平面設計專業(yè)調(diào)查研究報告書

1、市長清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校平面設計專業(yè)調(diào)研報告一、調(diào)研背景隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，世界各國已經(jīng)越來越深刻地認識到， 要想 在未來經(jīng)濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創(chuàng) 新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術、技能型高級人才。重視和開展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為 世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。我校平面設計專業(yè)自2006年開辦以來已有9年辦學歷史，目前14級學生 在校外實習，15級學生有5個班，面對日益劇烈的人才競爭及平面設計人才高 素質(zhì)、現(xiàn)代化的要求，提高平面設計人才的職業(yè)化教育綜合水平至關重要。二、

2、調(diào)研目的及意義本次調(diào)研的目的是了解我國計算機平面設計相關產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀和未來開展 趨勢，明確經(jīng)濟建立與社會開展對本專業(yè)人才的需求情況， 更好地把握辦學方向， 找準人才培養(yǎng)定位，了解職業(yè)能力，獲取崗位工作任務，合理開發(fā)課程與教學容， 落實實踐教學條件和教師培養(yǎng)方向，為探索適合本專業(yè)高職層次專業(yè)教學課程體 系奠定根底。通過調(diào)研，為計算機平面設計專業(yè)教學指導方案的編寫工作提供根 底資料和依據(jù)，使本專業(yè)能更好地為區(qū)域經(jīng)濟效勞。三、調(diào)研對象調(diào)研對象主要有計算機平面設計相關企業(yè)、開設同類專業(yè)的職業(yè)院校和培訓 機構。企業(yè)方面：對、某、等多家用人企業(yè)進展了問卷調(diào)查、參觀考察和走訪 座談，承受調(diào)研的企業(yè)涉及廣告公

3、司、室裝飾公司、網(wǎng)絡推廣和運營公司、攝影 機構、印刷公司、報社等，這些公司經(jīng)營容不盡一樣，但是都與計算機平面設計 息息相關。職業(yè)院校與培訓機構方面：對省6個地市的10所中高職院校和2所培訓機 構進展了問卷調(diào)研或參觀考察，承受調(diào)研的學校主要涉及計算機平面設計專業(yè)平 面廣告設計與制作。四、調(diào)研方法參與本次調(diào)研的共有8名教師，這些教師均為本專業(yè)的授課教師，工程組成員 分別采用了文獻查詢、問卷調(diào)查、專題會議、走訪座談、參觀考察等方法，進展 扎實有效、切合實際的調(diào)研工作。為了方便調(diào)研工作的開展，將工程組成員劃分為8個課題小組，每個課題小 組選定一位教師作為課題負責人。工程總負責人根據(jù)調(diào)研的任務和容，起草

4、擬定 了調(diào)查問卷的相關問題，分別涉及企業(yè)人才需求調(diào)查、計算機平面設計專業(yè)畢業(yè) 生情況調(diào)查、計算機平面設計專業(yè)在校生情況調(diào)查等，經(jīng)專家審核修改后發(fā)放給 調(diào)研人員，開展調(diào)研工作。五、調(diào)研容首先感您能花時間和精力來認真填寫這份問卷， 該問卷調(diào)查意在獲取當代平 面設計人才需求情況和工作崗位具備的能力素質(zhì)需求情況，調(diào)查結果為長清區(qū)職 業(yè)中專平面設計專業(yè)課程設置的改良提供價值依據(jù)， 希望您提供珍貴的信息和意 見。.貴公司有關平面設計效勞的容？A.標志設計（logo設計） E.報紙廣告設計VI設計F.雜志廣告設計C.包裝設計G.其他D.畫冊設計貴公司主要使用的軟件？Photoshop D.川ustrater

