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1、作文教學(xué): 讓你的作文生動(dòng)起來中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中要求敘事清晰,語言流暢,用詞生動(dòng)。內(nèi)容上有創(chuàng)見的或能夠恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法的加15分,加到滿分為止。提醒:大家看看右邊的漫畫,用你的話講一講: 這幅漫畫說了一件什么事?想一想,那幅畫需要詳寫?那幅畫需要略寫?為什么?選擇其中的一幅漫畫,用語言把它生動(dòng)的描寫出來?。▌?dòng)作、神態(tài)、心理、外貌、語言)把你寫的作文大聲讀出來,跟同學(xué)們分享!1、按照漫畫的序號(hào)來寫作文。(順敘)2、想一想,可不可以有其他的順序呢?(倒敘、插敘)例如:倒敘例如:插敘 這天,老夫子悶得慌,于是找大番薯一起去郊游。 一路上,鳥語花香,春風(fēng)拂面,兩個(gè)人舒服極了。大番薯眼尖,看到路旁有一口
2、大水缸,好奇說:“老夫子,那里有什么?”老夫子也想看一看,于是拉著大番薯小跑過去。 老夫子站在水缸邊,缸里的東西一覽無余。而大番薯呢?剛剛和水缸同高,他用力跳了幾次,臉上都冒汗了,依然無濟(jì)于事。老夫子笑了笑:“你看你,站在石頭上,不是可以看到嗎?”“對(duì)呀!”大番薯急忙搬來一塊大石頭,滿頭大汗的站在石頭上,終于看見大水缸里面了。 “老夫子,水缸里有魚呢!奇怪,誰會(huì)在路邊用水缸養(yǎng)魚呢?”大番薯自言自語,探直身子,伸長(zhǎng)手臂,臉漲得通紅,想要捉一條小魚。不料,墊腳的石頭太滑,一下子站不穩(wěn),“撲通”一聲整個(gè)人掉進(jìn)大水缸了,水花濺起幾丈高。新司馬光砸缸 那是滿滿的一缸水呀!“咕咚咕咚”喝了幾口水,大番薯朝
3、著站在旁邊發(fā)愣的老夫子大喊:“老,老夫子,你是死的?快,快想辦法救,救我出去!”老夫子著急的看了看周圍,連一根繩子、竹子之類的都沒有,忽然看到大水缸傍邊的大石頭,心生一計(jì),說:“大番薯,別著急!我要學(xué)習(xí)司馬光,把缸砸碎了,那么你就得救了!”說時(shí)遲那時(shí)快,老夫子用盡吃奶的力氣,顫抖的雙手抱著大石頭,搖搖晃晃,終于舉起了大石頭。大番薯驚魂未定,趴在缸邊大喘氣,臉上的水珠往下滴。 “哐”的一聲,大水缸破碎了,“啊”一聲慘叫也響起來,你聽聽這慘叫聲,有如犯了叛逆罪正處“剝皮拆骨”之刑的死囚犯的哀號(hào),也如地獄里的孤魂惡鬼正遭受“上刀山下火?!敝?,讓人毛骨悚然。 老夫子定神一看,臉色大變,只見坐在碎瓦片堆中的大番薯,全身濕透,額頭隆起一個(gè)大大的“紅肉包”,好像傳說中的獨(dú)角龍。 “老夫子,你,你瞎了?。堪ρ?,痛死我了。我,我與你勢(shì)不兩立!”大番薯痛得聲音有些變形。 老夫子眼珠子轉(zhuǎn)了幾下,心想:“此時(shí)不走,還待何時(shí)?”一轉(zhuǎn)身,百米沖刺的速度,瞬間沒了蹤影。 “該死的老夫子!老夫子,你別跑,別跑!唉呀,痛死我了”大番薯的哀號(hào)聲依然在響著總結(jié): 生動(dòng)的作
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