01班長如何做好班組安全管理工作

1、2014班組安全2016/9/7班長如何做好班組安全管理工作目錄1班長安全角色認(rèn)識2如何控制人的不安全行為3如何控制物的不安全狀態(tài)4如何控制環(huán)境的不安全狀態(tài)安全第一預(yù)防為主事故案例 2013年湖南基地“3.20鏟車事故”、“5.31儲坯機(jī)事故”這兩起特種作業(yè)人員違章作業(yè)造成的重大事故，對各生產(chǎn)基地安全管理再次敲響警鐘， 集團(tuán)董事局主席霍熾昌主席曾多次表示安全管理是企業(yè)經(jīng)營的永恒主題，是一切工作的生命線，必須高度重視安全工作。 2012年10月5日，拋光二清潔工謝艷芹在車間清潔衛(wèi)生時，被從車間外進(jìn)入車間叉車上的廢料斗撞倒在地，叉車司機(jī)劉傳珠未發(fā)現(xiàn)繼續(xù)前行約1米。叉車上的鐵制廢料空斗，把謝艷芹卷壓

2、在斗下，斗底橫檔壓刮傷謝艷芹腳、胸，并將整個頭皮揭離。事故經(jīng)過基地姓名性別年齡入廠時間工種所屬車間發(fā)生日期總費(fèi)用(元)湖南謝艷芹女442012-3-5清潔工拋光二2012-10-5目前治療中30萬事故案例 2012年4月7日上午9時50分左右，某基地球釉車間白班拉料組長吳某開36#球磨機(jī)，發(fā)現(xiàn)皮帶輪過松需要打蠟增加摩擦力，在設(shè)備運(yùn)行過程中進(jìn)行調(diào)整工作，嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程，同時由于地面積水較多，腳底打滑，身體失去平衡往右前方傾斜，右手被正在運(yùn)行的球磨機(jī)皮帶卷入，造成右手受傷，送至醫(yī)院進(jìn)行治療，最終以截肢處理。思考：案例中事故原因有哪些？事故原因分析 1、當(dāng)事人嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程是事故發(fā)生的直

3、接原因。 2、事故現(xiàn)場不良的作業(yè)環(huán)境是事故發(fā)生的主要原因。 3、安全培訓(xùn)不到位且現(xiàn)場監(jiān)管不足是事故發(fā)生的間接原因。試問？1、這難道是員工第一次違章作業(yè)就發(fā)生了事故嗎？2、之前員工這樣違章操作，有人干涉過沒有？3、同樣的違章作業(yè)是否也存在其他崗位？事故教訓(xùn) 出現(xiàn)上述案例中的問題是因?yàn)檐囬g沒有做好班組安全管理工作班長安全角色認(rèn)識一、班組長的地位和作用 班組長是生產(chǎn)一線的指揮者班組長是班組建設(shè)的組織者上面一條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵最基層的管理者.組織者.教育者.領(lǐng)導(dǎo)者.指揮者一、班組長的地位和作用 班長的安全角色定位了解上級期望了解班組成員對自己的期望二、班組長應(yīng)具備的安全管理知識 1、思想素質(zhì)

4、：安全第一，預(yù)防為主 班長作為班組安全的第一責(zé)任人，不僅要組織好班組的安全生產(chǎn)，而且要加強(qiáng)班組成員的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使班組成員牢固樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想。二、班組長應(yīng)具備的安全管理知識 2、技術(shù)知識：設(shè)備知識、操作知識、應(yīng)急知識不同層級的管理人員安全所需技能的要求二、班組長應(yīng)具備的安全管理知識 3、管理知識：安全管理方法、安全管理技巧班長的安全管理能力核心是：實(shí)現(xiàn)：管好自己、管理好成員、管理好班組三、班組長安全管理職責(zé) 1、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的思想方針 2、做好傳、幫、帶，提升班組成員安全意識 3、開好班前、班后會，嚴(yán)格作好交接班 在這一部分，我們主要給大家介紹

