：凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)和內(nèi)部收益率（一）凈現(xiàn)值凈現(xiàn)值是指在工程計算期內(nèi)按行業(yè)的基準收益率或 其他設定折現(xiàn)率計算的各年現(xiàn)金凈流量現(xiàn)值的代數(shù)和。理解：凈現(xiàn)值就是各年凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的合計。.計算凈現(xiàn)值的前提：要設定折算率（行業(yè)基準收益率或其他設定折 現(xiàn)率）折現(xiàn)率確實定：（1）工程的資金本錢；（2）投資的機會本錢（投資要求最低投資報酬率）：（3）不同階段采用不同的折現(xiàn)率，建設期采用貸款實際利率作為 折現(xiàn)率；經(jīng)營期以全社會的資金平均收益率作為工程折現(xiàn)率。課后作業(yè)1、什么是投資利潤率？其計算公式是什么?2、什么是投資回收期？其計算公式是什么?3、凈現(xiàn)值法的計算公式。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學

37、情、資源等）授課序次21授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境4. 3工程投資決策評價指標分析學標 教目知識：掌握的工程投資評價方法中兩種貼現(xiàn)指標（現(xiàn)值指數(shù)以及內(nèi)含 報酬率）計算方法；明確所講兩種指標的特點，了解所講兩種指標的 含義。能力;學會運用現(xiàn)值指數(shù)和內(nèi)含報酬率指標評價某個具體工程的投資 可行性。素質(zhì)：討論現(xiàn)值指數(shù)和內(nèi)含報酬率指標評價某個具體工程的投資可行 性。重點 難點 分析重點：現(xiàn)值指數(shù)的計算； 難點：內(nèi)含報酬率的計算。.學法段 教方手講授法、練習法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上章內(nèi)容回顧；.本次課的提前預習；教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備 教課準多

38、媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰;授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配（二）現(xiàn)值指數(shù)多媒體結(jié) 合板書；(三)獲利指數(shù)PI=復習舊課5分鐘；現(xiàn)值指數(shù)-20分鐘；獲利指數(shù)-30分鐘； 內(nèi)部收益率-30分 鐘；X HCF 式P/Ft=5 + lSNZCF 式P/Fjt) t=onZNCFt(PBIRR =0 (四)內(nèi)部收益率IRR一折現(xiàn)率t=0一般方法(1)任選折現(xiàn)率，計算NPV1M) (NPVKO) (2)再選折現(xiàn)率(3)依次類推得到 NPVm0 rm+l-rm5% NPV m+l0NPVmIRR= 0+ (加+1瑞NPVm+|NPVm+il (4)代入內(nèi)插公式課后作業(yè)1、凈

39、現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)及內(nèi)含報酬率的計算公式;2、凈現(xiàn)值為零的工程可以接受嗎？教學后記(包括內(nèi)容、方法、學情、資源等)授課序次22授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境4. 3工程投資決策評價指標分析學標 教目知識：掌握工程投資評價幾種實際工程的應用；明確所講兩種指標的 特點，了解所講兩種指標的含義。能力：學會運用現(xiàn)值指數(shù)和內(nèi)含報酬率指標評價某個具體工程的投資 可行性。素質(zhì)：討論現(xiàn)值指數(shù)和內(nèi)含報酬率指標評價某個具體工程的投資可行 性。重點 難點 分析重點：現(xiàn)值指數(shù)的計算； 難點：內(nèi)含報酬率的計算。.學法段 教方手講授法、練習法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上章內(nèi)容回顧；.本次課

40、的提前預習；教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰;授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配四、工程投資決策評價指標的運用（一）設備購置與租賃工程評價（二）設備更新工程評價（三）工程投資規(guī)模決策（四）工程計算期不同的多方案比擬決策當工程計算期不同的多方案進行比擬時，應計算年等額投資回收額 來比擬。年等額投資回收額最大的方案為最優(yōu)方案。年等額投資回收額=凈現(xiàn)值/年金現(xiàn)值系數(shù)多媒體結(jié) 合板書； 復習舊課 -5分鐘； 工程投資 決策評價 指標的運 用-80分鐘；課后總結(jié) _5分鐘課后作業(yè)如何應用年等額凈回收額法進行投資工程的決策？教學后記（

