人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5.鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道_課件(PPT 37頁(yè))

1、5 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道第1頁(yè)，共37頁(yè)。第一課時(shí)第2頁(yè)，共37頁(yè)。（一）談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課第3頁(yè)，共37頁(yè)。（一）談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課第4頁(yè)，共37頁(yè)。 （1）朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)，想辦法解決，并整理下來(lái)。 （2）想一想，這篇課文主要講了什么內(nèi)容？ （3）標(biāo)畫(huà)出課文中你喜歡的詞語(yǔ)或者句子。（二）自主預(yù)習(xí)，嘗試學(xué)習(xí)第5頁(yè)，共37頁(yè)。 鋪 泥 晶 緊 院 印 排 列 規(guī) 則 亂 棕 遲 p n jn jnyun yn pi liu z lun zngch（三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第6頁(yè)，共37頁(yè)。 w yn ln 水洼 印著 凌亂 增添 棕紅色 雨靴 zn zn

2、 xu（三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第7頁(yè)，共37頁(yè)。鋪 泥 晶 緊 院 印 排 列 規(guī) 則 亂 棕 遲 水洼 印著 凌亂 增添 棕紅色 雨靴 （三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第8頁(yè)，共37頁(yè)。鋪p p1. 商店 2. 床 表示把東西散開(kāi)放置，平擺。 回到家里，她把新買(mǎi)的書(shū)鋪在了自己的床鋪上。（三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第9頁(yè)，共37頁(yè)。鋪 泥 晶 緊 院 印 排 列 亂 棕 遲 水洼 印著 凌亂 規(guī)則增添 棕紅色 雨靴 （三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第10頁(yè)，共37頁(yè)。鋪 泥 晶 緊 院 印 排 列 亂 棕 遲 水洼 印著 凌亂 規(guī)則增添 棕紅色 雨靴 （三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第11頁(yè)，共37頁(yè)。規(guī)則 凌亂（三）交

3、流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第12頁(yè)，共37頁(yè)。鋪 泥 晶 緊 院 印 排列 規(guī) 則 亂 棕 遲（三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第13頁(yè)，共37頁(yè)。鋪 形聲字 “钅”是形旁表義，表示這個(gè)字和金屬有關(guān)，“甫”是聲旁，表音。（三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第14頁(yè)，共37頁(yè)。排 熟字加偏旁的方法識(shí)記 排=扌+非 （三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第15頁(yè)，共37頁(yè)。鋪 泥 晶 緊 院 印 排列 規(guī) 則 亂 棕 遲（三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第16頁(yè)，共37頁(yè)。 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道這篇課文寫(xiě)了_（時(shí)間）， （人物）在_（地點(diǎn)）_（事情）。（三）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展第17頁(yè)，共37頁(yè)。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。

4、 ?。《嗝疵骼实奶炜?。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金

5、黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美啊！三、整體感知第18頁(yè)，共37頁(yè)。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。（四）引讀課文，重點(diǎn)探究第19頁(yè)，共37頁(yè)。（四）引讀課文，重點(diǎn)探究第20頁(yè)，共37頁(yè)。（四）引讀課文，重點(diǎn)探究第21頁(yè)，共37頁(yè)。?。《嗝疵骼实奶炜?。啊！多么晴朗的天空。（四）引讀課文，重點(diǎn)探究第22頁(yè)，共37頁(yè)。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)

6、始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。（四）引讀課文，重點(diǎn)探究第23頁(yè)，共37頁(yè)。（五）綜合練習(xí)，運(yùn)用實(shí)踐看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) n t shu jng jn zhng jio yn（ ）（ ） （ ） （ ） ch do pi li u z（ ） （ ） （ ） 第24頁(yè)，共37頁(yè)。（五）綜合練習(xí)，運(yùn)用實(shí)踐照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)亮晶晶_ _ _ 金黃金黃_ _ _ 閃閃發(fā)光_ _ _ 第25頁(yè)，共37頁(yè)。（六）課堂總結(jié)，布置作業(yè) 課下講畫(huà)出來(lái)的喜歡的語(yǔ)氣多讀幾遍，想一想這些句子的美妙之處，并在課本上簡(jiǎn)單標(biāo)注下來(lái)。第26頁(yè)，共37頁(yè)。第二課時(shí)第

7、27頁(yè)，共37頁(yè)。（一） 交流討論，導(dǎo)入新課 水泥道明明是鋪滿(mǎn)了法桐樹(shù)葉，為什么說(shuō)成金色巴掌呢？第28頁(yè)，共37頁(yè)。 （二）復(fù)習(xí)檢查，鞏固提升??！多么明朗的天空。第29頁(yè)，共37頁(yè)。 我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都

8、像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 （三）引讀課文，重點(diǎn)探究第30頁(yè)，共37頁(yè)。 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。 （三）引讀課文，重點(diǎn)探究第31頁(yè)，共37頁(yè)。 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下

9、一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 （三）引讀課文，重點(diǎn)探究 走在這樣一條鋪了彩色地毯的水泥道上，我感覺(jué) 。第32頁(yè)，共37頁(yè)。 每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。（三）引讀課文，重點(diǎn)探究第33頁(yè)，共37頁(yè)。 我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像_.（三）引讀課文，重點(diǎn)探究第34頁(yè)，共37頁(yè)。 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。。ㄈ┮x課文，重點(diǎn)探究第35頁(yè)，共37頁(yè)。（四）綜合練習(xí)，實(shí)踐運(yùn)用 從我家到小學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看、西看看，看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣(mài)石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染坊我到銀匠店去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢子，