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1、高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)(語(yǔ)言文字運(yùn)用)正確使用成語(yǔ)高考成語(yǔ)運(yùn)用八種常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型 (一)望文生義(二)誤用褒貶(三)用錯(cuò)對(duì)象(四)謙敬錯(cuò)位(五)重復(fù)累贅(六)搭配不當(dāng)(七)前后矛盾(八)不合語(yǔ)境 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合近三年高考題加強(qiáng)對(duì)成語(yǔ) 錯(cuò)誤類(lèi)型的理解。2、掌握一定的成語(yǔ)答題技巧。(一)望文生義 不了解某一詞句的正確含義,只是從字面上去牽強(qiáng)附會(huì),做出不正確的解釋。1、伴著落日的余暉,詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓,極目遠(yuǎn)眺,曉霞盡染,鴻雁南飛,江河日下,詩(shī)意油然而上。(11全國(guó))2、軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”,一旦鎖定目標(biāo),恐怖分子就無(wú)地自容了。(10北京)日:一天天;下:
2、低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。不能理解成“描繪景色” 。沒(méi)有地方可以讓自己容身,形容非常羞愧。不能理解成“沒(méi)有地方容身” 。口頭展示1. 危言危行 2. 屢試不爽3. 不足為訓(xùn)4. 差強(qiáng)人意 請(qǐng)說(shuō)出下列成語(yǔ)的意思:(二)誤用褒貶 成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明:褒義詞:詞義帶有贊許、肯定等感情色彩 的詞。貶義詞:詞義帶有不贊成、否定等感情色 彩的詞。命題者故意貶詞褒用,或褒詞貶用,要 注意辨析。3、這是一家國(guó)家級(jí)出版社,近幾年來(lái),出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品圖書(shū),不少作家都對(duì)他趨之若鶩。(11全國(guó))4、為了不讓下一代輸在起跑線上,年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴
3、,學(xué)圍棋,上英語(yǔ)興趣班,真是費(fèi)盡心思,無(wú)所不為。 (08江蘇) 無(wú)所不為:沒(méi)有什么不干的,指什么壞事都干。 像鴨子一樣成群跑過(guò)去,比喻很多人爭(zhēng)著趕去。拭目以待 高談闊論 貶義詞褒義詞口頭展示判斷感情色彩(三)用錯(cuò)對(duì)象 有些成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事,有特定的“指向性”,命題者故意偷梁換柱,張冠李戴,把使用的對(duì)象、特定的“指向性”有意弄錯(cuò)。 5、上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績(jī)出線,表現(xiàn)十分出色,其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看。(10江西) 6、這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì),將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái),集中帶到山下,分類(lèi)處理。(10江蘇) 指別人已進(jìn)步,不能用老眼光看。只適用于人。 隨手拿來(lái)。
4、多形容寫(xiě)文章時(shí)詞匯或材料豐富,不費(fèi)思索就能寫(xiě)出來(lái)。撿垃圾不能用“信手拈來(lái)”。 口頭展示指出下列成語(yǔ)適用的對(duì)象或范圍: 1. 豆蔻年華 2. 娓娓動(dòng)聽(tīng) (四)謙敬錯(cuò)位 有些成語(yǔ)是謙辭,只能用于自己;有些成語(yǔ)是敬辭,只能用于別人。如果辨別不準(zhǔn),就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。7、有什么困難盡管告訴我,我一定鼎力相助。8、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略嫌單調(diào),建議您掛幅油畫(huà),一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。大力相助。指別人對(duì)自己的大力幫助。是敬詞,多用于感謝別人。謙辭,表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人贈(zèng)送給自己的字畫(huà)而使自己非常光榮的客套話。1.我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),最重要的一條就是做到了虛懷若谷。 ( ) 2
5、. 先生大名,真是如雷貫耳,小弟獻(xiàn)丑,真是班門(mén)弄斧。 ( ) 正確錯(cuò)誤請(qǐng)指出下列成語(yǔ)使用是否正確。 (五)重復(fù)累贅 不明白成語(yǔ)的確切含義,從而造成句子中一些詞的含義與成語(yǔ)自身的含義重復(fù)。 9、在飛馳的高速列車(chē)上,人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便。(10湖南) 10、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢,甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。 很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)?。改為“興致勃勃”比較好。 原指因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧。后泛指因不如別人而感到慚愧。 “感到”和“自慚形穢”語(yǔ)意有重復(fù)??陬^展示類(lèi)似錯(cuò)誤如下,請(qǐng)指出為什么錯(cuò)
6、誤: 1. 目前的當(dāng)務(wù)之急 2. 津津樂(lè)道地說(shuō) (六)搭配不當(dāng) 有些成語(yǔ)往往有固定的搭配對(duì)象,也有其特定的使用規(guī)則,比如說(shuō)有的成語(yǔ)不能帶賓語(yǔ),有的成語(yǔ)不能作修飾語(yǔ)等等。11、兄弟倆原來(lái)關(guān)系親密,好得不可開(kāi)交,但是自從弟弟結(jié)了婚,不知怎的,兩兄弟漸漸形同路人。12、如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外,一意孤行,必將自食其果?!爸弥韧狻背3:徒樵~“把”搭配?!爸弥焕怼薄爸萌糌杪劇背3:徒樵~“對(duì)”搭配。因此句中“對(duì)”要改為“把”,或者“置之度外”要改為“置若罔聞”,才是正確的。 “形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果,不能受“漸漸”限制。 搭配不當(dāng)口頭展示 類(lèi)似的成語(yǔ)如下,請(qǐng)指出是否正確: 1.司
7、空見(jiàn)慣了什么問(wèn)題 2.走馬觀花的感受 (七)前后矛盾 句子中成語(yǔ)的語(yǔ)義和句子其他部分表達(dá)的意思產(chǎn)生矛盾。13、下午,今年的第一場(chǎng)春雨不期而遇,雖然沒(méi)有電視臺(tái)預(yù)報(bào)的降水量大,但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤(rùn)了一些。(11北京)14、近年來(lái),在種種災(zāi)害面前,各級(jí)政府防患未然,及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。(10江蘇) 沒(méi)有約定時(shí)間而意外相遇。 前后矛盾在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施,也說(shuō)防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生。 口頭展示 請(qǐng)大家判斷下列成語(yǔ)的使用是否正確。 1. 初春的大學(xué)校園,篝火晚會(huì)上,大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中。 2. 蘇聯(lián)專家全部撤走后,中國(guó)人民因
8、人成事,自力更生,1964年終于取得第一顆原子彈爆炸試驗(yàn)的成功。 (八)不合語(yǔ)境 具體的語(yǔ)境有區(qū)別語(yǔ)義的功能。成語(yǔ)有一定的使用范圍,命題者常常故意忽視語(yǔ)境,不講范圍,設(shè)置迷局。15、在演講比賽中,他口若懸河,滔滔不絕,但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān),顯得小題大做,榜上無(wú)名也就理所當(dāng)然了。(10浙江)16、泰國(guó)政府宣布吊銷(xiāo)前總理他信的普通護(hù)照。理由是,流亡國(guó)外的他信不時(shí)以視頻連線方式與紅衫軍”對(duì)話,想在泰國(guó)動(dòng)蕩的局勢(shì)中火中取栗。 比喻把小事當(dāng)做大事來(lái)處理,有不值得這樣做的意思。比喻冒著危險(xiǎn)給別人做事,自己卻上了大當(dāng),一無(wú)所得??陬^展示請(qǐng)大家判斷下列成語(yǔ)的使用是否正確。 1. 有些同學(xué)在寫(xiě)作議論文時(shí),遇到
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