高三生：這個(gè)小長(zhǎng)假你可這樣復(fù)習(xí)

1、高三生：這個(gè)小長(zhǎng)假，你可這樣復(fù)習(xí)元旦一過(guò)，2019學(xué)期的期末考試也已臨近，無(wú)論是初三還是高三，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何利用好元旦的三天假期，來(lái)備戰(zhàn)好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最正確成績(jī)，長(zhǎng)期在初三、高三教學(xué)一線的班主任老師介紹了以下幾種復(fù)習(xí)方法：高三生多多整理錯(cuò)題高三老師提醒，對(duì)于高三生來(lái)說(shuō)，元旦期間，在適當(dāng)休息放松的同時(shí)，高三生還要認(rèn)真梳理所學(xué)知識(shí)，整理一下以往考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題。高三生在假期要做到休息和學(xué)習(xí)兩不誤，既要適當(dāng)放松心情，又要安排時(shí)間查漏補(bǔ)缺。同學(xué)們可利用假期，認(rèn)真梳理進(jìn)入高三以來(lái)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展重點(diǎn)

2、復(fù)習(xí)。半年來(lái)，高三小測(cè)驗(yàn)、月考、期中考等各種大大小小的考試很多，高三生要在假期里把這些測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題整理一遍，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。在三天假期里，高三生不要打亂原有的作息時(shí)間，盡量保持在校期間的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以免生物鐘被打亂，開(kāi)學(xué)后無(wú)法迅速進(jìn)入正常的復(fù)習(xí)狀態(tài)。據(jù)介紹，元旦過(guò)后，各校將陸續(xù)進(jìn)展期末考試。這是本學(xué)期放假前最后一次大考，也是總復(fù)習(xí)后的第一次綜合考試。高三生可借此理解一下自己在本區(qū)考生中的排名情況。另外，這次考試還將成為考生填報(bào)志愿的重要參考。因此，高三生在元旦期間要做好迎接期末考試的準(zhǔn)備。對(duì)各科知識(shí)歸個(gè)類(lèi)學(xué)生在課本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)展一番加工整理，理清知識(shí)

3、要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完好的知識(shí)體系。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類(lèi)列表法。比方：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)展整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)展整理和詞語(yǔ)分類(lèi)整理等等。好記性不如爛筆頭復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)根本知識(shí)、根本技能的復(fù)習(xí)力度。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門(mén)，就是一邊讀，一邊用手在書(shū)桌上練寫(xiě)，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多復(fù)習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，比方，在家里看到一些物體可以在腦中反映出英文單詞，并順手在桌上寫(xiě)一遍，大聲地讀上一遍。各學(xué)科穿插著復(fù)習(xí)假期在家，當(dāng)學(xué)生同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用穿插復(fù)習(xí)的方

4、式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)消費(fèi)生厭倦心理。對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)應(yīng)該吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)展運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)那么要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)展理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)展一次分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。嘗試不同復(fù)習(xí)方式很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不明顯。那么利用這個(gè)假期，可以進(jìn)展一些調(diào)整。比方復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)展。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書(shū)、記公式、做計(jì)算題、應(yīng)用題，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。假如時(shí)