5、Coreldraw E. AutoCadIndesign F.其他.貴公司在招聘時，對平面設計師學歷的要求？A .大專B.大本C,有職業(yè)資格認證證書D.其他.貴公司在招聘時，要求設計師的性別？ A.男生B.女生C.無性別要求D.其他 TOC o 1-5 h z .貴公司在工作期間，軟件版本升級更新速度？A.快C. 一般B.慢D.不更新.您認為設計師在用人單位工作時，存在的缺乏是？軟件應用不熟練C.不敬業(yè)，沒有責任心缺少創(chuàng)新精神D.無團隊意識，自我為中心E.不能吃苦耐勞F.缺少美感.貴公司在招聘設計師時，考慮更多的問題是？所掌握軟件的技能熟練情況與客戶的溝通能力在校的學習成績D.自帶作品做的情況

6、是否有團隊精神是否有實際工作經(jīng)歷.貴公司對平面設計師的需求情況？A.急需B.不需要C.暫時不需要D.其它.貴公司認為員工最應該具備的是什么？A .吃苦耐勞的精神.美感及創(chuàng)新C.專業(yè)知識掌握情況D.合作精神.貴公司認為平面設計師應具備素質(zhì)？A .扎實的美術根底B.強烈敏銳的感受能力C.創(chuàng)造創(chuàng)造的能力D.對作品的美學鑒定能力E.對設計設想的表達能力F.具備全面的專業(yè)智能.貴公司認為客戶對平面設計作品提案的具體要求？A . 100%自已喜歡的風格，把自我發(fā)揮到極至50%自己喜歡，50%客戶喜歡的風格，各讓一半，互相妥協(xié)0%自己喜歡，完全從客戶的要求出發(fā)，放棄自己的風格D.以上情況都考慮到.貴公司的主

7、要平面設計作品使用最多的軟件？Photoshop D. IllustraterCoreldrawE. AutoCadIndesignF.其他.貴公司認為當前對平面設計師人才需求情況怎樣？.貴公司認為平面設計師工作崗位需要具備哪些能力？.貴公司認為平面設計師工作根本流程包括哪幾個方面？六、數(shù)據(jù)整理及分析根據(jù)目前社會上對于平面設計畢業(yè)生的用人需求及設計人員的能力素質(zhì)狀 況調(diào)查，我大致的進展了總結分析，分析的結果如下:調(diào)查結果：對長清區(qū)平面設計市場的對待潛力很大，開發(fā)缺乏潛力很小市場空間缺乏趨于飽和其他54.17%8.33%29.17%8.33%公司人員學歷構造比例本科以上本科依初中其他4.8%9.

8、8%82.4%1.7%1.3%平聞設計專業(yè)員工密集設計部籌劃部市場調(diào)查部制作部其他43.24%24.32%8.11%13.51%10.81%部門招社會新員 工的側(cè)重點學歷技術水平經(jīng)歷其他9.30%37.21%39.53%13.96%招大專應屆畢業(yè)生的待單位：元800 10001000 15001500 30003000以上30%50%20%0該專業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的經(jīng)歷專業(yè)技能學習能力溝通能力其他37.78%17.78%13.33%26.67%4. 44%公司有沒有局校廣告十業(yè)的員工有沒有65%35%.現(xiàn)擁有平面設計專業(yè)畢業(yè)的員工所占比例 64.32%.公司各部門員工最重要的能力和素質(zhì)： 設計

9、部門：創(chuàng)新，專業(yè)設計技術， 軟件熟練；籌劃部：統(tǒng)籌全局，靈活，創(chuàng)新，知識面廣；制作部：認真細心，技 能；市場/業(yè)務部：溝通反響能力，勤奮，勇氣；調(diào)查部：勤奮耐勞，有勇氣， 歸納能力；.專業(yè)應屆畢業(yè)生應具備的素質(zhì)和能力：設計方向：有創(chuàng)意，勤奮；籌劃 方向：對市場了解，有溝通能力，新思維超前，文字駕馭能力；.對高校平面設計專業(yè)學生的培養(yǎng)的建議：態(tài)度端正，多參加社實踐，鍛 煉溝通能力，適應能力，了解各種媒體性質(zhì)。另：經(jīng)營理念：模較大的公司有經(jīng)營理念，一般的公司沒有具體的理念。.平面設計專業(yè)畢業(yè)的員工密集的其他部門：業(yè)務部，銷售部；招社會上員工的其他側(cè)重點：吃苦耐勞，誠信，態(tài)度端正；招廣告專業(yè)應屆畢業(yè)

