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文檔簡介

1、 白銀區(qū)第五小學2013-2014學年度第二學期 三 年級數(shù)學導學案課題：寄書 （一） 課型：新授 總課時：2 第1課時學習目標 1、能獨立分析和解決用小數(shù)加法計算可以解決的簡單問題，并能正確處理小數(shù)加法計算過程中需要進位的問題。 2、能結(jié)合具體情境進行估算，體驗估算，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。重點難點學習重點：小數(shù)的加減法（進位加）學習難點：1、小數(shù)加減法（進位加）。2、培養(yǎng)估算意識。知識鏈接聯(lián)系已有的整數(shù)加法知識。學法指導通讀課本，自主練習，合作探究。自主學習一、預習課本第8頁。二、復習引入 1、出示菜單：菜名飯青菜肉片炒蛋湯魚片單價（元）1.000.51.201.000.401.6買一

2、份青菜和一份肉片要多少元？ 買一份青菜和一份炒蛋，多少元？ 一份肉片比一份炒蛋貴多少元？ （4）買一份飯，一份青菜和一份肉片，共要多少元？ 合作學習（小組討論）三、合作探究： 1、觀察圖，理解情境，找數(shù)學信息。 2、提出問題： ？3、列式： = （估一估，大約需要 元的郵資。）4、探索計算方法：（1）：把元化成角來計算。 （3）列豎式計算： （2）：按不同單位分別相加。 （3）議一議：比較哪一種方法比較簡便、適用。（ ）討論計算時要注意的問題： 是否對齊。 比較今天的方法與上一課的方法，找出不同點： 。 （4）交流計算方法： 要對齊 2）進位加：那一位相加滿十要向前一位進一。教師答疑學生提問（質(zhì)疑），教師答疑。想一想討論：想一想小數(shù)退位加要注意哪幾點？診斷反饋算一算：鞏固提高（1）一包餅干和一包瓜子一共多少元？一包果凍和一包蝦片一共多少元？（3）誰還能提出哪些加法問題？學生總結(jié)（評價）今天的學習，我學會了 ，我在 方面表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是 ，自我表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦） 執(zhí)筆：劉俊霞 審核組長：強春梅 審批：陳艷春 學案編號：7 授課人：李丹

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