人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷分析復(fù)習(xí)過(guò)程

1、人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ) 文第八單元試卷分析時(shí)間5.27班級(jí)三、四人數(shù)98試 卷 分 析第七單元檢測(cè)卷共有三道大題，分別是積累運(yùn)用、閱讀理 解、習(xí)作天地共有10道小題，本次試卷注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考 察：讀拼音寫(xiě)字，多音字組詞，形近字組詞、改寫(xiě)句子、補(bǔ)充詩(shī) 句等考察了學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累，占 48%的比例。閱讀含課內(nèi) 閱讀和課外閱讀，分別為神話故事夸父追日哪吒鬧?？?察學(xué)生對(duì)句子的理解句子。習(xí)作所占的比例約為 25%。這樣的比 例分配體現(xiàn)了以積累運(yùn)用為主的教學(xué)重點(diǎn)，也體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn) 的理念。典 型 錯(cuò) 例第一題書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、正確，有些學(xué)生“灌溉”有誤。第二題給多音字組詞大部分學(xué)生區(qū)別得比較準(zhǔn)確。能按照

2、拼音正 確寫(xiě)出詞語(yǔ)，大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)字比較規(guī)范，正確率比以前有很大的 提高。第四題“照樣子寫(xiě)一寫(xiě)”在語(yǔ)文園地八學(xué)習(xí)過(guò)，平時(shí)習(xí)題經(jīng)常練 習(xí)，總體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生止確率還是很高的。部分學(xué)生由于寫(xiě) 錯(cuò)字而丟分。第六題：為句子練習(xí)，第1小題很簡(jiǎn)單的題，少數(shù)學(xué)生理解的不 好，不會(huì)靈活運(yùn)用。第2小題修改病句為文中的句子完成較好。第七題：按詩(shī)句內(nèi)容填空，失分原因和原來(lái)一樣，不是不會(huì)背就 是會(huì)背不會(huì)寫(xiě)，或是同音字亂用。錯(cuò)別字集中在“渡”上。第八題：課內(nèi)閱讀題。選自夸父追日一課從試卷可以看出，第2小題學(xué)生的概括能力不好。第九題：課外閱讀哪吒鬧海，失分最多，可看出學(xué)生的閱讀 能力比較欠缺，因此失分較重。表現(xiàn)在：前兩小題，學(xué)生不理解 題意，概括能力較差。第十題習(xí)作，你想變成，學(xué)生想象較好，大部分學(xué)生緊扣 主題完成較好，但仍有少數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真，錯(cuò)誤的字較多， 少數(shù)同學(xué)無(wú)話可說(shuō)，作文很短，沒(méi)有內(nèi)容講評(píng) 記錄加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞概括課文內(nèi) 容的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)思考的習(xí)慣。繼續(xù)抓緊書(shū)寫(xiě)。讓孩 子樹(shù)立“提筆就是練字”的思想，狠抓占格和寫(xiě)