六年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)展示我風(fēng)采我的作品展示_吉教版

1、.*;教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱第一單元展示我風(fēng)采第三課我的作品展示方案學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課內(nèi)容是讓學(xué)生對(duì)Power Point進(jìn)展綜合操作和應(yīng)用學(xué)習(xí)者分析由于有一定的根底，對(duì)Power Point進(jìn)展綜合操作障礙不大。教學(xué)目的課程標(biāo)準(zhǔn)：1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開(kāi)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。知識(shí)與技能：掌握學(xué)生對(duì)幻燈片的可操作性，掌握幻燈片的靈敏運(yùn)用。過(guò)程與方法：講解演示，小組合作、學(xué)生操作情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生體驗(yàn)自己制作幻燈片的樂(lè)趣，并能根據(jù)自己的意圖設(shè)計(jì)出好的作品。

2、教學(xué)重點(diǎn)及解決措施幻燈片的設(shè)計(jì)；讓學(xué)生多操作，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的操作才能。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施設(shè)計(jì)出好的幻燈片作品；讓學(xué)生之間互相交流，進(jìn)步操作才能。教學(xué)設(shè)計(jì)思路在教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生進(jìn)步自己的操作才能，為學(xué)生學(xué)習(xí)翻開(kāi)一個(gè)好的天地。根據(jù)的理論利用學(xué)生的興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)程度媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果制作我的作品頁(yè)面如何制作頁(yè)面講解演示邊講解邊演示好選擇作品，制作成圖片如何選擇作品，制作成圖片講解演示邊介紹邊演示好制作展示頁(yè)面掌握插入圖片讓圖片動(dòng)起來(lái)設(shè)計(jì)背景圖片講解演示巡視指導(dǎo)邊講解邊演示好設(shè)計(jì)動(dòng)畫播放順序掌握設(shè)計(jì)動(dòng)畫講解演示巡視指導(dǎo)邊

3、講解邊演示好教學(xué)過(guò)程可續(xù)頁(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課5分鐘老師講解演聽(tīng)看復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)新知制作我的作品頁(yè)面：選擇作品，制作成圖片、制作頁(yè)面6分鐘老師講解演示學(xué)生聽(tīng)完后，操作進(jìn)步學(xué)生的操作才能選擇作品，制作成圖片：介紹如何選擇作品，制作成圖片3分鐘老師介紹學(xué)生聽(tīng)看讓學(xué)生理解圖片的來(lái)歷制作展示頁(yè)面：插入圖片讓圖片動(dòng)起來(lái)設(shè)計(jì)背景15分鐘講解演示巡視指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)后操作進(jìn)步學(xué)生的操作才能設(shè)計(jì)動(dòng)畫播放順序：如何設(shè)計(jì)動(dòng)畫的播放順序7分鐘老師講解演示巡視指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)后操作進(jìn)步學(xué)生的操作才能小結(jié)總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容4分鐘老師總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生談?wù)劚菊n的收獲進(jìn)步學(xué)生表達(dá)才能教學(xué)反思通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了幻燈片的相關(guān)操作，進(jìn)步了學(xué)生的操作才能，使學(xué)生體會(huì)