部編版二年級上冊語文 第5單元 13寒號鳥品讀釋疑課件

1、品讀釋疑 13 寒號鳥人教福建專版 語文 二年級 上冊 通過上節(jié)課的學習，說一說：本文主要寫了什么？填一填。復(fù)習引入本文按時間的順序，寫了 、 、 三個時間點寒號鳥和喜鵲對做窩的不同 、不同 和不同 ?！岸炜煲搅恕薄岸斓搅恕薄昂D月”態(tài)度表現(xiàn)結(jié)果學習本文，可以按冬天快要到了、冬天說到就到、寒冬臘月三個不同的時間理清故事發(fā)展的順序，然后抓住喜鵲和寒號鳥的不同表現(xiàn)，比較它們不同的生活態(tài)度。主要抓住對話，體會它們不同的個性。在體會“冷得像冰窖”“ 凍得直打哆嗦”的意思的同時學習“得”字短語，學用“得”字短語。學法導讀 自由讀第1自然段，說一說：寒號鳥和喜鵲住在哪里？對住成鄰 山腳下有一堵石崖

2、，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。這句話寫了寒號鳥把石崖縫當作窩，可以看出他很會應(yīng)付事。 石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。這句話交代了喜鵲與寒號鳥住處的位置，點明他們是鄰居，為下文寫喜鵲勸說寒號鳥做鋪墊。 讀課文第24自然段，想一想：冬天快到了，喜鵲和寒號鳥的表現(xiàn)有什么不同？臨冬表現(xiàn)幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。交代了故事的發(fā)展變化，給讀者留下了懸念。 哪一個字告訴我們冬天快要到了？“盡”字寫出了冬天快要到了。 有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來

3、睡覺。這里運用對比的手法，寫出了喜鵲和寒號鳥的不同表現(xiàn)。（喜鵲很勤勞?！耙辉纭闭f明喜鵲出去勞作的時間很早；“忙著”寫出喜鶴抓緊時間做窩，毫不懈怠一個“卻”字，寫出了寒號鳥和喜鶴完全相反的行為，“只知道出去玩”“累了就回來睡覺”，進一步說明寒號鳥天性懶惰、得過且過，與喜鵲的勤勞形成鮮明的對比。喜鵲很勤勞！我們要用贊美的語氣來讀，“一早”“東尋西找”“忙著” 要讀得重一些。第一次勸告 “寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！?寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。”讀出喜鵲的真誠和關(guān)心。讀出寒號鳥不耐煩的語氣從“躺”這個詞可以看出寒號鳥很懶惰。 從“傻”“吵”可

4、以看出寒號鳥不知好歹，固執(zhí)，不聽別人的意見， 而且很沒禮貌。 讀課文第57自然段，想一想：冬天到了，喜鵲和寒號鳥的表現(xiàn)有什么不同？不聽勸告冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。這里的環(huán)境描寫突出了什么？ “寒風呼呼地刮著”生動形象地寫出了冬天到來時的天氣情況。這里的環(huán)境描寫突出了天氣的嚴寒 , 為下文寫寒號鳥挨凍做鋪墊。雨嘩嘩地下著 雪紛紛地飄著 他匆匆地走著仿寫：請你寫出幾個“寒風呼呼地刮著” 形式相同的短語。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！边@兩句中“溫暖”與“哆嗦”形象地寫出了喜鵲與寒號鳥的不同處境。這種鮮明的對比，對應(yīng)了前面

5、臨冬他們不同的表現(xiàn)。讀描寫喜鵲的句子，語氣舒緩，讀出舒服的感覺，讀描寫寒號鳥的句子語速稍快，讀出急迫、難受的感覺。讀一讀，照樣子說一說。 凍得直打哆嗦 冷得像冰窖 熱得直冒汗 熱得像蒸籠 這是練習帶“得”字的短語。第一組“得”字的后邊是補語，補充說明形容詞的程度，第二組，“得”字后面是帶有“像”的比喻句?？梢越Y(jié)合生活實際補充短語，也可以用上生活中的情景圖片。這是課后第2題哦！快得像一陣風亂得像團麻疼得直打滾 學用“得”字短語學方法：含有“得“字的短語，“得”前面一般是形容詞或動詞，后面是前面形容詞或動詞的補語， 補充說明形容詞或動詞的程度或狀態(tài)。如文中的“凍得直打哆嗦” “冷得像冰窖”。語文要

6、素學法小結(jié)記方法：在學寫含有“得”字的短語時，首先要確定“得”字前面的形容詞或動詞，比如說天氣“冷”或者”熱”，然后再在 “得”字后面直接描述或者借用具體的形象描述該形容詞或動詞的程度或狀態(tài)。如：冷得直跺腳、熱得像蒸桑拿。用方法：請“得”字短語寫一句話。示例 放學路上忽然下起了大雨，我被淋得像落湯雞第二次勸告 喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！薄艾F(xiàn)在懶惰，將來難過”是這篇寓言告訴我們的道理從喜鵲的勸告中，你體會到了什么？從喜鵲的勸告中，我們能看出他看問題很透徹，很明白， 他是真正關(guān)心寒號鳥，替寒號鳥擔心，希望寒號鳥趁天晴， 趕快做窩。 寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰

7、，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過?！薄昂桒B還是不聽勸告”，預(yù)示著他將面臨悲慘的生活。從“伸伸懶腰”可以看出什么？ 從“伸伸懶腰”可以看出寒號鳥很懶，好了傷疤忘了疼，不善于吸取教訓，沒有長遠打算， 得過且過。 讀寒號鳥說的話時語速要快，語氣要重，讀出他不耐煩、自以為是的心態(tài)。 讀課文第89自然段，想一想：懶惰的寒號鳥結(jié)局如何？悲慘下場 寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了天氣的嚴寒。比喻寒號鳥重復(fù)著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！?“重復(fù)著哀號”與前一次“不停地叫”相比，情況更加糟糕，“哀號”預(yù)示著結(jié)局更加

8、的悲慘。 天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。 思考：這個故事告訴我們什么道理？ 好吃懶做，得過且過，不會有好結(jié)果，幸福的生活是靠辛勤勞動得來的。選一選：從哪里看出寒號鳥很懶惰？（ ）（選序號）A.寒號鳥把崖縫當作窩。B.寒號鳥在風中哀號：“哆嗦嗦，寒風凍死我，明天就搭窩?！盋.喜鵲勸寒號鳥做窩，寒號鳥依然不做。D.喜鵲忙著做窩，寒號鳥卻玩、睡覺。A C D 分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？ 這是課后第1題哦！喜鵲之所以能住在溫暖的窩里，是因為他很勤勞，在冬天來臨前及早做窩，把窩做得暖暖和和的。寒號鳥之所以凍死，是因為他太

9、懶惰，不做窩，光玩和睡，得過且過，別人好言相勸還不聽。你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。 祖母是個勤勞的人。春季，她常在菜園里種些蔬菜苗。吃過早飯后， 她便在菜園里忙碌。給菜苗澆水、施肥、松土、捉蟲，常常累得滿頭大汗。到了秋季，家人和鄰居總能嘗到新鮮的蔬菜。 有的農(nóng)民懶惰，春天播種的時候不好好勞動，過了時令，再播種也長不出好莊稼了。課文圖示本課通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。主題感悟勤勞 幸福的生活要靠辛勤的勞動去創(chuàng)造。我們不能像寒號鳥那樣得過且過、好逸惡勞，要學習勤勞的喜鵲，用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。獨特感悟美文拓展閱讀寒號鳥與小螞蟻寒號鳥，最懶惰，一天到晚就嚷嚷。只動