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文檔簡介
1、最新人教部編版小學(xué)六年級語文上冊第六單元測試卷(含答案) 班級:姓名:等級:時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號二_四總分得分第一部分積累與運(yùn)用(41分)一、讀下面一段話,看拼音寫詞語或給加橫線的詞語注音。(8分)地球是一位h4Gi ()可親的母親,她kang kai ()地為人類提供豐富的kuangch dn ()資源(),為人們展示迷人的風(fēng)景如yTngge yan wu ()的江南風(fēng)光,波瀾 壯闊()的黃河長江等。二、選擇題。(10分).下列畫橫線字的讀音或詞語書寫完全正確的一組是()A.顛里(bo)璀接(cang )天崖海角 B.肆虐(nu巨)記瑟(zdi )蕩漾C.鐵錘(qiao)白霎霎(
2、sha)遨游.下面的詩句中畫橫線的字或詞語意思理解有誤的一項(xiàng)是()A.水村山郭酒旗風(fēng)(山城,山村)B.花木成哇手自我(畝,量詞)C.九曲黃河萬里沙(彎彎曲曲).下面的詩句等劃分節(jié)奏正確的是()A.浪淘/風(fēng)簸/自天/涯 B.書/湖陰先生壁C.南朝/四百/八十寺.對于三首古詩的朗讀分析正確的一項(xiàng)是()A.讀浪淘沙時(shí)前兩句應(yīng)語速放緩,語調(diào)沉穩(wěn)有力,第三句速度稍快,轉(zhuǎn)為激昂, 第四句又轉(zhuǎn)為平緩悠長。B.讀江南春時(shí)前兩句應(yīng)用柔和、舒緩的語調(diào),后兩句應(yīng)加快速度,讀出雨中的 喜悅。C.讀書湖陰先生壁時(shí)全詩都可以較為歡快,讀出自然田園之美。5.對下列句子分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.同茫茫宇宙相比,地球是渺小
3、的。(運(yùn)用了作比較的說明方法,突出了地球在整個(gè) 宇宙中是微不足道的)B.十五年啊,綠化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng),這是多么了不 起的奇跡。(通過一連串的數(shù)字突出了老人十五年的艱苦歲月,讓荒山變成了綠洲。) C.活像旱天的鵝,一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里運(yùn)用通俗的比喻使情感形象化, 突出了農(nóng)民像鵝一樣喜歡在水中嬉戲。) 三、判斷題。(5分). “襄”是形聲字,中間的“果”要寫的大一些。“鶯”字中間的禿寶蓋要寫的長一 些。().只有一個(gè)地球這篇課文是一篇說明文,它運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等多種說明方 法,運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法闡明了人類生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。().青山不老選自沒有
4、新聞的角落,“青山不老”是這篇散文的“文眼”,既深 化了文章的主題,又使主題形象鮮活起來。().三黑和土地通過直抒胸臆式的情感呼告,讓讀者在詩句中感受到濃烈的喜 悅、珍視和熱愛之情。().當(dāng)我們與他人的意見不同時(shí),可以采取協(xié)商的辦法,通過闡述主張、換位思考、 共同商量,尋求比較合理的解決辦法。()四、句子加工廠。(4分).養(yǎng)麥已經(jīng)開花了,白霎霎的像一片雪。(仿寫句子).通過這次活動(dòng),使我班的同學(xué)提高了 口頭表達(dá)能力。(修改病句)五、根據(jù)積累與理解填空。(14分,其中1題2分,2題前兩空各1分,后每空0.5 分,3題2分,4題3分,5題每空0.5 )1.浪淘沙這首詩中,詩人由景色聯(lián)想起典故的詩句
5、是,。 2.江南春這首詩寫晴朗之景的詩句是,。整首詩抓住了、等景物寫。.讀著“一水護(hù)田將綠繞,兩山排間送青來”,我想起了類似的詩 句,.理解古詩詞的方法有很多,在本單元的交流平臺中,我掌握了如下方 法:、。.“五谷”指的是稻、麥、菽;五音指的是宮、角、羽。第二部分口語交際(6分)五、根據(jù)問題談看法。(6分)在校園里,常??吹嚼皾M滿的,作業(yè)紙、塑料瓶、用完的筆芯、用餐后的 塑料和紙巾、樹葉等等堆積在一起。有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校要實(shí)行垃圾分類,將可回收垃 圾和不可回收垃圾分開;有同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們丟棄的可回收垃圾不多,每天收集麻煩, 變廢為寶操作也困難,用一個(gè)垃圾桶就可以了。學(xué)校該不該垃圾分類呢?請你以下
6、 面的角色闡述對這個(gè)問題的看法。六年級的學(xué)生:學(xué)校班主任:學(xué)生家長:第三部分閱讀理解(23分)六、請仔細(xì)閱讀下面的地鐵線路 圖,然后按要求完成題目。(4分) 1.580路的起點(diǎn)站是,終點(diǎn)站是。(1分)王家灣 水廠 太平洋 仁青路 寶豐珞 ss 武勝珞 的就出 僅ra火。站 五里新村 五里墩 七里廟 |麟路 +里鐳 二橋路 王家灣.三條公交路線共同經(jīng)過的站臺 有麒麟路、。(1分)埠次碼頭 蘭陵路 王家巷 龍王廟 集家嘴 永寧巷 利濟(jì)南路79K就濾 5- 鐘家村 漢陽火牛站 五里新村 島五里墩 花七里而 桃斯鼓路七里小區(qū) 桃花島粵漢碼頭.王一民家住桃花島,他要去住 在寶豐路的外婆家吃午飯,他可以怎
7、樣乘車?(2分)七、閱讀下面的文章,完成練習(xí)。(19分)“能吞能吐”的森林森林涵養(yǎng)水源,保持水土,防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算,一片10萬畝面積的森林,相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫,這正如農(nóng)諺所說的:“山上多栽樹,等于修水庫。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。說起森林的功勞,那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的 原料之外,在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著,它用另一種“能吞能吐”的特殊功 能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?,大氣中的二氧化碳含量很高,氧氣很少,?溫也高,生物是難以生存的。大約在四億年前,海里的先進(jìn)植物登陸,
