高考化學(xué)命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè)

1、4/42019年高考化學(xué)命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè)化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究根本方法化學(xué)根本概念和根本理論常見無機(jī)物及其應(yīng)用常見有機(jī)物及其應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)根底一、從以上五個(gè)方面可以分析出如下結(jié)論：1.高考命題化學(xué)局部 ,根本出發(fā)點(diǎn)和理論幾乎全部集中于這五個(gè)局部。2.北京高考四個(gè)壓軸題的題型以及根本內(nèi)容得到確定 ,因?yàn)椤耙陨细骶植烤C合應(yīng)用根本上就是高考?jí)狠S題的題型和內(nèi)容了 ,那么涉及到“以上各局部綜合應(yīng)用的模塊是：化學(xué)根本概念和根本理論常見無機(jī)物及其應(yīng)用常見有機(jī)物及其應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)根底以上各局部知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用因此可以斷定 ,2019年高考命題方向 ,壓軸題局部還是集中于上面的四個(gè)題目。3.在考前根據(jù)上面的內(nèi)容

2、,做有效的訓(xùn)練是必要的。二、根據(jù)化學(xué)試題的題型 ,對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納 ,并且轉(zhuǎn)化到解題上來。近年來在高考理綜化學(xué)局部 ,?？嫉念}型總結(jié)如下：選擇題局部：化學(xué)與STSE化學(xué)用語(yǔ)阿伏伽德羅常數(shù)相關(guān)的題型氧化復(fù)原反響離子共存以及例子化學(xué)方程式書寫、正誤判斷原子結(jié)構(gòu)與元素周期律化學(xué)反響與能量電化學(xué)理論化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡常見的元素性質(zhì)物質(zhì)的制備、別離、提純、鑒別的綜合運(yùn)用有機(jī)物相關(guān)的知識(shí)壓軸題局部以上以及提及那么我們?cè)谂宄呖伎疾橄嚓P(guān)題型的情況下 ,肯定要對(duì)它們進(jìn)行最后一輪綜合訓(xùn)練 ,那么做題的時(shí)候 ,涉及到上面某個(gè)題型 ,那么你怎樣歸納才能做到100%的掌握呢？例如說你在做相關(guān)化學(xué)反響與

3、能量這一局部?jī)?nèi)容題目的時(shí)候 ,可以對(duì)照考綱的內(nèi)容 ,結(jié)合以往做過的習(xí)題總結(jié)出：本局部?jī)?nèi)容以能源問題為載體 ,重點(diǎn)考查化學(xué)鍵與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及性質(zhì)的關(guān)系 ,化學(xué)鍵的改變與能量變化大小的定性、定量的判定 ,反響熱的理解、相關(guān)符號(hào)的判斷 ,熱化學(xué)方程式的書寫及其正誤判斷 ,蓋斯定律的綜合運(yùn)用?？疾槟繕?biāo)：考生對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力和化學(xué)用語(yǔ)的運(yùn)用能力?？疾榉绞剑哼x擇題或者綜合題 ,將反響熱、熱化學(xué)方程式、蓋斯定律融合在一起 ,有時(shí)候參照?qǐng)D像問題綜合考查 ,因此學(xué)生在訓(xùn)練的時(shí)候 ,除了掌握知識(shí)以外 ,還要將一些解題技巧運(yùn)用熟練 ,例如熱化學(xué)方程式書寫正誤的判定方法等。三、高考命題組合方式：高考命題并非一成不

4、變的 ,在往年的根底上 ,會(huì)做一定的調(diào)整 ,與時(shí)代同步 ,但是很多學(xué)校的訓(xùn)練理念還沒有作改變 ,直接導(dǎo)致平時(shí)教學(xué)、學(xué)生訓(xùn)練與高考命題脫節(jié) ,因此說很多學(xué)生適應(yīng)不了高考卷 ,特別是稍作改變的高考命題 ,很多學(xué)生又沒有方法適應(yīng)了。那么高考老師是如何命題的呢？高考命題的題型就能告訴我們了：1.原創(chuàng)題。以前沒有考查過 ,結(jié)合新的熱點(diǎn) ,根據(jù)化學(xué)原理以及相關(guān)的內(nèi)容組合的題目 ,這樣表達(dá)了試卷的“新 ,熱點(diǎn)新、題目新 ,是試卷質(zhì)量的一個(gè)表達(dá)。但是這樣的題目一般都不難。2.改編題。把以前一些高質(zhì)量的題目組合到一起 ,綜合考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力 ,但是很多學(xué)生考試的時(shí)候 ,看上去這些題目很“面熟 ,匆匆下筆

5、,結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤 ,因?yàn)檫@個(gè)題目已經(jīng)被改編了 ,看上去熟悉 ,但是設(shè)問方式 ,涵蓋的內(nèi)容都變化了。這些題目對(duì)那些審題不仔細(xì)的學(xué)生來說 ,是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。3.經(jīng)典題。高考中 ,總有一些題目經(jīng)久不衰 ,因?yàn)樵趦?nèi)容上 ,或者是知識(shí)表達(dá)上 ,方法上堪稱經(jīng)典了 ,放在高考題目中 ,能較好地充實(shí)試卷 ,但是對(duì)那些根底不好的學(xué)生 ,或者平時(shí)做題總是躲著錯(cuò)誤的學(xué)生來說 ,不是什么好事 ,因?yàn)椤疤ь^不見低頭見 ,出來混遲早是要還的。因此建議學(xué)生還有老師在教學(xué)中 ,一定要摸清楚上面幾種題的組合規(guī)律 ,這樣才能知己知彼 ,從而到達(dá)最好的效果。四、學(xué)生需要防止哪些錯(cuò)誤？在以往的高考中 ,學(xué)生缺乏往往表達(dá)在以下的幾個(gè)方面 ,需要大家重視：選擇題局部：化學(xué)根本概念掌握不牢固、化學(xué)根本理論應(yīng)用不靈活不熟悉元素化合物根本的性質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)識(shí)不清主觀臆斷審題不清導(dǎo)致的判斷失誤