學(xué)會換位思考的初中作文600字議論文

1、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 學(xué)會換位思考的初中作文 600 字議論文如果我們總是站在別人的角度思考問題， 許多沖突和矛盾都可以 解決。下面是橙子為大家整理收集的關(guān)于學(xué)會換位思考的初中作文600 字議論文，希望對你有所幫助 !我學(xué)會了換位思考時間一分一秒地過去了， 我不時看看宿舍的燈， 它依舊散發(fā)出柔和的光，絲毫沒有休息的意思。我急得直跺腳：都要上課了，她怎么還不來啊 ?等待是漫長的，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個冷戰(zhàn)，在寒風(fēng)中站了十多分鐘，手早已冰涼，心也漸漸失去暖意。正當我快沒有耐心繼續(xù)等她時，宿舍的燈忽然滅了，一陣急促的腳步聲，震得樓里的感應(yīng)燈齊刷刷地亮起來。她一邊跑一邊向我招手，到我跟前

2、時，她氣喘吁吁地說： “對不起 ! 頭洗到一半水就停了， 你說我總不能頂著一頭泡泡下來吧?呵呵! ”看著她凌亂而不時往下滴水的頭發(fā)， 還有那歉意的微笑， 我不禁想起那件事我在一堆一堆的書中， 尋找錄取通知書， 而她在樓下焦急地喊著：“李璐瑤，快點啦，要遲到啦! ”也不知過了多久，還是不見通知書的蹤影， “唉 ! ”我長嘆了一口氣，將最后一本書丟掉，垂頭喪氣地等著接受她“暴風(fēng)雨”的洗禮時，她卻自己上來了，沒有預(yù)料中的責(zé)罵和埋怨，她微笑著說： “馬大哈，我?guī)蛶湍惆? ”她不生氣嗎?我感到疑惑，她見我一直盯著她，有些奇怪： “怎么了?快找啊! ”“瑤，你生氣啦 ! ”她的聲音，把我從回憶中拉了回來，

3、看著她的笑容，我問自己：當你在埋怨別人的一點點不足時，換個位置想想看，如果是她這樣看你，你會怎么想呢 ?當你在為別人的一點點過錯而發(fā)怒時，換個角度想想，如果犯錯的是你，別人會怎么去對你呢 ?給別人一個機會，也給自己一個機會，換個位置，換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)更多的美麗，也會收獲更多的歡樂。要學(xué)會換位思考一天，我和媽媽在西城廣場購物，走著走著，我肚子便餓了，便說： “繼續(xù)走吧，等到前面的面館，就在那吃午飯” 。我答應(yīng)了，于是便加快步伐， 來到了面館， 香味撲鼻而來， 聞得我們口水都快滴下來。店中暖烘烘的， 冬日里的寒冷一掃而光。 中午正是一天面館人最多的時候，廚房里面?zhèn)鱽怼爱敭敗钡亩缛饴暋?“嘩

4、嘩”的流水聲、 “稀里嘩啦”的擺盤聲，服務(wù)員像風(fēng)一般的奔來跑去。我和媽媽快速地點了一份餃子和一碗牛肉面，找了個位置就坐下來了。不一會兒，一碗熱氣騰騰的面就上來了，我狼吞地吃著。正當我吃得津津有味的時候，我旁邊那桌突然傳來一陣罵聲： “這里叫我怎么說啊 ! 我明明點的是三鮮面， 服務(wù)員服務(wù)員。 ” 這時面館里所有人目光都投向了這位婦女。 她一邊在挑碗里的東西， 一邊自言自語。一位年輕的服務(wù)員聽到了馬上跑過來， “您好，有問題嗎?”有，你看看你們煮的面，我挑了好久才挑到兩種海鮮，怎么能叫三鮮面，這不是欺騙顧客嗎?叫你們老板來。這位婦女嗓門更響了。服務(wù)員也許年紀輕，剛出來打工沒多久，也許是沒見過這么