8、陸地才產(chǎn)生 了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收,同時(shí)吐出新鮮的氧氣,調(diào)節(jié)氣溫,這 才具備了人類生存的條件,地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳 吐氧機(jī)”。森林,是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體,是大自然的總調(diào)度室,是地球的綠色之肺。 森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。 因此,我們必須高度重視植樹造林,并且保護(hù)好森林。目前,值得我們每個(gè)人關(guān)注 的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間,地球上的森林已有偽以上被采伐 和毀掉。而另一方面,由于地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加。 此消彼漲,使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化,主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球
9、氣候變暖 對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響,甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?分蒸發(fā)加快,改變了氣流的循環(huán),使氣候變化加劇,從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、 洪澇及干旱。為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健康,以改善生態(tài)環(huán)境,抑 制全球變暖,減少水早等自然災(zāi)害,我們應(yīng)該大力植樹造林,使每一座荒山都綠起 來。.第段運(yùn)用的說明方法有:、(3分).文中將“森林”說成“地球的綠色之肺”,其理由是:、(2分).閱讀第段,概括說明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個(gè)原因。(4分) .第段畫線句中的“近200年間”強(qiáng)調(diào)了,“的以上”強(qiáng)調(diào)了。(2分).閱讀全文,簡潔地寫出森林的兩大功勞。(4分)吞水吐雨
10、器: 吞碳吐氧機(jī): 6.本篇短文表達(dá)的觀點(diǎn)是。(2分)7.森林遭到破壞后,地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。除了文中介紹的全球性氣候變暖外,還有哪些方面的惡化?請舉出兩例。(2分)第四部分習(xí)作與表達(dá)(30分)我市正在進(jìn)行全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng),為了獲此殊榮,全體市民齊心協(xié)力為萍 鄉(xiāng)添彩。作為新時(shí)代少年,你對全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng)有什么建議,請寫一份倡議 書要求:1.格式正確。2.寫清楚倡議的原因和可行的建議。3.450字左右。參考答案第一部分一、和;富慷慨礦產(chǎn)zlyuan 鶯歌燕舞b6 lan zhuangkud二、l.C 2.B3. B4.A 5.C、三、1.x 2., 3. y/ 4. x 5. j四
11、、1.運(yùn)用比喻的方法寫句子,語句通順就可以2. “通過”和“使”任選一個(gè)刪除都可以。五、L如今直上銀河去,同到牽牛織女家。.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。鶯啼、綠樹、紅花、山村、酒旗、寺廟或煙 雨.兩個(gè)黃的鳴翠柳,一行白鷺上青天。(答案不唯一,重點(diǎn)在于寫對偶的句子,能 寫對偶、擬人的更好).借助注釋、通過想象畫面進(jìn)行體會、了解傳統(tǒng)文化知識加深對古詩詞的理解。(三 種方法說明白了就可以).黍、稷、商、徵第二部分五、答案不唯一,言之有理就可以。第三部分六、1.新斷口水廠、新五里一村(1分).七里廟、五里墩(1分).交代清楚先乘坐579路到麒麟路或七里廟或五里墩下車,再轉(zhuǎn)乘5路車在寶豐路 下車即可。(2分)七、1.列數(shù)字、打比方、作比較(答對一個(gè)1分,共3分)吸收二氧化碳,吐出氧氣。(意思一致即可。答對一點(diǎn)給1分,共2分).地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉;地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量增加。(意思接近即可。答對一點(diǎn)2分, 共4分).時(shí)間之短破壞范圍之大或數(shù)量之多(2分).雨水多了,森林能貯水;雨水少時(shí),人們可利用森林涵養(yǎng)水源。森林吸收大氣中的二氧化碳,吐出新鮮氧氣。(意思接近即可。答對一點(diǎn)2分,共4分).扣住植樹造林,保護(hù)環(huán)境回答即可(2分).示例:水土流失動(dòng)物家園遭到破壞等。(2分)第四部分評分標(biāo)準(zhǔn)一等:書寫格式正確,敘述內(nèi)容具體
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