41、包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次23授課學時2授課類型習題課授課題目學習情境4工程投資學標 教目知識：掌握工程投資管理決策的所有方法。能力：能夠獨立進行企業(yè)幾種不同類型的工程投資決策評價分析。. 素質(zhì)：關注企業(yè)工程投資管理，提高決策水平。重點 難點 分析重點：三個貼現(xiàn)指標的計算應用；難點：幾種典型工程投資決策評價指標的運用。學法段 教方手練習法與問答法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準本章內(nèi)容回顧；本章課后練習的提前預習；.教材、課堂筆記、練習本及計算器。師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分配教材本章習題（94頁

42、TOO頁）1.有甲、乙兩個方案，相關資料如下：（1）甲方案原始投資為2000萬 元，其中，固定資產(chǎn)投資1700萬元，無形資產(chǎn)投資200萬元，流動資 金投資100萬元，全部資金于建設起點一次投入。該工程經(jīng)營期8年， 到期固定資產(chǎn)殘值收入100萬元，無形資產(chǎn)自投產(chǎn)年份起5年攤銷完畢。 預計投產(chǎn)后年營業(yè)收入500萬元，前五年總本錢每年320萬元，后三年 總本錢每年300萬元。（2）乙方案原始投資為1820萬元，其中，固定 資產(chǎn)投資1580萬元，無形資產(chǎn)投資120萬元，流動資金投資120萬元。 該工程建設期3年，固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)于建設起點一次投入，經(jīng)營期 7年，到期殘值收入110萬元，無形資產(chǎn)自投產(chǎn)

43、年份起分4年攤銷完畢。 預計投產(chǎn)后年營業(yè)收入660萬元，年經(jīng)營本錢100萬元。（3）該企業(yè)按 直線法計提折舊，全部流動資金于終結(jié)點一次收回，所得稅稅率25%, 設定折現(xiàn)率10%。要求：采用凈現(xiàn)值法評價甲、乙方案是否可行。2.某公司擬用新設備取代已使用2年的舊設備。舊設備原價300 000元, 當前估計尚可使用5年，目前的賬面價值為180 000元，每年銷售收入 150 000元，每年經(jīng)營本錢80 000元，預計最終殘值50 000元，目前 變現(xiàn)價值為230 000元；購置新設備需花費250 000元，預計可使用8 年，每年銷售收入1600 00元，每年經(jīng)營本錢100 000元，預計最終殘 值2

44、0 000元。該公司預期報酬率10%,所得稅率30機 稅法規(guī)定該類設 備（包括新舊設備）采用直線法折舊，折舊年限為5年，預計凈殘值率 10% O要求進行是否應該更換設備的決策。多媒體結(jié) 合板書；回顧本章內(nèi)容-15分鐘；學生練習- 50分鐘;- 20分鐘;課后總結(jié)-5分鐘。課后作業(yè)形成工程投資練習報告。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次24授課學時2授課類型講授課授課題目學習情境5營運資金管理 學習子情境5.1現(xiàn)金管理學標 教目知識：掌握合理現(xiàn)金持有量確實定方式（本錢分析模式和存貨模式）； 理解流動資產(chǎn)的概念及投資特點、流動資產(chǎn)的分類，理解現(xiàn)金的持有 動機與本錢；了解現(xiàn)金的日常管理

45、及現(xiàn)金管理的目標。能力：能夠進行現(xiàn)金最正確持有量決策，熟悉現(xiàn)金的日常管理。素質(zhì)：增強學生計算分析綜合水平。重點 難點 分析重點：現(xiàn)金的持有動機與本錢及現(xiàn)金的收支管理； 難點：最正確現(xiàn)金持有量確實定方法。學法段 教方手講授法、練習法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上章內(nèi)容回顧；.本次課的提前預習；教材、課堂筆記及計算器。.師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、現(xiàn)金管理的目標二、現(xiàn)金的持有動機與本錢（一）現(xiàn)金的持有動機1、交易動機：持有一定的現(xiàn)金以滿足正常生產(chǎn)經(jīng)營秩序下的需要。2、預防動機：持有現(xiàn)金以應付緊

