高考生數(shù)學復習的六大錦囊妙計

1、.*;高考生數(shù)學復習的六大錦囊妙計?寒假已經(jīng)來了，高考還會遠嗎？寒假對于高三的學生來說，是總復習過程中唯一一次時間較為充裕的調(diào)整期，也是上、下學期之間的黃金銜接點。假如抓住這次良機，對復習過的知識加以總結(jié)，對自己的整體狀態(tài)進展戰(zhàn)略性的調(diào)整，那么下學期的復習效果將會有質(zhì)的飛躍，否那么第二學習的復習與第一學期相比，很難會有大的改觀。特級老師根據(jù)多年的一線教學經(jīng)歷給大家提出了以下六大錦囊妙計，希望對廣闊考生有所幫助。一、對第一輪的復習進展整理和分析高三的部分學校都已完成了各知識點的第一遍復習，把這個學期所學的知識點細細地梳理一遍，把它們形成點、連成線、鋪成面，形成一個網(wǎng)狀的知識構(gòu)造，在網(wǎng)絡結(jié)點處標上

2、你的缺乏之處，這樣，對你所學的知識點及自己掌握程度就一目了然了。人教學習網(wǎng)的特級老師建議同學們可以把第一學期無論是大考、小考、還是月考、統(tǒng)測的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上，有些同學會覺得費事，實際上，當你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好，因為你會把你以往模糊的容易出錯的點明朗化，然后進展系統(tǒng)化的分析，防止再次出錯的概率。二、調(diào)整心態(tài)與學習方法有些同學考得不好，不要煩躁、不要自暴自棄。要學會利用寒假這個休整期來調(diào)節(jié)，只從學習態(tài)度和復習方法上找到解決問題的根源，還是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不

3、勝的解題技巧，學習是一個厚積薄發(fā)的過程，要明白欲速那么不達的道理。解決問題應冷靜、理性，遇到困擾的時候，可以和老師、家長、同學交流一下，聽聽多方意見，深化分析自己復習中問題的所在，制定實在的解決方法，才是一個好的做法。三、要回歸課本，從課本中探尋高考命題的影子對任何一個學生，即使是優(yōu)秀學生，復習質(zhì)量上下的關鍵都在于是否實在抓好根底。高考命題是“源于教材，高于教材的，一定要抓住“課本這個根本。人教學習網(wǎng)的老師建議同學們利用好寒假仔細梳理課本，重視教材中的根底知識和根本方法，然后加以引申、變化，做到舉一反三。教科書上的例題不能看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，

4、在看例題時，可以先把后面的解答內(nèi)容蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。四、著眼于綜合運算才能的進步縱觀近幾年高考試題，數(shù)學高考歷來重視運算才能，80%以下的考分都要通過運算得到，有學生平時愛用計算器，做題不徹底，結(jié)果一上考場，本來憑較好的數(shù)學直覺和快速反響才能即可獲解的題目，最后硬是算不出來。建議同學們在寒假中強化運算才能的訓練。寒假前，各個學校都應該已經(jīng)復習了數(shù)列和解析幾何的內(nèi)容，對于數(shù)列的綜合問題、直線與橢圓、直線與雙曲線的有關問題，涉及

5、大量計算，同學們在假期中一定要獨立、完好、準確地做幾道此類題目。一定要做到：人易我易，我不大意，人難我難，我不畏難。真體會這些要求。通過前一階段的分析，要針對自己的問題有選擇地精做習題，注重解題過程的反復推敲，進步思維的深化性，這樣可以事半功倍，也才能使自己的綜合才能真正得到進步。五、利用好網(wǎng)絡這把利器，創(chuàng)造綠色的上網(wǎng)學習環(huán)境觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層

6、面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我

7、又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。很多家長認識到這個假期對孩子的重要性，而自己又沒才能輔導孩子的學習，會選擇給孩子報一些補習機構(gòu)。這是比較傳統(tǒng)的學習方式，補習機構(gòu)一般是一對多的學習形式，針對性不是特別的強，而且如今是冬天，天寒地凍，出

8、行也不太平安。在這個網(wǎng)絡一體化的社會，很多優(yōu)秀的學習資源都實現(xiàn)了共享，它沒有時間和空間的限制，家長可以給利用網(wǎng)絡給孩子營造一個綠色的上網(wǎng)學習環(huán)境。像人教學習網(wǎng)的電子課本就是很好的在線學習方式，它以其科學直觀的視、音、圖、文等形式實現(xiàn)了教學內(nèi)容的數(shù)字化和多樣化，深受廣闊學生的喜歡。同學們可以根據(jù)自己的薄弱點，有選擇性的進展復習。針對性強，更直觀也更專業(yè)。六、合理安排復習時間，注意勞逸結(jié)合要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，

9、富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應該以學習為主，放假應該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，但每門課時間不宜太長，最多不要超過1.5小時，要注意勞逸結(jié)合?！吧眢w是革命的本錢，因此，在你方案安排的課表中，應該有體育課的時間?？梢栽诟杏X比較疲憊的時候，在住所周圍進展適量的活動，放松心情，增強體