（中班精選教案）中班語言活動：借傘

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動：借傘 幼兒園中班語言活動：借傘 ：高益玲 來源：化龍鎮(zhèn)試驗幼兒園 設計思路： 暖和的春天過去，就會迎來一個多彩多姿，五彩斑斕的季節(jié)-夏季，夏天雨水就顯得多了，傘就必定成為人們遮太陽、防雨的必備工具，本次活動旨在讓幼兒通過學習兒歌、仿編兒歌、繪畫等活動來啟發(fā)幼兒想象力和語言表達力量，教育幼兒關心關心別人，最終讓孩子在輕松、開心的音樂中進行表演。 活動目標： 1、讓幼兒在熟識原詩歌內容的根底上，能用簡潔的語言，生動形象的仿編兒歌，培育幼兒的語言表達力量。2、理解詩歌美麗的意境，感受關心他人的歡樂，并學會朗誦詩歌。3、啟發(fā)幼兒裝飾樣式新奇、功能齊全的傘。4、培育

2、幼兒對音樂的感受力量。 活動預備： 1、多媒體課件2、創(chuàng)設相應環(huán)境、小動物頭飾3、裝飾傘的各種材料、彩筆 、錄音機、磁帶 活動過程： 一、猜謎語：不下雨時放在家，下雨時候才用它，雨點落在它上面，就象開了朵朵花傘然后談話引出課題。提出問題讓幼兒爭論：你見過什么樣的傘傘的用途老師總結以后出示課件各種各樣的傘、傘對人們的用處為下面設計傘做鋪墊。 二、學習兒歌 1、欣賞兒歌出示課件，課件的根本內容：幾只青蛙在池塘里歡樂的游來游去，突然天氣變化，接著下雨，沒處躲，突然觀察了荷花姐姐，就說：荷花姐姐我借你的傘避避雨吧荷花姐姐說好呀，過來吧。讓孩子們完整的欣賞兒歌 提問：下雨的時候是什么聲音嘩嘩 誰的綠傘借

3、給了青蛙荷花姐姐青蛙興奮的怎樣張開嘴巴唱歌誰敲著綠傘給伴奏小雨點你覺得這首兒歌美嗎美在那里 2、朗誦兒歌 幼兒看課件：在孩子答復的根底上，老師再分句復述一次，讓孩子更易把握，然后邊看圖片邊朗誦兒歌，等朗誦嫻熟后，讓孩子邊做動作邊朗誦。借傘：下雨了，下雨了！嘩嘩、嘩嘩-，荷花姐姐的綠傘借給青蛙，青蛙樂得張開嘴巴唱歌：呱呱、呱呱-，小雨點敲著綠傘給伴奏：滴答、滴答-。引導幼兒爭論：荷花姐姐還會把傘借給誰還有哪些小動物下雨時要躲起來然后把爭論結果說出來。鴨、鴿子、蜜蜂、小鳥. 3、仿編兒歌： 播放課件：讓孩子們觀看，上面有那些小動物在活動 讓孩子看著畫面試編，假設不行老師可范編，引導幼兒覺察仿編的方法。可請幾個幼兒表演，再嘗試把小鴨借傘編成一首和剛剛一樣好聽的兒歌，提示幼兒用剛剛學習的思索方法，你看到了誰它干了些什么用兒歌的話怎么說 4、角色表演 孩子們學各種小動物的動作，進入創(chuàng)設有假設干荷花、荷葉的情景，一位老師在幕后用噴水器噴水，創(chuàng)設下雨的情景，進行角色表演，來穩(wěn)固兒歌。提問：1下雨了你們會到哪兒避雨荷葉下面2荷花姐姐的把什么借給了你們，你們會怎樣就淋不到雨了 5、裝飾制作傘 分組依據材料，讓幼兒依據自己的想象和所觀看到的，設計出各種各樣的傘，老師要引導。 小結：你們都設計出了這么美麗的傘，那么下雨時，當別人向你借傘時，你會怎樣做教育幼兒要學會關心、關心別人。 三、時裝表演 幼