5、了班組長安全角色認(rèn)知的相關(guān)內(nèi)容。對于此部分內(nèi)容，大家還有什么疑問或要補(bǔ)充的嗎？剛剛我們分享了班組長安全角色認(rèn)知。而現(xiàn)階段我們怎么樣控制人的不安全行為呢？這是我接下來要與大家分享的內(nèi)容： 如何控制人的不安全行為一、作業(yè)人員不安全行為的表現(xiàn) 1、不用設(shè)備附帶的安全裝置，嫌麻煩，或把這些裝置調(diào)整到“固定狀態(tài)”下運(yùn)行；2、作業(yè)的指揮者，主要負(fù)責(zé)人或監(jiān)護(hù)人不在現(xiàn)場的情況下，擅自進(jìn)行作業(yè)；3、設(shè)備運(yùn)行過程中，不專心操作或者干其他不相關(guān)的事 情4 、以錯誤的姿勢和站立操作設(shè)備 ；5、應(yīng)使用卻不使用必要的防護(hù)用具進(jìn)行作業(yè)；6、心神不定，過度疲勞等身心異常狀態(tài)；7、其他不安全行為。二、怎樣提高人員的安全意識 1

6、、預(yù)防為主，安全第一 一定要堅持安全第一，預(yù)防為主，包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，包括監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事。二、怎樣提高人員的安全意識 2、以人為本，教育為先 （1）、開好班前會，充分發(fā)揮班前會預(yù)知危險作用。 （2）、組織三級安全教育，有效地提高了全員的安全意識 （3）、開展形式多樣的安全教育活動，加強(qiáng)員工的技能訓(xùn)練。 最終實(shí)現(xiàn)：“要我安全”到“我要安全”“我會安全” 的思想轉(zhuǎn)變?nèi)?、不安全行為的原因分析及解決方法1、不安全行為原因分析 不全安行為知識不足（不知道）能力不足（ 不會）會且有能力但不去做人的失誤（不注意）不負(fù)責(zé)任的行為沒教給我沒記住忘了這項工作太難技術(shù)不成熟只是這會兒不會

7、看錯了，聽錯了暫時忘了無意識的動作不集中精神，精神恍惚麻煩應(yīng)該沒事吧只是一點(diǎn)點(diǎn)大家都這么做三、怎樣提高人員的安全意識 2、解決不安全行為的方法（1）提高感知的敏銳程度，當(dāng)感知班組成員能力遲鈍，沒有認(rèn)為那是危險時，一定不讓班組成員做；（2）提高注意力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班組成員不知不覺中沒有留神，恍恍惚惚時，也一定不讓做；（3）加強(qiáng)付諸實(shí)踐的熱情，如果班組成員從開始就“不想干”時，就一定不讓其做。 三、不安全行為的原因分析及解決方法四、怎樣消除習(xí)慣性違章 1、習(xí)慣性違章的含義及表現(xiàn)含義：固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī) 程的行為。表現(xiàn)：它是長期沿襲下來的行為，實(shí)質(zhì)上是違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律

8、，盲目的自覺或不自覺的隨心所欲，但都習(xí)以為常習(xí)慣成自然； 它不是在一個人身上偶爾出現(xiàn)，而是在許多人身上經(jīng)常表現(xiàn)的違章行為。四、怎樣消除習(xí)慣性違章 2、習(xí)慣性違章的特征（1）頑固性：習(xí)慣性行為方式，安全心里不改變，難以糾正；（2）喪失警覺性：習(xí)以為常，不以為然；（3）有影響力：很強(qiáng)的傳染力，危害性大；（4）事故必然性：習(xí)慣性違章行為越來越多，發(fā)生事故的機(jī)率越大。四、怎樣消除習(xí)慣性違章 3、怎樣消除習(xí)慣性違章 進(jìn)行事故演練做好5S現(xiàn)場管理做好每日的安全檢查做好安全教育實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)開好班前班后會做好危險源控制消除習(xí)慣性違章班組是重點(diǎn)五、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化1、堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針（1）

