五華縣職業(yè)技術(shù)學校

1、五華縣職業(yè)技術(shù)學校計算機動漫與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計算機動漫與游戲制作專業(yè)代碼：090400入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者修業(yè)年限學制：3年職業(yè)面向中職學校專業(yè)的開設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則。中職動漫專業(yè)方向的選擇與定位應(yīng)確定在學生以市場需求的基礎(chǔ)上，既要考慮中職學生的基本素質(zhì)，又要分析中職動漫專業(yè)學生的崗位能力需求，立足并滿足就業(yè)崗位的需求，逐步向動漫產(chǎn)業(yè)地區(qū)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，進一步帶動本地區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本專業(yè)學生的就業(yè)前景非常廣闊，崗位可分為如下幾類：（1） 動漫公司、電子音像出版部門、影視制作部門、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝?，從事動漫?/p>

2、設(shè)計制作、影視廣告制作、后期合成等工作。（2）門戶網(wǎng)站、企事業(yè)單位（部門）網(wǎng)站、企劃（宣傳）部門、產(chǎn)品銷售推廣部門從事企業(yè)形象、產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品虛擬環(huán)境調(diào)試和操作指導(dǎo)的宣傳策劃和動漫制作工作。（3）各類民營、私營企業(yè)的宣傳部門從事電視制作、三維動畫制作、影視動畫制作、影視編輯等工作。培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中等應(yīng)用型技術(shù)人才，能與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、掌握本專業(yè)必備的科學文化知識及動漫技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和素質(zhì)；能面向動漫游戲藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一線崗位，從事動漫游戲的原畫設(shè)計、三維建模、動畫設(shè)計等工作。

3、具體指從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作，游戲場景設(shè)計創(chuàng)作，游戲角色設(shè)計制作，游戲動畫策劃與制作，游戲動畫特效制作以及虛擬現(xiàn)實動畫創(chuàng)作和其它美術(shù)工作。培養(yǎng)規(guī)格計算機及應(yīng)用專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)為本專業(yè)學生必須具備的知識要素，可分為文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)互補性知識。1、 文化基礎(chǔ)知識具有必備的文化基礎(chǔ)知識。主要包括德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應(yīng)用、體育、美育等基礎(chǔ)知識。2、專業(yè)知識掌握繪畫基本功、創(chuàng)意設(shè)計及表現(xiàn)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)；掌握動畫設(shè)計理論和制作技巧，能熟練地運用各種制作軟件和設(shè)備制作動漫作品；熟悉動漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律，掌握市場調(diào)研和營銷策劃能力；熟悉藝術(shù)造型的基本知識；具有

4、較強的平面動畫和三維動畫設(shè)計制作能力。3、專業(yè)互補性知識具有較好的身體素質(zhì)、健康的體魄和吃苦耐勞的精神；具有一定的人文素質(zhì)和社會活動能力；具有健康向上的心態(tài)和團隊合作精神；具有善良、富有同情心的心靈和高雅的審美意識；具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)。4、關(guān)鍵能力培養(yǎng)學生良好的思想品德，并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。課程設(shè)置及要求一、文化基礎(chǔ)課1語文：基礎(chǔ)模塊(上、下冊)（216學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。旨在培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。其

5、任務(wù)是指導(dǎo)學生學習必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力；指導(dǎo)學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣；引導(dǎo)學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。2數(shù)學：基礎(chǔ)模塊(上、下冊)（144學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。其任務(wù)是學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維

6、能力，引導(dǎo)學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3英語：基礎(chǔ)模塊(上、下冊)（144學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。其任務(wù)是幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導(dǎo)學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。4職業(yè)生涯規(guī)劃（36學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課

7、程旨在對學生進行生活經(jīng)濟和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學生樹立現(xiàn)代社會的生活與消費、收入與支出、生產(chǎn)與營銷、投資保險的生活觀念，提高生活水平和生活質(zhì)量，認識生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，把握生活中的經(jīng)濟規(guī)律，正確選擇生活中的經(jīng)濟行為，提高生存能力和創(chuàng)富能力；對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育，懂得誠信、合作和維權(quán)，學會理財，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)劃和調(diào)整自己的行為，形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性，提高學生的生活能力，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，追求正確的生活世界、勞動世界的共同價值，引導(dǎo)學生創(chuàng)造美好的生活，成就理想，享有幸

8、福的人生。5職業(yè)道德與法律（36學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。旨對學生進行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導(dǎo)學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。6經(jīng)濟政治與社會（36學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。旨在對學生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學

9、生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力，使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。7哲學與人生（36學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。旨在對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學生進行正確的

