〔人教版〕氣體制備復(fù)習(xí)課-教學(xué)ppt課件

1、氣體的制備復(fù)習(xí)課實驗室制取氣體應(yīng)從哪些方面考慮？1。選藥品2。選反應(yīng)裝置3。選收集裝置4。制取和檢驗1、實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳通常選用的藥品是什么？反應(yīng)條件是什么？(寫出反應(yīng)的方程式）O2： MnO2 2KClO3=2KCl+3O2 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 H2： Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2CO2： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22、實驗室制取氣體選用裝置時應(yīng)考慮哪些因素？從所給圖中選出制氧氣、氫氣的裝置，并解釋原因。 A B C小結(jié) 凡是對固體物質(zhì)進(jìn)行加熱制取氣體時，均可采取制取氧氣的這套反應(yīng)裝置（A）

2、；當(dāng)用固體和液體在常溫下制氣體時，用實驗室制氫氣的裝置（B或C）。練習(xí) 1過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色的液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑。在少量催化劑（如MnO2）作用下，它能迅速分解，生成氧氣和水。若在實驗室用過氧化氫制氧氣，可采用實驗室制 氣體的反應(yīng)裝置，主要理由是 。 氫氣固體和液體在常溫下制氣體。2.實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置與實驗室制 氣體的發(fā)生裝置相同，氣體的收集可選用 法。排水法或向下排空氣氧氣實驗室收集氣體選用裝置時應(yīng)考慮哪些因素？從所給圖中

3、選出收集氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置，并解釋原因。 （1） （2） （3） （4） （5） （6）實驗室制取并收集氣體的常見裝置如圖：3改正下列制取氣體裝置中的錯誤，說明原因。制氧氣 制氧氣 制取CO2 試管口應(yīng)略向下傾斜，應(yīng)用酒精燈加熱。伸入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)剛露出膠塞長頸漏斗應(yīng)該插入液面以下。伸入反應(yīng)容器中的導(dǎo)氣管不宜過長。氫氣的制法 氧氣的制法 回顧制取O2、H2、CO2等氣體的實驗，我們（1）首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理；（2）然后根據(jù) 和 選擇并安裝實驗儀器，而且一定要檢查 ；（3）根據(jù) 確定氣體的收集方法。小結(jié)實驗室制氣體的一般思路反應(yīng)物性質(zhì) 反應(yīng)條件 裝置的氣密性 氣體的性質(zhì) 例

4、題用鋅與鹽酸反應(yīng)制得的氫氣中混有氯化氫和 水蒸氣?，F(xiàn)有以下裝置： （1）制氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填裝置對應(yīng)的字母號，下同） 。（2）檢驗氯化氫氣體，可選 裝置；除去氯化氫氣體，應(yīng)選 裝置。（3）檢驗水蒸氣，應(yīng)選 裝置；除去水蒸氣，應(yīng)選用裝置。（4）如果要制取和收集純凈、干燥的氫氣，各裝置的導(dǎo)管連接順序是 。 D B F C E 6-10-9-3-2-8-7-4-5-11練習(xí)4 硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答： （l）實驗室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為

5、： （2）根據(jù)裝置圖回答下列問題： 制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為 ，原因是 為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應(yīng)該是 ，現(xiàn)象是 做上述實驗時，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置E吸收，E中的試劑應(yīng)該為 溶液。 FeS+H2SO4=FeSO4+H2S B b 硫化氫氣體密度比空氣的密度大 紫色石蕊試液 變紅 氫氧化鈉綜合性氣體制備實驗的設(shè)計應(yīng)從哪些方面考慮?發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置收集裝置尾氣處理裝置（1）固 氣體 （2）固+液氣體（2）“長進(jìn)短出” ： CO2NaOH溶液；石灰水（可檢驗） HCl Na

6、OH溶液；Ca(OH)2溶液；AgNO3溶液 （可檢驗） H2O 濃H2SO4；固體NaOH；生石灰；氯化鈣等； 無水CuSO4只檢驗（1）排水法（O2、H2） （2）向上排空氣法（O2、CO2） 向下排空氣法（H2） （1）點燃法（如CO） （2）吸收法常用的氣體的凈化和干燥裝置練習(xí)5利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成。實驗裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）?；卮鹣铝袉栴}：（1）如果某學(xué)生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放 溶液，其作用是 ；在裝置B中通常放 溶液，其作用是 。（2）若實驗前后，稱量結(jié)果如下，裝