46、急情況的現(xiàn)金需要。企業(yè)為應付 緊急情況所持有的現(xiàn)金余額主要取決于三方面：一是企業(yè)愿意承當風險 的程度；二是企業(yè)臨時舉債能力的強弱；三是企業(yè)對現(xiàn)金流量預測的可 靠程度。3、投機動機：持有現(xiàn)金以抓住各種瞬息即逝的市場機會，獲取較多媒體結(jié) 合板書；復習舊課-5分鐘；現(xiàn)金管理 目標及持有動機與本錢-45分鐘；最正確現(xiàn)金持有量的確定方法-35分鐘；課后總結(jié) -5分鐘。大利益而準備的現(xiàn)金需要。其持有量大小往往與企業(yè)在金融市場的投資 機會及企業(yè)對待風險的態(tài)度有關。（二）現(xiàn)金的本錢1、持有本錢：指企業(yè)因保存一定現(xiàn)金余額而增加的管理費用及喪 失的再投資收益。與現(xiàn)金持有量成正比例關系。2、轉(zhuǎn)換本錢：指企業(yè)用現(xiàn)金購

47、入有價證券以及轉(zhuǎn)讓有價證券換取 現(xiàn)金時付出的交易費用。固定性轉(zhuǎn)換本錢與現(xiàn)金持有量成反比例關系。3、短缺本錢：指在現(xiàn)金持有量缺乏而又無法及時通過有價證券變 現(xiàn)加以補充而給企業(yè)造成的損失。與現(xiàn)金持有量成反方向變動關系。三、最正確現(xiàn)金持有量確實定方法（一）本錢分析模式：根據(jù)現(xiàn)金有關本錢，分析預測其總本錢最低 時現(xiàn)金持有量的一種方法。特點：只考慮因持有一定量的現(xiàn)金而產(chǎn)生的 持有本錢和短缺本錢，而不考慮轉(zhuǎn)換本錢。.（二）存貨模式：現(xiàn)金管理相關總本錢二持有機會本錢+固定性轉(zhuǎn)換 本錢注意假設條件Q TTc=2反+5尸TC有最不、值TC有最不、值當 Q-K：= - F 時, 2 Q二 Q= V 2TF/KTc

48、= V 2TF/K課后作業(yè)1、本錢分析模型的應用原理；2、現(xiàn)金周轉(zhuǎn)模式的應用原理；3、現(xiàn)金的持有動機和現(xiàn)金本錢的內(nèi)容。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次25授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境5. 2應收賬款管理學標 教目知識：掌握信用政策的構成與決策方法；理解應收賬款的功能與本錢； 了解應收賬款的日常管理及目標。能力：能夠進行信用政策的決策，熟悉應收賬款日常管理。素質(zhì)：增強學生綜合計算分析水平。重點 難點 分析重點：應收賬款功能與本錢； 難點：信用政策的決策方法。.學法段 教方手講授法、練習法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上節(jié)內(nèi)容回顧；.本次課的提前預

49、習；教材、課堂筆記及計算器。.師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、應收賬款管理的目標發(fā)生應收賬款的原因，主要有以下兩種：第一，商業(yè)競爭。由競爭引起的應收賬款，是一種商業(yè)信用。第二，銷售和收款的時間差距。二、應收帳款的功能與本錢賒銷額應收賬款=周轉(zhuǎn)次數(shù)應收賬款平均余額360應收賬款=周轉(zhuǎn)天數(shù)應收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)賒銷額應收賬款平均余額= X應收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)360多媒體結(jié) 合板書；.舊課復習 _15分鐘；應收賬款 管理的目 標及功能 與本錢_35分鐘；信用政策 -45分鐘；（三）企業(yè)價值最大化優(yōu)點：.考慮了資金的時間價值和投資的

50、風險價值；.反映了對企業(yè)資產(chǎn)保值增值的要求；.有利于克服管理上的片面性和短期行為；.有利于社會資源合理配置。局限性：總而言之，在評估企業(yè)的資產(chǎn)時，由于受評估標準和評估 方式的影響，這種估價不易做到客觀和準確，導致企業(yè)價值確定的困難。二、財務管理目標的協(xié)調(diào)（一）所有者與經(jīng)營者的矛盾與協(xié)調(diào)措施：.解聘：是一種通過所有者約束經(jīng)營者的方法。.接收：是一種通過市場約束經(jīng)營者的方法。.激勵：即將經(jīng)營者的報酬與績效掛鉤，以使經(jīng)營者自覺采取滿 足企業(yè)價值最大化的措施。激勵的兩種基本方式：（1）股票選擇權；（2）績效股。（二）所有者與債權人的矛盾與協(xié)調(diào)措施：1.限制性借債；2.收回借款或不再借款。課后作業(yè)1、財