10、價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)，幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。8體育（144學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。旨在對學生進行體育訓練和生理心理健康教育。其任務(wù)是傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。（二）專業(yè)技能課1. 動漫素描

11、基礎(chǔ)（108學時）通過學習幾何體的素描、寫生，掌握素描的各種表現(xiàn)方法、具備繪制動畫所需要的技巧。2. 色彩構(gòu)成（90學時）本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，通過對本課程的學習，使學生理解色彩構(gòu)成的原理，掌握色彩構(gòu)成的方法，領(lǐng)會并正確運用色彩美的形式法則，為進入專業(yè)設(shè)計課打下良好的基礎(chǔ)。3Photoshop cc（54學時）本課程主要介紹Photoshop cc軟件操作環(huán)境，掌握Photoshop 基本繪畫工具及其使用方法，掌握Photoshop 圖像色彩的基本理論，掌握圖像處理和輸出的方法。4動畫運動規(guī)律與原畫繪制（54學時）通過對物體運動規(guī)律的學習，讓學生了解人、動物、自然現(xiàn)象的運動規(guī)律，掌握動畫片中對這

12、些運動的基本表現(xiàn)手法。通過對彈性運動和慣性運動的學習，讓學生學會對物體的重量和動作的力度的把握和表現(xiàn)。通過學習識別和填寫攝影表，懂得控制動作的速度和節(jié)奏。讓學生在學習過程中，培養(yǎng)較好的動作感和時間感。 5 二維動畫FLASH（54學時）本課程內(nèi)容包括圖形、動畫和應(yīng)用三個部分，考慮到應(yīng)用軟件的通用性與功能完備性，軟件運用macromedia公司flash軟件，使學生了解圖形創(chuàng)意、二維動畫的基本原理及動畫的制作過程，并能運用flash軟件進行動畫設(shè)計與制作。6計算機組裝與維護（36學時）本課程為綜合性實踐課程，學習掌握計算機系統(tǒng)的組裝、調(diào)試與維修。主要內(nèi)容包括PC機組裝、硬故障檢測與排除、軟件安裝

13、、軟故障檢測與排除等，使學生掌握計算機組裝的技能。7. 動畫分鏡頭設(shè)計（54學時）本課程使學生正確認識課程的性質(zhì)、地位，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對腳本分鏡頭與故事板課程有一個整體的認識。理解動畫片的敘事語言風格、構(gòu)架故事的邏輯和節(jié)奏的控制，掌握動畫鏡頭語言表現(xiàn)方式方法的一般規(guī)律，將動畫片文學劇本轉(zhuǎn)化成形象化系列連續(xù)畫面的視覺劇本，使學生嫻熟的繪制出各種不同風格影片的分鏡頭腳本。8動畫場景設(shè)計（36學時）本課程講解影視動畫場景設(shè)置的關(guān)鍵技巧及注意事項，每個實例都將進行細微地講解分析；以豐富的案例，全面、系統(tǒng)、科學地指導(dǎo)學生塑造場景的技巧和提高表現(xiàn)力。9.動畫造型設(shè)計（54學時）本課程講授動畫角

14、色造型的概念、技能、原則、思維方式、動畫角色設(shè)計的流程及要領(lǐng)，通過造型基本功的訓練；讓學生深入理解角色解剖原理及表情的作用方式，學會各類動畫造型設(shè)計。10.三維動畫制作3Ds max（54學時）了解3Ds max的基本特點和工作方法，掌握3Ds max的常用工具、建模方法、修改方法、材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光系統(tǒng)等基本知識，并能運用。11.視頻剪輯Premiere（54學時）詳細講解非線形編輯的基礎(chǔ)知識、Premiere的基礎(chǔ)、編輯基礎(chǔ)知識等摳像、字幕和運動、濾鏡特效、采集和輸出。學生經(jīng)過本課程的學習后，要求能獨立進行簡單影視動畫制作、了解電視包裝制作流程等，緊密結(jié)合相應(yīng)的課程，運用本軟件進行影視非線性編

15、輯。Maya三維動畫基礎(chǔ)（54學時） 本課程從三維動畫初學者和實際應(yīng)用的角度出發(fā)，通過具體的案例由淺入深地講解autodesk maya 2011在建模、材質(zhì)、燈光、渲染、動畫等模塊的基礎(chǔ)應(yīng)用，為三維動畫的初學者提供了入門指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃參考。13.Maya三維動畫（288學時）本課程使學生熟練地掌握MAYA軟件的基本工具、基本繪圖方法和實際操作技能，使學生在掌握有關(guān)MAYA軟件基本功能特性的基礎(chǔ)上，明確MAYA軟件應(yīng)用的意義和任務(wù)，重點學習和掌握與現(xiàn)實相聯(lián)系的MAYA軟件的常用工具、制作方法，一方面為進一步學習其他動畫相關(guān)課程打下必要的基礎(chǔ)。14影視后期合成After Effect（54學時）