5、兇的顧客，他一邊向客人道歉，一邊流出了眼沾淚，然后跑開去叫老板。這時面館來的人越來越多了， 老板在收銀臺那里要招待很多客人，一時走不開，大概過了五分鐘，老板匆忙地跑過來，彎著腰問客人解釋“這位女士，非常抱歉，讓您久等了，要不給您免單吧 ! 要不再送份煎餃給您， 您看可以嗎 ?” 這位婦女還沒等老板說完， 就拍起桌子，起身要走，說： “我還能吃得下嗎 ?馬上給我退錢。 ”她離開后， 店里所有人都議論開了。 他們覺得這位婦女做法太過份了，他們面館也不容易， 可能每家燒法不一，她也不能這樣斤斤計較。再說人與人之間是平等的，服務(wù)員也值得尊重，不管碰到什么問題大家都要換位思考一下。這次吃面不僅讓我吃到了

6、面，也讓我懂了一些做人的道理。換位思考生活中， 人們常常忽略換位思考， 而總是把自己的利益放在第一位。 那是因為不一樣的生活環(huán)境， 不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。 從“己所不欲， 勿施于人” 到“以言責(zé)人甚易， 以義持己實難” ;從自由論的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到藝術(shù)與生活的“如果我們了解別人也像自己一樣，那么對最可譴責(zé)的行為，我們也會感到應(yīng)該寬容” 。這些都告訴我們，要學(xué)會換位思考。如果我們總是站在別人的角度思考問題， 許多沖突和矛盾都可以解決。其實，換位思考并不難 ; 可是這對于一些人來說，卻不是一件容易的事情，因為換位思考需要暫時忘記自己的想法。曾經(jīng)有同學(xué)向我抱怨， 說

7、他的父母對他要求太高， 總是讓他考第一。顯然，他與他的父母都沒有仔細考慮過彼此的感受。作為子女，理當體諒父母的苦心; 然而每個人的能力是有限的，因此父母對子女提過高的要求并不是合理的做法。 在這樣的情況下， 只有讓雙方多溝通，進行換位思考，才能互相理解對方。換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問題， 還能是維持良好的師生關(guān)系。我還記得初中時，老師上課有時會拖堂。這樣便引起了一些同學(xué)的不滿， 他們總認為是老師占用了他們課間休息的時間。但是，老師上課拖堂也是為了多講一些內(nèi)容，讓同學(xué)們增加知識。不過有時拖堂拖得太久，影響到下節(jié)課的正常進行，也不是很好。而且讓同學(xué)們保持一定的休息時間， 能使上課的

8、效果更加理想。 假如在這件事情上， 老師和同學(xué)都站在對方的立場思考， 就不會引起一些不必要的誤會了。請想象一下， 清晨當你緊閉雙眼站在地上時， 你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西。 然而一旦你睜開雙眼， 你便能將大自然的風(fēng)景一覽無余。同樣的， 如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置，我又會怎么做。也許此時，你立刻會發(fā)現(xiàn)自己的失誤，從而改正。實際上對別人的寬容，就是對生活的理解，而并不是吃虧。人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學(xué)作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時候， 應(yīng)當進入作者所寫的場景， 用心體會作者的內(nèi)心想法， 并且與作者所抒發(fā)的情

9、感引起共鳴， 從而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文，稍作理解，而并非深入的話，是不能了解透徹的。因此在欣賞文學(xué)作 品時，換位思考也同樣十分重要。所以我認為在做每件事情之前， 我們都應(yīng)該進行換位思考來衡量自己做的是否恰當。雖然我們無法成為他人， 但我們可以站在他們的位置， 進入他們的世界，體會他們的感受。 從而跨過自私的門檻，成為一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。換個角度思考換個角度思考是學(xué)會包容必不可免的一課， 學(xué)會換個角度思考常常會使你體驗前所未有的感覺; 學(xué)會換個角度思考就會讓自己擁有快樂的心情。換個角度思考可以使自己快樂 . 有一對兄弟，在他們 8 歲那年

10、的圣誕節(jié)前夕， 兩個頑皮的姐姐想整一整他們兄弟倆， 于是設(shè)計了一個整蠱：給他們一人一盒干馬糞做禮物。拆禮物的時候到了，所有人都等著看他們的反應(yīng)。 哥哥拆開他的那份禮物， 房間里頓時充滿了馬糞的味道， 他哇的一聲哭了起來。 正當父母和姐姐手忙腳亂地希望哄哥哥高興時， 弟弟好奇地打開了屬于他的那個盒子， 大家擔(dān)心地一齊看著他。出乎意料， 弟弟看了看自己的禮物大叫了起來，然后興致勃勃地東張西望： “快告訴我，你們把馬藏到哪里了 ? ”換個角度思考，失敗是為“成”積累“功” ; 換個角度思考母親的嘮叨是愛的證明 ; 換個和角度思考，將牛郎和織女分隔千里的王母娘娘不是鐵石心腸， 而是被規(guī)所控。 換個角度