51、務管理活動和財務關系的具體內(nèi)容；2、財務管理的目標；3、所有者與經(jīng)營者、所有者與債權人的矛盾主要有哪些？應如何協(xié)調(diào)？教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次2授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境三財務管理的環(huán)境 學習子情境四財務管理的環(huán)節(jié)維持賒銷業(yè)務應收賬款變動所需要的資金=X平均余額本錢率維持賒銷業(yè)務資金應收賬款=X機會本錢所需要的資金本錢率三、信用政策應收賬款賒銷的效果好壞，依賴于企業(yè)的信用政策。信用政策包括： 信用期間、信用標準和現(xiàn)金折扣政策。（一）信用標準信用標準，是指顧客獲得企業(yè)的交易信用所應具備的條件。如果顧 客達不到信用標準，便不能享受企業(yè)的信用或只能享受較低的信用

52、優(yōu) 惠。企業(yè)在設定某一顧客的信用標準時，往往先要評估他賴賬的可能性。 這可以通過“5C”系統(tǒng)來進行。所謂“5C”系統(tǒng)，是評估顧客信用品質(zhì) 的五個方面，即:品質(zhì)（Character）、能力（Capacity）資本（Capital）、 抵押（Collateral）和條件（Conditions）o（二）信用條件信用期看是企業(yè)允許顧客從購貨到付款之間的時間，或者說是企業(yè) 給予顧客的付款期間?，F(xiàn)金折扣是企業(yè)對顧客在商品價格上所做的扣減。向顧客提供這種 價格上的優(yōu)惠，主要目的在于吸引顧客為享受優(yōu)惠而提前付款，縮短企 業(yè)的平均收款期。另外，現(xiàn)金折扣也能招攬一些視折扣為減價出售的顧 客前來購貨，借此擴大銷售量

53、。（三）收賬政策應收賬款發(fā)生后，企業(yè)應采取各種措施，盡量爭取按期收回款項， 否那么會因拖欠時間過長而發(fā)生壞賬，使企業(yè)蒙受損失。這些措施包括對 應收賬款回收情況的監(jiān)督、對壞賬損失的事先準備和制定適當?shù)氖召~政 策。課后總結(jié)-5分鐘課后作業(yè)1、應收賬款管理的目標；2、應收賬款的功能與本錢；3、信用政策決策計算及應用。.教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次26授課學時2授課類型講授課授課題目學習子情境5. 3存貨管理學標 教目知識：掌握存貨經(jīng)濟批量決策模型；理解存貨的功能與本錢；了解存 貨控制目標及日常管理。能力：能夠進行存貨經(jīng)濟批量的決策，熟悉存貨的日常管理。素質(zhì)：提高綜合計算分析決策水

54、平。重點 難點 分析重點：存貨經(jīng)濟批量決策方法；難點：存在商業(yè)折扣情況下的經(jīng)濟批量決策。學法段 教方手講授法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上節(jié)內(nèi)容回顧；.本次課的提前預習；教材、課堂筆記及計算器。.師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰;授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段 時間分配一、存貨管理的目標存貨是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中為銷售或者耗用而儲藏的物資，包 括材料、燃料、低值易耗品、在產(chǎn)品、半成品、產(chǎn)成品、協(xié)作件、商品 等。二、存貨的功能與本錢與儲藏存貨有關的本錢，包括以下三種：（一）存貨的功能防止停工待料；適應市場的變化；降低進貨本錢；維持均衡生產(chǎn)

55、. .（二）存貨的本錢1、進貨本錢1）訂貨本錢多媒體結(jié) 合板書；.舊課回顧 _5分鐘；存貨管理 的目標、 功能與成 本-35分F H- -K訂貨本錢=Q2）購置本錢取得本錢二訂貨本錢+購置本錢=訂貨固定本錢+訂貨變動本錢+購置本錢TC. =E+ K + DUa 1 Q2、儲存本錢儲存本錢=儲存固定本錢+儲存變動本錢3、缺貨本錢三、存貨決策存貨的決策涉及四項內(nèi)容：決定進貨工程、選擇供應單位、決定進 貨時間和決定進貨批量。（一）存貨經(jīng)濟批量決經(jīng)濟訂貨量是指能夠使一定時期存貨的總本錢到達最低的采購數(shù)量。存 貨總本錢由進貨本錢、儲存本錢構成。TC= （A/Q） XB+ （Q/2） XC這一公式稱為經(jīng)濟

