七年級《計算機的組成(計算機硬件)》教學(xué)設(shè)計

1、七年級計算機的組成（計算機硬件）教學(xué)設(shè)計課題名稱：計算機的組成（計算機硬件）姓名：工作單位：學(xué)科年級：七年級教材版本：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生通過小學(xué)階段學(xué)習(xí)，已經(jīng)從外觀上初步認識了計算機硬件的基礎(chǔ)上，進步認識CPU、硬盤、內(nèi)存條、主板等主機箱內(nèi)的基本硬件及其作用，了解信息處理工具的核心硬件。本單元是初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的起點，為以后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，因此除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識外，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)目標（1）使學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)和展示活動，了解計算機主機箱內(nèi)的硬件組成，并能說出不同硬件的名稱；（2）了解計算機主機箱內(nèi)硬件的基本功能和作用；（

2、3）培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作互助和交流表達的能力。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：知道和認識計算機主機箱內(nèi)的硬件，能描述主機箱內(nèi)硬件的主要作用。教學(xué)難點：理解計算機主機箱內(nèi)硬件的主要作用和功能。四、學(xué)習(xí)者特征分析本學(xué)期面對的是初一的新生，雖然他們在小學(xué)就已經(jīng)接觸過計算機，并認識了計算機的外部設(shè)備，但他們絕大部分同學(xué)沒有見過主機箱內(nèi)的硬件，本課就從實物入手，讓學(xué)生親自觀察主機箱內(nèi)的硬件，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，通過分組交流了解主機箱內(nèi)硬件的功能和作用，以達到本課的學(xué)習(xí)目的。五、教學(xué)過程:教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖（1）播放一段flash對話，并提出問題“主機箱內(nèi)有些什學(xué)生思考問題并嘗試做出回答。通過情境對

3、話，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生么硬件呢？”(2)出示課題。(計算機組成)的學(xué)習(xí)興趣。教師給每個小組發(fā)放一套主機箱內(nèi)的硬件，并給學(xué)生布置任務(wù)。觀察各硬件的外部特征，判斷各硬件的區(qū)別，給每個硬件貼上對應(yīng)的標簽。學(xué)生根據(jù)“學(xué)案”，分組討論、交流，辨認實物，最終完成任務(wù)。培養(yǎng)小組分工合作的能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過實物辨認，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織學(xué)生進行展示交流，通過生生交流、教師及時評價，鞏固本堂課的知識。學(xué)生以小組的形式上臺展示學(xué)習(xí)成果，并能描述各個硬件的外部特征，交流判斷和區(qū)分不同硬件的心得體會。訓(xùn)練學(xué)生的表達能力和觀察、分析、歸納、判斷和表達能力，讓學(xué)生體驗成功的樂趣。組織學(xué)生進行知識搶答，及

4、時評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過生動的實例引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野。學(xué)生思考問題并搶答，并對回答的問題答案進行補充、評價。通過學(xué)生的搶答，進行知識的拓展，以增強他們學(xué)習(xí)的動力，并培養(yǎng)學(xué)生互相父流、溝通的能力，學(xué)生通過互相評價，體驗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。教師幫助學(xué)生進行整理歸納，強化本堂課應(yīng)掌握的知識和技能。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，進行歸納總結(jié)讓學(xué)生通過總結(jié)，進步鞏固和梳理本節(jié)課所學(xué)的知識，掌握學(xué)習(xí)的方法。六、教學(xué)評價設(shè)計1、利用教師提供的實物、學(xué)案等相關(guān)學(xué)習(xí)支撐條件，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、展示和討論，突破以往滿堂灌的形式，達到理想的目標。2、利用課件的交互性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其中在

5、認識計算機主機箱內(nèi)硬件時我強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。3、在探索新知時采用任務(wù)驅(qū)動的方式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通過互相討論，父流思想，獲取最大的成功。4、將學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。七、板書設(shè)計：第2課計算機的組成（計算機硬件）1、計算機硬件系統(tǒng)：指構(gòu)成計算機的所有物理部件的集合。從外觀上看，由主機、輸入和輸出設(shè)備組成。根據(jù)馮諾依曼原理，將計算機分成輸入設(shè)備、存儲設(shè)備、運算器、控制器和輸出設(shè)備。2、輸入設(shè)備：使計算機從外部獲得信息的設(shè)備，包括文字、圖像、聲音等信息。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、掃描儀、話筒、手寫漢字輸入設(shè)備，數(shù)碼相機、觸摸屏等。3、輸出設(shè)備：計算機中把信息處理的結(jié)果以人們能夠識別的形式表現(xiàn)出來的設(shè)備。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機、繪圖儀。4、存儲器：計算機的記憶和存儲部件，用來存放信息。存儲器分為內(nèi)存和外存。5、內(nèi)存：存儲程序和數(shù)據(jù)，又可分為只讀存儲器（ROM）和隨機存儲器（RAM）。6、外存：長期存儲程序和數(shù)據(jù)，容量大。主要有三種：U盤、硬盤和光盤。7、控制器：指揮、控