7、氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6.4克，裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7.2克。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，寫出水中氫、氧兩種元素質(zhì)量比的原始計算式 （3）在裝置D中，將CaCI2改換為 ，才能檢驗出氫氣還原氧化銅有水生成。氫氧化鈉；除去氫氣中的氯化氫氣體。濃硫酸；除去氫氣中的水蒸氣。水的質(zhì)量為7.2g，氧元素質(zhì)量為6.4g，氫元素質(zhì)量為7.2g- 6.4g=0.8g水中氫、氧兩種元素質(zhì)量比0.8g:6.4g=1:8無水硫酸銅（4）若A、B裝置中，所裝藥品順序顛倒，將造成氫、氧兩種元素質(zhì)量比偏 （填“高”或“低”），原因是 。6 草酸晶體與濃硫酸共熱可制得一氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)方程式如下：現(xiàn)利用該反應(yīng)制取一氧化碳

8、并要求：（a）驗證CO的還原性及氧化產(chǎn)物；（b）剩余CO不能排入大氣。試從下圖選用幾種裝置（可重復(fù)使用）連接成一套實驗用的裝置，連接順序是什么？發(fā)生裝置略發(fā)生裝置A選擇儀器：A、C、E、F、H。連接順序：AEFCFH。凈化裝置：依據(jù)題目的要求要在驗證CO的還原性前除去CO2，并驗證CO2已被除凈，所以除CO2用E裝置；驗證CO2是否除凈用F裝置，現(xiàn)象是氣體通過時不變渾濁。D裝置入氣管太短，不能除去CO2，故舍去驗證CO的還原性：這一反應(yīng)是氣固反應(yīng)，故選擇C裝置，現(xiàn)象是CO使C中黑色的氧化銅變成紅色(生成銅)。驗證CO的氧化產(chǎn)物：CO的氧化產(chǎn)物是CO2，檢驗CO2用F裝置，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾

9、濁。尾氣處理：驗證CO的還原性的反應(yīng)是氣固反應(yīng)，氣體過量。CO是可燃性的有毒氣體不能直接排入大氣，所以應(yīng)該排除G裝置，選擇H裝置方法是點燃?xì)怏w；現(xiàn)象是藍(lán)色火焰。【隨堂檢測】水蒸氣通過灼熱的煤所產(chǎn)生的混合氣，其主要成分是CO、H2、CO2和水蒸氣。請用下列裝置設(shè)計一個實驗，以確認(rèn)混合氣中含有CO和H2。（1）連接上述裝置的正確順序是：（填各接口的代碼字母）混合氣( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )。（2）確認(rèn)混合氣中含有H2的實驗現(xiàn)象是： ；其理由是 (1)(F)(E)接(D)(C)接(A)(B)或(B)(A)接(J)(I)接(H)(G)(2)黑

10、色氧化銅變紅，無水硫酸銅由白變藍(lán)；因為H2通過灼熱的CuO后生成Cu和水蒸氣，水蒸氣使無水硫酸銅變藍(lán)。隨堂檢測答案1已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。在實驗室中通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣。試回答下列問題：（1）實驗室制取氨氣的裝置可以和制取 的裝置相同。（2）氨氣可以用 法收集，收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥，這是因為 。（3）現(xiàn)欲制取一瓶氨氣，除已有試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、鐵架臺（附鐵夾）外，要完成該實驗，還必須用到的儀器有 。 氧氣向下排空氣氨氣極易溶于水酒精燈 。 （2）保持下圖裝置試管口稍向下傾斜不變，稍作其他改動，還可以做哪些

11、實驗？寫出改動方法和對應(yīng)試驗的名稱。（寫出兩個實驗） 。2（1） 在已學(xué)初中化學(xué)實驗里，采用下圖所示裝置可以進(jìn)行哪些實驗？寫出兩個具體實驗名稱。 甲 乙 丙 丁 戊 己 3課外小組的同學(xué)想利用下列儀器制取一定量氫氣并測定其在該溫度和壓強(qiáng)下的體積（假定制得氫氣的體積不超過100毫升），請設(shè)計實驗裝置。 4. 如下圖所示，該裝置有洗氣、檢驗及儲氣等多種用途。（1）若用此裝置來除去氫氣中混有的少量水蒸氣時，在錐形瓶內(nèi)應(yīng)該盛放的試劑是 （2）若要驗證氫氣中是否混有氯化氫氣體，錐形瓶內(nèi)應(yīng)該盛放的試劑是 （3）若用來收集氣體，當(dāng)氣體從b端通入時，能收集到的氣體可以是 。濃硫酸硝酸銀溶液密度比空氣小的氣體，

12、如氫氣18、我終于累了，好累，好累，于是我便愛上了寂靜。19、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價值。20、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。21、追求讓人充實，分享讓人快樂。22、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力。23、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒

13、，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所

14、消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果

15、我不堅強(qiáng)，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽(yù)就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，