9、做到“四個凡事”原則：凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督（2）現(xiàn)場作業(yè)安全以“三防”為防范：防違章、防麻痹、防松懈（3）現(xiàn)場作業(yè)安全以”三無“為重點(diǎn)：個人無違章、崗位無隱患、班組無事故五、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化2、對現(xiàn)場作業(yè)的全過程控制及跟蹤 班長針對現(xiàn)場實(shí)際，進(jìn)行危險點(diǎn)分析，制定相應(yīng)的安全和質(zhì)量的防范措施。五、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化3、作業(yè)前必須進(jìn)行“兩交三查”： （1）兩交：交工作任務(wù)，交安全措施（危險點(diǎn)預(yù)控及其它注意事項）。（2）三查：查人員健康、查精神狀況、查工器具以及作業(yè)所需的設(shè)備材料在這一部分，我們主要給大家分享了如何控制人的不安全行為。對于此部分內(nèi)容，大家還有什么疑問或要補(bǔ)充的嗎？剛

10、剛我們分享了如何控制人的不安全行為。那又怎樣控制物的不安全狀態(tài)呢？這是我接下來要與大家分享的內(nèi)容： 如何控制物的不安全狀態(tài)一、物的不安全狀態(tài)的體現(xiàn)1、設(shè)備自身的安全防護(hù)裝置或設(shè)施缺少、不全或長期損壞待修 2、設(shè)備的設(shè)計存在缺陷，易引發(fā)員工誤操作造成事故3、安全防護(hù)罩和個人的防護(hù)用品的質(zhì)量存在缺陷，起不到防護(hù)作用4、設(shè)備、材料、工具沒有按照指定的位置存儲或擺放，不符合安全規(guī)程和防火要求一、物的不安全狀態(tài)的體現(xiàn)5、消防器材不合格或已過期，特種設(shè)備已過校驗(yàn)期6、各類安全警示，指示標(biāo)志缺少或不明確7、現(xiàn)場5S未做到位，容易引發(fā)事故8、電氣設(shè)備使用不規(guī)范，私拉或亂接等二、如何控制物的不安全狀態(tài)1、健全設(shè)

11、備管理制度（1）機(jī)械設(shè)備使用的日常管理由各生產(chǎn)班組負(fù)責(zé)，即貫徹“誰使用，誰管理”的原則。 （2）設(shè)備管理員應(yīng)具備機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)知識和一定的設(shè)備管理維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。（3）機(jī)械設(shè)備使用應(yīng)按規(guī)定配備足夠的工作人員（操作人員、管理人員及維修人員）操作人員必須按規(guī)定持證上崗。二、如何控制物的不安全狀態(tài)（4）機(jī)械設(shè)備使用的工作人員應(yīng)能勝任所擔(dān)任的工作，熟悉所使用的設(shè)備性能特點(diǎn)和維護(hù)、保養(yǎng)要求。（5）所有機(jī)械設(shè)備的使用應(yīng)按照設(shè)備操作規(guī)程和使用說明書的規(guī)定要求進(jìn)行，嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。（6）所有機(jī)械設(shè)備在使用期間要按設(shè)備保養(yǎng)規(guī)程的規(guī)定做好日常保養(yǎng)、小修、中修等維護(hù)保養(yǎng)工作，嚴(yán)禁帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。 （7）機(jī)械設(shè)備的操作、維修人員應(yīng)

12、認(rèn)真做好設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)(當(dāng)班)記錄及設(shè)備維修記錄。二、如何控制物的不安全狀態(tài)2、做好設(shè)備的安全檢查 一查：班組自查 對設(shè)備當(dāng)天的使用情況進(jìn)行質(zhì)量檢查，排除設(shè)備故障隱患， 以確保第二日開工后，設(shè)備的安全平穩(wěn)運(yùn)行。二定：定人員、定周期 由車間班組長及技術(shù)員等技術(shù)骨干，根據(jù)設(shè)備的使用頻率、故障周期 ，提前排除設(shè)備故障，更換易損配件，消除設(shè)備安全風(fēng)險隱患。二、如何控制物的不安全狀態(tài)三檢 ：日例檢、周抽檢、月復(fù)檢 日例檢：由維修班組每日在開工前，對設(shè)備進(jìn)行一次巡查，并通過與操作工的溝通了解設(shè)備使用狀況，并作好記錄。周抽檢：每周對設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量抽查，對班組設(shè)備檢修質(zhì)量把關(guān)。月復(fù)檢：由車間負(fù)責(zé)人，每月對設(shè)備集中、定

