二年級下冊第四單元第七課時 (2)_第1頁
二年級下冊第四單元第七課時 (2)_第2頁
二年級下冊第四單元第七課時 (2)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級下冊第四單元第七課時 練習(xí)課（四）教學(xué)內(nèi)容：課本第61、62頁練習(xí)十三68題 教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步鞏固用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、 學(xué)生初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法解決實際問題。教學(xué)重點：1、 學(xué)會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、 開拓學(xué)生的解題思路。教學(xué)難點：運用乘除法的知識解決兩步計算的實際問題學(xué)會分析思考的方法，讓思維更加富有條理性。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、學(xué)具、實物投影教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動個性平臺一、復(fù)習(xí)引入1、口算：244 567 328 652、6的3倍是多少？ 3個9 是多少？ 72是9的幾倍？ 16里面有幾個2？二、展開學(xué)習(xí)1、

2、 投影出示第61頁第6題（1）從圖上可以看出哪些信息和問題？買9元一枝的鋼筆要花63元錢，換6元一枝的鋼筆。共需要多少錢？他們要買幾枝鋼筆？ （2） 如果直接算6元一枝的鋼筆要多少錢你會算嗎？ 2、 投影出示第7 題（鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言）3、 解答第8題從圖上我們看到了什么？他們在干什么？要我們求什么？你會算嗎？ 在指導(dǎo)練習(xí)時，要培養(yǎng)學(xué)生整體讀圖、讀題的習(xí)慣，獨立思考，自主分析數(shù)量關(guān)系的習(xí)慣。同時，鼓勵學(xué)生用不同的方法進(jìn)行解答，可列分步式，也可列綜合式，對于學(xué)有余力的學(xué)生，可用兩種方式進(jìn)行解答。三、拓展應(yīng)用解答思考題：一根繩子長16米，對折后，再對折，每折長幾米？你能想出不同的計算方法嗎？四、課堂總結(jié)：完成復(fù)習(xí)題學(xué)生匯報討論兩個問題的計算順序。試一試。（1） 仔細(xì)說說看到了什么？要我們算什么？（2） 學(xué)生嘗試練習(xí)（3） 交流解答思路。學(xué)生獨立解答后在小組內(nèi)交流思路，再集體校對。學(xué)生進(jìn)行操作或畫出示意圖，使之明白“一根繩子對折，再對折

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論