四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16_警惕大自然的報(bào)復(fù)_1

1、 大自然不但讓人盡情享受著美麗的景色，它還無(wú)私的奉獻(xiàn)著它的全部資源，養(yǎng)育著全世界幾十億的人口。可人類卻用自私和貪婪回報(bào)大自然的慷慨，遭到了大自然的報(bào)復(fù)。 沙塵暴澳大利亞沙塵暴衛(wèi)星照片 沙塵暴天氣主要發(fā)生在春末夏初季節(jié),這是由于冬春季干旱區(qū)降水甚少, 地表異常干燥松散, 抗風(fēng)蝕能力很弱, 在有大風(fēng)刮過(guò)時(shí), 就會(huì)將大量沙塵卷入空中, 形成沙塵。 沙塵暴是沙暴和塵暴兩者兼有的總稱，是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度小于 1km 的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。其中沙暴系指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴；塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其它細(xì)粒物質(zhì)卷入高空所形成的風(fēng)暴。 看了這些

2、資料，你想說(shuō)些什么？ 警惕大自然的報(bào)復(fù)警惕 減少 蝦米 一旦 死亡 佳肴 循環(huán) 干涸 枯萎 赤裸鳥(niǎo)語(yǔ)花香 氣象萬(wàn)千生態(tài)平衡 賴以生存食物鏈 默讀課文，思考：課文主要講了什么？ 課文以生動(dòng)形象的事例說(shuō)明了誰(shuí)破壞了大自然的生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到大自然的懲罰的道理，讓我們強(qiáng)烈的感受到大自然生態(tài)平衡的規(guī)律是神圣不可侵犯的，喚起人們保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。（1）大自然為什么要報(bào)復(fù)我們？（2）大自然會(huì)怎樣報(bào)復(fù)我們？（3）什么是“食物鏈”和“生態(tài)平衡”？ “鳥(niǎo)類減少，說(shuō)明環(huán)境已經(jīng)把鳥(niǎo)類逼到了難以生存的地步。” 遭受了破壞的環(huán)境。人類不注意保護(hù)環(huán)境，鳥(niǎo)類的生存環(huán)境不復(fù)存在。鳥(niǎo)類難以生存，是人把鳥(niǎo)類逼到了難

3、以生存的地步。以鳥(niǎo)類減少為例，引出誰(shuí)破壞了環(huán)境。 其實(shí)在我們生活中，由于人類破壞生態(tài)平衡而造成的自然災(zāi)害還有很多 酸雨蟲(chóng)災(zāi)學(xué)完這篇課文你想說(shuō)些什么？（1）我們不但要保護(hù)好自然界中的動(dòng)物，還要保護(hù)好它們賴以生存的環(huán)境。（2）我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能濫砍濫伐。（3）我們要保持自然界的生態(tài)平衡。 我們要善待大自然，就要像對(duì)待我們的親人朋友那樣去關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，敬畏它！因?yàn)槲覀兤茐牧舜笞匀?。“誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰?！闭l(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰。（1）什么是生態(tài)平衡？（2）破壞生態(tài)平衡會(huì)受到什么樣的處罰？ 在自然界中，動(dòng)物、植物、人類以及他們生活的自然環(huán)境之間是相互聯(lián)系的，他們之間又是相互制約的關(guān)系，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你，大家只有都嚴(yán)格遵守自然規(guī)律，才能相安無(wú)事的生存。而一但有一方破壞了這個(gè)生存規(guī)則，那么最終受傷的還是自己。 自由讀35自然段，看看作者都列舉了哪些事例。 （1）如果人類捕捉護(hù)林益鳥(niǎo)，就會(huì)破壞樹(shù)林的生長(zhǎng)。（2）如果