大學(xué)生的健康教育

1、大學(xué)生的健康教育把健康教育作為衛(wèi)生保健戰(zhàn)略是全世界都重視的事情。我國一直 把它作為保障和促進(jìn)人民身心健康的千秋大業(yè)來重視。國內(nèi)外成功的 實(shí)踐證明，健康教育是解決當(dāng)今社會(huì)衛(wèi)生問題的重大對(duì)策。因此在高 校大力開展健康教育，對(duì)提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，減少疾病給青年一 代帶來的傷害，實(shí)現(xiàn)提高社會(huì)群體健康水平的社會(huì)性目標(biāo)，都將具有 深刻的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。樹立“預(yù)防為主”、“健康第一”的思想可以把“大學(xué)生健康教育”課和體育課一樣納入到必修課的計(jì)劃 中去，或者提高其學(xué)分比例，采取強(qiáng)制措施或條件引導(dǎo)普及健康教育， 同時(shí)擴(kuò)大衛(wèi)生知識(shí)的普及率。大學(xué)生可以學(xué)習(xí)掌握必要的衛(wèi)生知識(shí)， 逐步建立起符合健康要求的個(gè)

2、人行為，改變各種不良習(xí)慣，樹立講衛(wèi) 生的良好道德觀念，自覺遵守學(xué)校衛(wèi)生制度，使學(xué)校衛(wèi)生工作得到普 遍的支持。通過健康教育可以使大學(xué)生由淺入深地掌握各種必要的健康信 念，使他們進(jìn)一步了解健康的意義和價(jià)值，逐步加強(qiáng)生活自理能力， 環(huán)境適應(yīng)能力，加強(qiáng)大學(xué)生自我保健意識(shí)和能力，提高自我的生活質(zhì) 量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化后代，強(qiáng)盛民族的美好愿望。老師可以在健康傳播中采 用人際傳播、大眾傳播、組織傳播及自我傳播的方式，運(yùn)用健康傳播 技術(shù)，如：語言教育方法、文字教育方法、形象化教育方法、電化教 育方法等，講授大學(xué)生的生理、心理健康標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)習(xí)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)衛(wèi) 生和食品與營養(yǎng)健康知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)熟悉對(duì)主要的傳染病、性病、艾 滋

3、病的預(yù)防措施，掌握常見病的防法和用藥基本知識(shí)，并通過實(shí)際演 練，提高學(xué)生應(yīng)用在緊急情況下的自救與互救的技能。定期運(yùn)用健康測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)進(jìn)行高校評(píng)估檢查健康測(cè)量是將健康概念及與健康有關(guān)的事物或現(xiàn)象進(jìn)行量化的 過程，即依據(jù)一定的規(guī)則，根據(jù)被測(cè)對(duì)象的性格和特征，用數(shù)字來反 映健康概念與健康有關(guān)的事情或現(xiàn)象。依據(jù)健康測(cè)量指標(biāo)來考評(píng)高校 大學(xué)生健康教育的效果及水平。用知識(shí)的疫苗來提高大學(xué)生自身的免疫力教師在授課中要取得較好的效果，吸引學(xué)生的注意力，傳播技巧 是十分重要的。課堂上要重視師生互動(dòng)而不能只是單向的、說教的教 學(xué)方法；要善于調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性，使課堂氣氛熱烈。首先師生要溝 通、理解、信任與尊重，保

4、護(hù)對(duì)方的隱私；第二，對(duì)周圍環(huán)境、人群 健康情況應(yīng)有所了解，不管是回答咨詢、專題講座、授課、座談等都 應(yīng)針對(duì)性強(qiáng)、有的放矢、使對(duì)方產(chǎn)生興趣、共鳴；第三，使用通俗易 懂的語言，如對(duì)非醫(yī)療專業(yè)的學(xué)生使用了很多醫(yī)學(xué)術(shù)語，對(duì)方理解不 了醫(yī)學(xué)術(shù)語的含義，也是不能達(dá)到預(yù)期的效果的，同時(shí)需要具有科學(xué) 性。通過講授衛(wèi)生知識(shí)，使大學(xué)生意識(shí)到他們目前的不健康行為方 式；使學(xué)生感到有信心，有能力通過努力改變不良行為，在內(nèi)容上盡 量貼近生活，使之刻骨銘心的記憶在腦海中受益終身。春季傳染病預(yù)防工作和健康教育相結(jié)合通過健康教育有計(jì)劃、有步驟地做好各種傳染病的預(yù)防和控制工 作、做好學(xué)生的常見病預(yù)防工作。認(rèn)真落實(shí)晨檢和疫情報(bào)告

5、制度。要 健全并落實(shí)學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度、一旦發(fā)現(xiàn)傳染 病患者或疑似傳染病患者，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和上 級(jí)主管部門并落實(shí)有關(guān)防控措施；各高校要加強(qiáng)發(fā)熱門診的值班力 量、加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的疫情信息溝通，做到對(duì)傳染病患者及時(shí)發(fā)現(xiàn)、 及時(shí)報(bào)告、及時(shí)治療。加強(qiáng)人群聚集場(chǎng)所的管理。要加強(qiáng)教室、宿舍、圖書館、食堂等 人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)與換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。在已發(fā)生呼吸道傳 染病流行的地區(qū)、學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況減少或停止大型室內(nèi)集體活 動(dòng)。開展呼吸道傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)1小時(shí)校園體育 鍛煉時(shí)間。要在春季開學(xué)后，以各種形式開展1次預(yù)防流感、肺結(jié)核、 水痘、手足口病等為重點(diǎn)的傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué) 生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí) 還要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合。要采取切實(shí)措 施、確保學(xué)生每天1小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。深入開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治工作。加大監(jiān)管力度，明確 工作責(zé)任，健全工作制度，落實(shí)工作措施，切實(shí)提高學(xué)校食品衛(wèi)生安 全水平。春季開學(xué)前，要對(duì)寒假期間閑置未用的飲食飲水設(shè)備、設(shè)施 及餐飲用具進(jìn)行全面徹底的清潔、消毒，消除衛(wèi)生死角，排除安全隱 患；對(duì)上學(xué)期剩余的食品原料、調(diào)料等要進(jìn)行認(rèn)真的檢查，清除過期 變