小學(xué)師德師風(fēng)自查報告三篇

1、小學(xué)師德師風(fēng)自查報告三篇教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生。以下歡迎閱讀語文迷整理的小學(xué)師德師風(fēng)自查報告，歡迎參考。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告1：我校根據(jù)下城區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動，結(jié)合 “以身示范，立德樹人”師德師風(fēng)純潔性主題教育活動，以“純正形象、純凈隊伍、純潤心靈、純厚思想、純粹師風(fēng)”為立足點，通過加強教師學(xué)習(xí)、規(guī)范制度、自查自糾等舉措弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，營造廉潔從教、潛心育人的良好氛圍。我校師德師風(fēng)工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目

2、標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托;以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視為了確保該項工作深入實施，學(xué)校高度重視，成立了求知小學(xué)師德師風(fēng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，陳群云校長親自掛帥，擔(dān)任組長，書記胡萌姝負(fù)責(zé)該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。根據(jù)上級要求和學(xué)校實際情況，我們制定了杭州市求知小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案師德考核辦法，將師德考核與教師職稱評定、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案，每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評。二、活動開展1.組織學(xué)習(xí)做到內(nèi)容落實，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計

3、劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制的意見、事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定教育部：嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定和下城區(qū)教育局師德師風(fēng)十項戒律等文件，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。XX年11月組織教師學(xué)習(xí)浙江省教育廳關(guān)于溫嶺市藍(lán)孔雀幼兒園教師虐童事件及進(jìn)一步嚴(yán)格師德師風(fēng)管理的通報，溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園教師顏某虐童事件現(xiàn)象，給教師這一職業(yè)帶來抹不去的污點，讓受虐的兒童遭受了心理和生理上的不可補救的傷害。教師本

4、是一項極其重要的工作，它將直接關(guān)系到學(xué)生成長速度的快慢和成長質(zhì)量的高低。做好一名教師，讓每一位孩子都能健康快樂地成長，是我們共同的追求。XX年3月組織教師學(xué)習(xí)下城區(qū)教育局文件關(guān)于大成岳家灣實驗學(xué)校教師舒某違紀(jì)問題的報，提醒教師引以為戒，恪守職業(yè)道德，立德樹人，廉潔從教，堅決抵制有償教教，違規(guī)組織校外培訓(xùn)等違反師德行為，堅決杜絕利用職務(wù)之便謀取私利。XX年6月13日下午，組織全體教師進(jìn)行了以善用“底線思維”，實現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)為主題的下城區(qū)教育局師德師風(fēng)十項戒律專題學(xué)習(xí)會。會上，胡書記首先結(jié)合當(dāng)前的社會背景，向全體教師明確了嚴(yán)肅師德師風(fēng)的重要性。接著對下城區(qū)教育局提出的師德師風(fēng)十項戒律做了逐項的解讀與

5、分析，并結(jié)合我校教育教學(xué)的實際情況，向老師們提出了新的要求。胡書記最后總結(jié)說：“師德師風(fēng)不僅關(guān)系到一名教師的個人素質(zhì)，還是一所學(xué)校形象的寫照。所以我們每一位身處教學(xué)第一線的老師們，一定要以下城區(qū)教育局師德師風(fēng)十項戒律為行為規(guī)范，時時牢記戒律，處處踐行高尚的師德師風(fēng)，真正做到以身為范、立德樹人?！?.開展豐富多彩的活動，強化師德師風(fēng)教育活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校組織了全體教師觀看了第九屆“杭州市道德模范(十大平民英雄)”先進(jìn)事跡，各位教師結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。暑期，

6、學(xué)校在全體教師中組織了“以身為范 立德樹人”為主題的征文、演講比賽，教師從不同的角度討論交流了自己對“以身為范、立德樹人”的理解與認(rèn)識。其中，楊建花老師的小故事中的美麗光芒給在座的各位老師傳遞了滿滿的正能量。楊老師從身邊同事的點滴小事入手，同事情、師生情在她的激情洋溢的演講中滿溢，也讓在場的每位老師感受到了這些平凡人做的不平凡的事。或許這就是教師隊伍的“以身為范、立德樹人”，普通中流露著偉大。組織全體教師聆聽下城區(qū)教育局“師德師風(fēng)宣講團(tuán)”的兩位宣講老師(東園小學(xué)的沈嵐、長壽橋小學(xué)的蔣波)的演講，她們?yōu)榍笾w教師帶來了一成精神的盛宴。組織教師學(xué)習(xí)杭蘭英28年為民服務(wù)記，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡。

7、我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”的宣傳活動。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動，師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。3.行風(fēng)建設(shè)落實制度。學(xué)校每學(xué)期初更新 “校務(wù)”“黨務(wù)”公開欄，將各項條款公布于眾。組織教職工學(xué)習(xí)文件，并與每一位教職工簽訂行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，增強教職工的使命感和責(zé)任感。每學(xué)期初，都嚴(yán)格按照物價局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“一費制”政策，無違規(guī)收費行為。并向家長作出承諾，公布舉報電話，設(shè)立意見箱，認(rèn)真開好每一張發(fā)票，將收費清單發(fā)給家長。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生補課，無違規(guī)現(xiàn)象。在家教問題上，學(xué)校在教職工大會上多次強調(diào)不得有償家教。校長在與教師簽訂責(zé)任書中也有兩條提到禁止有償家教。應(yīng)該說，有償家教的情