16、詳細講解After Effect的工作區(qū)和項目管理、二維合成、三維合成、使用動態(tài)圖層、使用蒙板和摳像等。掌握二維動畫制作以及與三維動畫的合成、電視包裝制作。15動畫創(chuàng)作（72學時）本課程旨在培養(yǎng)學生利用基礎(chǔ)理論知識和基本技能進行創(chuàng)作實踐，熟悉和掌握動畫創(chuàng)作的工藝流程，使學生了解如何用動畫語言來完成故事的構(gòu)建和敘事能力，傳達創(chuàng)作者的思想情感。16游戲動漫作品賞析（36學時）本課程主要要求學生掌握對游戲洞察能力、對系統(tǒng)工程的操作能力、對程序、美術(shù)、音樂的鑒賞能力、對游戲作品的分析、文字、語言的表達能力、天馬行空的思維能力以及常用軟件的使用能力。備注：專業(yè)核心課程為Maya三維動畫、動漫素描基礎(chǔ)、動

17、畫運動規(guī)律與原畫繪制、二維動畫制作、動畫場景設(shè)計、動畫造型設(shè)計、三維動畫制作3Dsmax、Avid Media Composer、After Effects；專業(yè)核心訓練項目為Maya三維動畫實訓、素描色彩綜合實訓、原畫設(shè)計訓練、二維FLASH動畫實訓、動畫場景和造型設(shè)計實訓、影視后期合成AE實訓、三維動畫3Dsmax實訓、Avid Media Composer實訓。教學進程總體安排1、課程結(jié)構(gòu)表課程類別必修課選修課限選課任選課課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課拓展課模塊基礎(chǔ)模塊專業(yè)模塊拓展模塊公共基礎(chǔ)課專業(yè)通用課專業(yè)核心課實踐課專業(yè)課人文課學時7085405281260100比例22.8%17.4

18、%17%39.6%3.2%說明：本專業(yè)學時總數(shù)為3146學時，總學分為169分，在課堂內(nèi)組織學習的部分任選課學時及學分已計入其中，其余任選課安排在第二課堂進行的學時及學分（6-10學分）未計入。2、教學活動時間分配項目第一學年第二學年第三學年總計第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期理論教學17周17周17周16周67周復(fù)習考試1周1周1周1周4周入學軍訓1周1周實習與實訓1周1周1周5周綜合實訓18周18周36周畢業(yè)教育1周1周工益活動與機動1周1周1周1周2周1周7周假期4周8周4周8周4周8周36周合計24周28周24周28周24周28周156周說明：總課時指某學科三年的課時數(shù)

19、之和，合計欄下的課時指某學科6個學期的周課時數(shù)之和。每學期以20周計算，每周30課時。第一學期第1周為入學教育及軍訓，第六學期最后1周為畢業(yè)教育。第五、六學期安排到企業(yè)頂崗實習，不設(shè)考試周。實施保障師資隊伍（1）專業(yè)生師比專業(yè)教師與學生比例應(yīng)為1:20。（2）師資力量根據(jù)教師職稱序列配備專業(yè)帶頭人、主講教師、任課教師的教師梯隊（含兼職教師）。專任教師大于55%，其中，副高以上職稱教師比例35%，學歷要求：本科以上學歷（學位）教師應(yīng)占教師隊伍人數(shù)的比例為60；對確有豐富的產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗和特殊技能的人才，且經(jīng)過實際教學使用、考察，培訓確能勝任相應(yīng)教學崗位工作的，可不受學歷的限制加以引進。（3）師資結(jié)

20、構(gòu)專業(yè)教師隊伍配置要求：教師配置實施專職與兼職結(jié)合、學校教師與企業(yè)教師結(jié)合、老中青教師結(jié)合。教師隊伍熟知和把握行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，能根據(jù)辦學實際，科學制定動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)教學計劃，并有效實施專業(yè)課程教學。校企雙師型教師隊伍配置構(gòu)成與建設(shè)措施：雙師型教師組成以引進和自己培養(yǎng)為方式，其構(gòu)成比例合理。教師引進實施學校引進與企業(yè)引進結(jié)合。教師培養(yǎng)實施長期培養(yǎng)與短期培訓相結(jié)合、進課堂提高與下企業(yè)鍛煉相結(jié)合。教學設(shè)施實驗實訓條件是高技能職業(yè)人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)， 加強校內(nèi)外實訓基地及內(nèi)涵建設(shè)，是彰顯專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)特色與質(zhì)量的重點工作。計算機動漫與游戲制作專業(yè)擁有功能完備校內(nèi)專業(yè)實訓室（基地）