56、訂貨量基本模型，求出的每次訂貨批量，可使鐘;鐘;存貨決策- 45分鐘;課后總結(jié)-5分鐘。TC到達最小值。（二）存在商業(yè)折扣情況下的經(jīng)濟批量決策決策程序：A.確定無數(shù)量折扣情況下的基本經(jīng)濟批量及總本錢；B.計算享受商業(yè)折扣情況下的最低批量的采購總本錢;C.比擬這兩種情況下的總本錢并選擇較低的采購方案。 存貨總本錢=進價本錢+進貨費用+儲存本錢（三）經(jīng)濟訂貨點（再定貨點庫存量）的決策再訂貨點庫存量=（交東天數(shù)+保險天數(shù)）X每日平均耗用量存貨的日常管理（一）存貨儲存期管理（二）存貨ABC分類管理A類存貨標準：金額很大，品種數(shù)量很少B類存貨標準：金額較大，品種數(shù)量較多C類存貨標準：金額較小，品種數(shù)量繁

57、多（三）存貨的歸口分級管理課后作業(yè)1、存貨的本錢構成；2、存貨經(jīng)濟批量確實定方法;3、如何進行存貨的日常管理?教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次授課序次27授課學時授課類型授課類型習題課授課題目授課題目學習情境5營運資金管理教學目標知識：掌握各項營運資金的管理方法。能力：能夠自主運用各種方法對企業(yè)的各項營運資金進行有效地管理。 素質(zhì)：加強計算分析訓練。.重點 難點 分析重點：現(xiàn)金、應收賬款及存貨的管理方法應用; 難點：信用條件的選擇。學法段教方手練習法、問答法與探究法相結(jié)合；利用多媒體進行授課。生前備 師前備學課準 教課準本章內(nèi)容回顧；.本章課后練習的提前預習；.教材、課堂筆記、

58、練習本及計算器多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分配課后作業(yè)形成營運資金管理練習報告。教學后記（包括內(nèi)容、方法、學情、資源等）授課序次28授課學時2授課類型講授課授課題目學習情境6財務預算學習子情境6.1財務預算的組織與安排 學習子情境6. 2財務預算的編制方法學標 教目知識：掌握彈性預算和零基預算的編制方法；理解財務預算的概念、 內(nèi)容與作用；了解財務預算編制的步驟。能力：學會運用不同方法進行企業(yè)預算的編制。素質(zhì)：樹立“凡事預那么立，不預那么廢”的觀念。重點 難點 分析重點：掌握彈性預算和零基預算的編制方法。學法段 教方手講授法與探究法相結(jié)

59、合；利用多媒體進行授課。生前備 學課準上章內(nèi)容回顧；本節(jié)內(nèi)容的提前預習；教材、課堂筆記、練習本及計算器師前備 教課準多媒體課件；教學計劃與教師日志；著裝得體；思路清晰；授課教材。教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分配學習子情境6.1財務預算的組織與安排一、財務預算的含義財務預算是一系列專門反映企業(yè)未來一定預算期內(nèi)預計財務狀況 和經(jīng)營成果，以及現(xiàn)金收支等價值指標的各種預算的總稱，包括現(xiàn)金預 算、預計利潤表、預計資產(chǎn)負債表和預計現(xiàn)金流量表等內(nèi)容。二、財務預算與財務預測、財務決策及控制等環(huán)節(jié)的關系財務預算需要以財務預測的結(jié)果為根據(jù)，受到財務預測質(zhì)量的制 約；財務預算必須服從決策目標的要求；財務預算還是財務控

60、制的先導。三、全面預算的內(nèi)容產(chǎn)種決策預算全面預算4日常業(yè)務預算 扇務預算四、財務預算在全面預算體系中的地位作為全面預算體系中的最后 環(huán)節(jié)，可以從價值方面總括地反映經(jīng)營期決策預算與業(yè)務預算的結(jié)果。學習子情境6. 2財務預算的編制方法一、固定預算與彈性預算（一）固定預算1、定義：是指根據(jù)預算期內(nèi)正常的，可實現(xiàn)的某一業(yè)務量水平作 為唯一基礎來編制預算的方法。2、缺點：第一，過于機械呆板，因為編制預算的業(yè)務量基礎是事 先假定的某個業(yè)務量；第二，可比性差。只適用于業(yè)務量水平較為穩(wěn)定 的企業(yè)。.（二）彈性預算.定義：是指在本錢習性的基礎上，以業(yè)務、本錢和利潤的依存 關系為依據(jù)，按預算期預見的各種業(yè)務量水平