8、況得到了有效遏制。有一些教師用休息時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)不收分文，受到家長的贊揚。中層以上干部無從事有償家教的情況。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話(求真88367189;求知：88152943)，陳群云校長公開QQ(薰衣草 280755644)，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督。設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員：胡萌姝(書記)、童煥新(天堂園社區(qū))、陳娟(趙陳家長)、盧建梁(盧琪家長)、張曉燕：(張好明家長)。每學(xué)期開展師德師風(fēng)學(xué)生、家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了處理、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有

9、效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。4.密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好家校聯(lián)系冊、學(xué)生成長手冊，用好“校訊通”，組織開展“千名教師訪萬家”活動，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時掌握我校學(xué)生的基本情況，防患于先。繼續(xù)建立、健全后進(jìn)學(xué)生檔案，完善幫教責(zé)任制，落實幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進(jìn)行幫教。及時了解不良行為學(xué)生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。同時要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理障礙。繼續(xù)做好扶貧幫困工作，每學(xué)年，有工會組織全體教師參加“春風(fēng)行動”捐款。全校教師連續(xù)四年為白血病患者王思敏捐

10、款達(dá)10萬余元，建立起了一個愛心基金的賬戶(王思敏)。愛心基金幫助這個困難的家庭渡過難關(guān)。經(jīng)過兩年的悉心治療，王思敏的病情逐漸好轉(zhuǎn)，重新回到求知開始了新的學(xué)習(xí)生活。她用認(rèn)真和踏實，收獲了她夢寐以求的知識，也贏得了老師與同學(xué)的尊重。如今，她如愿地升入風(fēng)帆風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個愛心基金也跟隨她一起交到了葉建書記的手中。十年風(fēng)雨路，看護(hù)暖人心。學(xué)校黨支部于XX年開始組織黨團(tuán)員教師，組成志愿者看護(hù)崗，在放學(xué)后免費為外來務(wù)工人員子女提供一個小時的作業(yè)輔導(dǎo)等看護(hù)服務(wù)?？醋o(hù)崗志愿者活動由黨支部牽頭，團(tuán)支部具體落實。學(xué)校定時定員定點組織黨團(tuán)員教師進(jìn)行看護(hù)服務(wù)。看護(hù)崗設(shè)在家長方便接送的教室。既方便孩子寫作業(yè)，又

11、利于家長來接時能看到快速找到自己孩子。看護(hù)崗從放學(xué)開始到五點，每天由一名黨團(tuán)員志愿者進(jìn)崗管理?？醋o(hù)崗的志愿者不僅要記錄當(dāng)天進(jìn)入看護(hù)崗的孩子名單，以備后期核對管理。同時，看護(hù)崗的志愿者還負(fù)責(zé)管理看護(hù)崗的秩序，組織孩子進(jìn)行有序地進(jìn)行自習(xí)。有時候，看護(hù)崗的老師還為孩子們提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)。直至家長來接，登記孩子的名字之后將孩子接走。五點之后還沒有來接的孩子，志愿者老師就會把孩子們轉(zhuǎn)交給學(xué)校保安進(jìn)行后續(xù)管理。5.學(xué)校、教師獲獎：XX年5月，我校黨團(tuán)員“愛心看護(hù)崗”“十年風(fēng)雨路 看護(hù)暖人心”獲下城區(qū)教育局“愛心積分”十大特色項目。余捷老師被評為 “愛心達(dá)人”。XX年9月，沈春芬老師獲下城區(qū)教育局“智慧教師”，

12、俞紅珍獲“育人楷?！薄⒅軏扇孬@“教學(xué)新銳”。三、存在問題：在自查自糾進(jìn)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)遵法、無私奉獻(xiàn)、不計得失，無聚眾賭博、傾銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也存在一些問題。1.個別教師對本身要求不嚴(yán)，語言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，以為自己目前的知識水平教幾個小學(xué)生已綽綽有余。3.個別教師對落后學(xué)生缺少耐心，對落后學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠，對學(xué)生關(guān)愛不夠。4.個別教師遇事只顧本身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作安排不滿，大局意識不強。5.個別教師對小學(xué)教育工作不酷愛，不安心在學(xué)校工作。四、長遠(yuǎn)計

13、劃：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們將一如既往的加強學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。2.榜樣引領(lǐng)榜樣的力量是無窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。3.從一點一滴做起，我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，細(xì)致工作，注重平時的積累。4.制度保障進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范

14、化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實施素質(zhì)教育，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告2;作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的

15、好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黔教基(XX)852號、織教黨(XX)9號、織教字(XX)22號、65號文件精神的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、自查具體情況：1、貫徹黨的教育方針情況：本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教學(xué)生做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生。2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學(xué)生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。當(dāng)然，在實際的教學(xué)中

16、，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。3、為人師表、廉潔從教情況：教學(xué)中我緊緊圍繞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過休息時間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;4、遵守社會公德情況：繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：平時上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖

17、子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。由于自己在生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。6、關(guān)心集體、尊重同事情況：教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績，本人在工作時間上(8年)較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：在

18、工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守教育法等教育類法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。8、階段性重點工作：本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村中學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。9、課堂實效方面：“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。二、存在的不足：1、

19、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;2、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問題時方法有些簡單;3、在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格。三、整改措施：根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面

20、發(fā)展。3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。在

21、今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告3:時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。一、師德師風(fēng)方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試

22、閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提