13、期檢修情況進(jìn)行復(fù)查，以確保設(shè)備檢修質(zhì)量過關(guān)。在這一部分，我們主要給大家分享了如何控制物的不安全狀態(tài)。對于此部分內(nèi)容，大家還有什么疑問或要補(bǔ)充的嗎？剛剛我們分享了如何控制物的不安全狀態(tài)。那還有什么方面的不安全因素需要控制呢？這是我接下來要與大家分享的內(nèi)容： 如何控制環(huán)境的不安全狀態(tài)一、高溫的防范1、工作時，班長預(yù)備十滴水、風(fēng)油精或霍香正氣水等防暑藥品，以備班組成員所需；2、提醒班組成員有充足的睡眠；3、提醒班組成員多喝白糖水及含鹽含酸的清涼飲料；4、加強(qiáng)個人的防護(hù)：配戴工作帽及防護(hù)眼鏡；5、醫(yī)療的預(yù)防：員工就業(yè)前的體檢，凡患有心血管系統(tǒng)疾病、高血壓、潰瘍病、肺氣腫、肝病及腎病人員不宜從事高溫作業(yè)

14、。二、噪音的防范1、對噪聲環(huán)境的就業(yè)者進(jìn)行就業(yè)前聽力檢查，如有噪聲作業(yè)職業(yè)禁忌證的，不宜從事噪接觸噪聲崗位作業(yè)。2、提醒班組成員有充足的睡眠來增強(qiáng)抵抗力 ；3、做好個人防護(hù)工作，如佩戴防噪音工具等。三、粉塵的防范1、注意個人的防護(hù)：佩帶合適的防塵口罩作為防護(hù)措施。防塵口罩要濾塵率、透氣率高，重量輕，不影響工人視野及操作。班組長要嚴(yán)格執(zhí)行未佩帶防塵口罩不上崗操作的制度 。2、注意個人的衛(wèi)生：開展體育鍛煉，注意營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力。此外，應(yīng)注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，不吸煙，遵守防塵操作規(guī)程。四、員工不良情緒的管理1、充分重視職工情緒在隊組安全生產(chǎn)中的作用 班長時刻關(guān)注班組成員情緒的微妙變化，用正確的

15、方法、相應(yīng)的對策靈活地處理這種班組安全管理中的潛在危機(jī)，保證每天管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、班長不要把自己的情緒帶到工作中去 如果班長把自己的情緒帶到工作中會使整個班組的情緒都不佳，生產(chǎn)過程當(dāng)中發(fā)生事故的概率就會增加。四、員工不良情緒的管理3、班組成員的情緒狀況是班組安排不同崗位工作和崗位協(xié)作的基礎(chǔ) 當(dāng)一個班組成員情緒極低落，思想極麻痹的時候，絕對不能讓他在裝置運(yùn)行及不平穩(wěn)的崗位上作業(yè)，他會因?yàn)楣ぷ鲏毫吐楸运枷攵`操作，使安全生產(chǎn)沒有保障。四、交通安全防范1、廠內(nèi)交通安全 （1）廠內(nèi)職工或外單位入廠車輛都必須遵守國家交通法和廠內(nèi)交通安全規(guī)定。（2）外單位車輛進(jìn)入廠區(qū)時，必須先到門衛(wèi)進(jìn)行登記方能進(jìn)廠，進(jìn)入廠區(qū)必須按指定線路行駛，廠區(qū)行駛應(yīng)減速慢行。（3）廠內(nèi)直行道路限速15公里/小時，車間內(nèi)限速8KM/H，作業(yè)場所限速5公里/小時。車輛應(yīng)在中心道上行駛，嚴(yán)禁與生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)備管道接觸。（4）廠內(nèi)機(jī)動車輛操作人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定，持廠內(nèi)機(jī)動車駕駛證或特種作業(yè)操作證方能上崗。五、交通安全防范（5）廠內(nèi)機(jī)動車輛駕駛員應(yīng)精力集中，嚴(yán)禁違章作業(yè)，必須遵守交通規(guī)則，禁止超速行駛、酒后開車。進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)行駛的各種車輛嚴(yán)禁超高、超載、超速行駛，超