2023屆新高考語文一輪復(fù)習(xí)課件：散文閱讀---鑒賞語言特色（13張PPT)

1、活動2鑒賞語言特色復(fù)習(xí)任務(wù)群三散文閱讀關(guān)鍵能力切中肯綮一、必備知識散文語言的魅力1.用詞之美特色特點或作用煉字之美準確、精練、生動、形象、傳神反復(fù)之美突出某種思想,強調(diào)某種情感,具有強烈的抒情性和感染力化用之美富有文采,典雅優(yōu)美2.句式之美鑒賞角度特點或作用(句子)長短之美行文錯落有致,生動活潑,富于變化(句子)整散之美句式參差,錯落有致,節(jié)奏頓挫,音韻和諧 3.風(fēng)格之美的術(shù)語豪放、直白、華麗、精練、凝練、柔婉、含蓄、細膩、典雅、凝重、清新、明麗、樸素、活潑、詼諧等。4.修辭之美運用各種修辭手法使語言表達得準確、鮮明而生動有力,情感真摯、強烈而又引人入勝。二、關(guān)鍵能力散文語言特色鑒賞“三步驟”

2、典例突破學(xué)以致用【例2】(2018浙江卷)閱讀任務(wù)一活動1慧練知能拓展提升汴京的星河,完成問題。文中下列片段描寫的作者的興奮情緒表現(xiàn)了怎樣的語言特點?(4分)汴京城名不虛傳,而汴京人也果有奇術(shù)異能!你看那一盞盞巧奪天工的彩燈,真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn),那千百盞爭奇斗俏的燈,一一地當(dāng)街密密地排列開來,交相輝映,金光四射。近近地看,真是千姿百態(tài),大放光華,直教人眼花繚亂;遠遠地望,只見高高低低,五顏六色,飛旋流轉(zhuǎn),閃閃爍爍,道它是銀河垂地,一點也不夸張。不信的話,此時你抬頭望望中天,平日如練的素月,也悄然失色,端端地消淡了很多光華。答:【解題示范】 第一步:分析題眼 “語言特點”從用詞、句式、

3、修辭和風(fēng)格等入手分析。 第二步:結(jié)合文本定答案 “巧奪天工”“五色熒煌炫轉(zhuǎn)”“爭奇斗俏”等詞語,辭采絢麗,帶有夸張的意味; “那一盞盞巧奪天工的彩燈”“近近地看”“遠遠地望”是鋪陳手法; “高高低低,五顏六色,飛旋流轉(zhuǎn),閃閃爍爍”使用了排比; “果有”“真?zhèn)€”等副詞的運用,表現(xiàn)出驚喜的意味; “你看”“你抬頭”第二人稱的運用,給人以急于與朋友或親人等分享喜悅之感?？偨Y(jié):是用詞特點;是手法特色;是語氣詞。答案:用詞夸飾,辭采絢麗。運用鋪陳、排比。語氣急切:用副詞“果有”“真?zhèn)€”等加強語氣,用“你看”“你抬頭”表現(xiàn)急于分享的興奮心情。 拓展鏈接散文的語言特點【教師點撥】1.散文語言有濃郁的抒情韻味

4、和深刻的哲理蘊涵。2.散文語言優(yōu)美流暢、清新自然、富有詩意。3.散文語言常用多種修辭,語言富有感染力?；劬氈芡卣固嵘?、故都的秋語言特色溫故知新1.第2段中“秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開、半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程上,是不合適的”一句,在語言上有何特色?(6分)答:答案:這句話從反面形容南國的秋似秋又不是秋,言外之意,只有北國的秋才是盛開的名花,使人賞玩到十足;才是濃濃的美酒,使人陶然心醉。語言含蓄蘊藉、簡潔清麗。二、所學(xué)知識快應(yīng)用情境遷移2.讀下面的文章,完成題目?；氐匠抢锟吹降母嗍桥c園林建筑相匹配的纖纖細竹,優(yōu)雅而有骨感。進入古色古香的庭院,玩味鐘鼎彝器、瓦甓青花,又翻動圖籍

5、殘紙。忽然有一縷淡淡的流逝感浮了上來日子是越發(fā)小巧婉約起來了。算算此時,是農(nóng)歷的六月七月之交,時晴時雨,山野在潮濕中,無數(shù)的竹鞭在奮力吮吸,竹節(jié)爭先向上,風(fēng)雅鼓蕩,場面奇崛,整座山嶺充盈著大氣與生機,讓熱烈的陽光照徹。(節(jié)選自挺拔之姿,選自散文選刊,有刪節(jié))賞析上段的文字。(6分)答:答案:想象山野里竹子生機勃發(fā),與城市里竹子的優(yōu)雅纖細形成對比。贊美了竹子爭先向上的頑強生命力,給讀者更深廣的思考空間。照應(yīng)前文,以景收束全篇,增強了抒情性。(從語言角度賞析也可得分) 拓展鏈接對比與襯托的區(qū)別【教師點撥】1.襯托有主、賓之分,陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的,是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現(xiàn)象的,兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系,并無主、賓之分。2.襯托描寫的是兩個事物;對比可以是兩個事物,也可以是一個事物的兩個不同方面。3.襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物,表