課堂信息化教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

1、項目內(nèi)容要求評分教師學(xué)源理用力教資處應(yīng)能課件制作1能從現(xiàn)有資源或網(wǎng)絡(luò)中，搜集、整理、制作出與教學(xué)相融合的教學(xué)媒體（課件），利于教學(xué)三維目標(biāo)的實現(xiàn)2多媒體與常規(guī)媒體能互補，能更有效地完成教學(xué)任務(wù)。課件應(yīng)用科學(xué)地在教學(xué)過程中演示教學(xué)媒體，做到適時、適量，更有效地幫助學(xué)生理解知識，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。教學(xué)方法境設(shè)環(huán)創(chuàng)充分利用多媒體營造氛圍，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)過程、合理有效地創(chuàng)設(shè)情境，充分誘發(fā)學(xué)生已有知識。利用多媒體課件及常規(guī)媒體進行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化；2教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，與制作媒體及常規(guī)媒體相互融合。教學(xué)內(nèi)容量適度，使全體學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。學(xué)生會學(xué)預(yù)習(xí)1學(xué)生能利用網(wǎng)

2、絡(luò)及各種資料掌握以上的問題，再通過合作交流解決的問題;2能構(gòu)建初步知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校授課教師項目內(nèi)容要求評分教師學(xué)源理用力教資處應(yīng)能課件制作1能從現(xiàn)有資源或網(wǎng)絡(luò)中，搜集、整理、制作出與教學(xué)相融合的教學(xué)媒體（課件），利于教學(xué)三維目標(biāo)的實現(xiàn)2多媒體與常規(guī)媒體能互補，能更有效地完成教學(xué)任務(wù)。課件應(yīng)用科學(xué)地在教學(xué)過程中演示教學(xué)媒體，做到適時、適量，更有效地幫助學(xué)生理解知識，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。教學(xué)方法境設(shè)環(huán)創(chuàng)充分利用多媒體營造氛圍，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)過程、合理有效地創(chuàng)設(shè)情境，充分誘發(fā)學(xué)生已有知識。利用多媒體課件及常規(guī)媒體進行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化；2教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，與制作媒體及常規(guī)媒體相互融合。教學(xué)內(nèi)容量適度，使全體學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。學(xué)生會學(xué)預(yù)習(xí)1學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)及各種資料掌握以