11、思考可以是從別人的角度來看。從別人的角度看自己，就可以看出的缺點，使自己進步。做為 21 世紀的學(xué)生難道不應(yīng)該學(xué)會換個角度思考嗎 ?換個角度思考也可以是換位思考。 在英國的曼徹斯城， 英格蘭超級足球聯(lián)賽第 18 輪的第一場比賽在埃弗頓隊與西漢姆聯(lián)隊之間進行。比賽只剩下最后 1 分鐘時，場上的比分仍然是1 ： 1. 這時，埃弗頓隊的守門員在撲球時膝蓋扭傷， 劇痛使得他將四肢抱成一團在地上滾動，而足球恰好被傳給了潛伏在禁區(qū)的西漢姆聯(lián)隊球員迪卡尼奧。 迪卡尼奧離球門只有12 米左右，無需任何技術(shù)，只要一點力量，就可以把球從容打進對方的球門。埃弗頓隊之前已經(jīng)連敗兩輪，這個球一進，他們就將遭受苦澀的“三

12、連敗” 。在眾人注目之下西漢姆聯(lián)隊球員迪卡尼奧沒有用腳踢球，而是將球抱在了懷中。全場雷動的掌聲，把贊美之情獻給了放棄射門的迪卡尼奧。從別人的角度思考，可以收獲寬容，正直我們從小養(yǎng)成換個角度思考的習(xí)慣，就可以使自己更加棒!換位思考的重要性換位思考， 或許你就能從中得到意想不到的結(jié)果， 讓你從中收獲良多。有一個故事，正是因為換位思考，而讓主人公取得了成功。有一家姓周的人戶， 他還沒一家三口住在一個平房里， 過著一些安逸的生活。周先生夫婦心里有一個愿望， 他們總是希望見兒子考第一。 因為過去，兒子的學(xué)習(xí)總是提不上去，顯得很不理想，因此他們夫妻經(jīng)常吵架，關(guān)系疏忽了不小。當自己的兒子拿到不合格的成績回家

13、時，他們夫妻倆總是互相埋怨，還責(zé)怪著兒子不聰明，是個笨蛋。因為聽到這樣的話， 兒子的學(xué)習(xí)興趣越來越低， 結(jié)果兒子的學(xué)習(xí)越來越差，導(dǎo)致終于有一天考到了全班倒數(shù)第一。周先生夫婦想了想，覺得自己煩也沒用，吵也沒用罵也沒用。不如換位思考一下，想過別的辦法試試。他們拿到兒子的試卷，異口同聲地帶著滿臉微笑說： 太棒了， 兒子 ! 這下你就不用有什么負擔(dān)了，考到這樣的成績。兒子感到很愕然，大吃一驚地問道：爸爸和媽媽，你們今天怎么了怎么會這樣說的 ? 他們很乖巧的答道：兒子啊，你想一下，來一場馬拉松中， 一個跑最后的人還有什么負擔(dān)啊， 你不用擔(dān)心別人會超過你，只要往前跑肯定會，肯定會超過別人，取得進步的。兒子好像把這些話聽進心里， 周先生夫婦也就看清了這一點， 如此反復(fù)地教育，自己的兒子也很爭氣，兒子大受啟發(fā)。他總是在想，烏龜跑得那么慢，它還能跑第一呢 ! 于是，抱著試一試的態(tài)度，在考試的時候特別輕松，也特別高興，終于在第二次公布成績的時候，他得知自己考到了全班第 18 名。兒子把成績告訴了他的父母， 周先生夫婦看過兒子的試卷后， 心里特別激動地說：兒子你可真了不起啊，比上次已經(jīng)有很大進步，進步了十幾名了 ! 兒子聽到爸媽的鼓勵，心里十分狂喜。第三次的考試又來臨了， 兒子比上次更加爭氣了， 竟然考到了全班第 3 名， 當周