21、，校外實習基地達到3個。為人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了硬件保障，有效推動了人才培養(yǎng)水平的提高。 學校開設(shè)計算機動漫與游戲制作專業(yè)實驗場室及設(shè)備一覽表實驗場室名稱及數(shù)量主要設(shè)備清單多媒體教室2個電腦100臺美術(shù)室1間畫板50個 教學資源（1）圖書館學習環(huán)境設(shè)置：全天候開放，敞開自選式圖書布局，提供學習、上網(wǎng)、小組討論的空間與桌椅條件。（2）圖書范圍與圖書量、圖書服務(wù)：專業(yè)圖書館藏量在5000冊至10000冊，5年類出版的圖書不少于60%，內(nèi)容包含公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課、相關(guān)專業(yè)的知識和技能方面的圖書；24小時自動借還數(shù)設(shè)施和人工服務(wù)，足夠的交互圖書查詢設(shè)備配置與網(wǎng)上校園圖書查詢及管理服務(wù)功能。（3）數(shù)

22、字圖書與教學資料：提供館內(nèi)使用與借出使用兩種服務(wù)，館內(nèi)使用位不少于100套，5年內(nèi)出版制作的數(shù)字圖書資料不少于60%。教學方法教學方法:建立校內(nèi)“動畫工場”為實踐教學主體實踐教學的方式取決于教學過程與方法。過程充分考慮職業(yè)技能要求和工作過程，并參考企業(yè)生產(chǎn)流程來安排實踐教學過程，通過系列的實訓項目制作單來引導(dǎo)學生按生產(chǎn)流程完成課程作用。每個教學環(huán)節(jié)都對應(yīng)于企業(yè)工作過程的一個步驟，在教學對應(yīng)環(huán)節(jié)都設(shè)計了若干實訓單卡，按行業(yè)制作標準來引導(dǎo)學生實際訓練。課程教師按企業(yè)項目任務(wù)設(shè)計一套生產(chǎn)計劃，讓不同崗位訓練的學生都能全盤了解項目整體內(nèi)容與流程，并在自己的訓練崗位上完成規(guī)定的任務(wù)。任務(wù)完成后，學校專業(yè)

23、教師和企業(yè)共同評價。 將項目按企業(yè)工作流程容入專業(yè)課程，使學生在學習一門課程中不是孤立地 掌握某一種技能，而是直接面對整體工作任務(wù)，使學生學習見木又見林。尤其是學生在課程中要完成系列實訓單卡等教學準備，有目的的引導(dǎo)學生課程預(yù)習，有益于學生在教學過程中主動學習職業(yè)技能，實現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學生為主體的教學，按照企業(yè)的評價來要求學生，還培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊合作的職業(yè)精神。學習評價對學生的考核從基礎(chǔ)知識、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)、實際操作和社會實踐等多方面進行綜合測評考試的依據(jù)和命題原則：（1）符合教學大綱、文字教材規(guī)定的教學內(nèi)容和教學要求。（2）考試命題范圍和試卷內(nèi)容覆蓋本課程教材。（3）試

24、卷要反映學習目標的各個層次要求；試題難易適中，可分為容易、適中、較難三個程度，所占比例大致為：容易占 30%，適中占 60%，較難占10%。（4）期末考試采用閉卷考試。 考試形式：分實操和理論考試，實操占總成績的60，理論考試占總成績的40。綜合評價：平時過程考核占60%，期末考試成績占40%。質(zhì)量管理1、職業(yè)能力目標 （1）了解動畫設(shè)計與制作所需的基礎(chǔ)理論知識（2）熟練掌握二維和三維動畫設(shè)計與制作、三維游戲 美工制作技法（3）熟悉動畫生產(chǎn)制作、 游戲制作流程和工作規(guī)范 , 能在動畫、 游戲產(chǎn)業(yè)的相應(yīng)崗位上從事動畫設(shè)計和制作，以及在游戲制作、 產(chǎn)品設(shè)計、 美工等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作 的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。2、職業(yè)資格證書考核目標 (1)普通話證； (2)計算機系統(tǒng)操作員中級 ；(3)多媒體作品制作員；(4)國家信息產(chǎn)業(yè)部CEAC