10、生的其他 側(cè)重點：態(tài)度，勤奮，勇氣，溝通能力；廣告專業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的其他能力： 勇氣，勤奮；公司在招應屆廣告專業(yè)畢業(yè)生或新員工時一般都沒有崗前培訓，有的話也是客服效勞，營銷技巧的培訓。.崗位能力要求1創(chuàng)意人才優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速開展，外資 廣告公司的不斷進入，對優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增，2設計制作人才平面設計公司對設計制作人員的學歷要求不高， 但工作要細致，要有良好的 動手能力和學習能力。3客戶業(yè)務人才用心為客戶效勞是客戶業(yè)務人才的工作準那么。七、結論及觀點平面設計畢業(yè)生的就業(yè)面也變得越來越廣泛， 印刷制版公司、設計室、報社、 圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖

11、公司、電子等都可以成為平面設計專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)選擇方向。從這些方面不難看出平面廣告設計在眾多的社會招聘中占有了較 大的份額。其中平面行業(yè)不可缺少的人才，也是現(xiàn)在稀缺的人才：創(chuàng)意人才、設 計制作人才、客戶業(yè)務人才。在當今社會平面設計行業(yè)注重的不僅僅是專業(yè)知識 的應用，更加重要的是廣告設計人員所設計出來的作品如何在現(xiàn)如今眾多的廣告 宣傳中脫穎而出。通過上述分析，我們認為平面設計專業(yè)的畢業(yè)生應熟悉經(jīng)濟、文化和藝術 等相關學科知識，了解中外平面行業(yè)的現(xiàn)狀和開展趨勢，具有現(xiàn)代平面廣告籌劃、 創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，具備市場分析、籌劃和組織大型活動的能力，只有這 樣才能適應新形勢，為中外企業(yè)進展形象籌劃

12、。八、建議及改良措施一通過上述調(diào)研，提出如下建議：1、培養(yǎng)先進設計理念，提高學生審美能力、設計創(chuàng)意能力留給學生“創(chuàng)意的時間，能夠根據(jù)主題獨立設計制作出完整的設計作品。2、熟練使用各種設計軟件設計作品不僅要有創(chuàng)意，還要有速度，提升軟件使用熟練度的至關重要3、培養(yǎng)學生的團隊合作意識和吃苦耐勞的品質(zhì)。4、學生社會化的促進二改良措施如下：1、明確人才培養(yǎng)目標根據(jù)中職學生的年齡和心理特點，以學生職業(yè)生涯開展為出發(fā)點和落腳點， 面向本地及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會開展和職業(yè)崗位需要，以培養(yǎng)學生的職業(yè)行動能力 為目標，為社會和國家培養(yǎng)具有扎實計算機平面設計專業(yè)根本素養(yǎng)、強烈社會責任感和良好人文素養(yǎng)的高素質(zhì)應用型人才。

13、2、以職業(yè)行動能力為導向重構課程體系1聘請企業(yè)一線技術骨干座談，采用頭腦風暴的形式聚集企業(yè)典型工作 任務，專業(yè)教師對工作任務進展分類整理、 篩選合并；2根據(jù)已經(jīng)確立的典型 工作任務安排相關專業(yè)教師利用一個星期的時間全程跟蹤企業(yè)技術專家，獲得全部典型工作任務的工作過程；3重新分析工作任務，將工作過程進展歸納整理， 從而獲取可以用于教學的典型工作任務和工作過程；4在對典型工作任務和工 作過程進展充分論證后，再次召開了校企合作會議，向企業(yè)專家展示前期調(diào)研總 結和成果，并請企業(yè)專家和職教專家對成果進展論證、修訂；5專業(yè)教師們根據(jù)典型工作任務所用到的知識和技能，確定出學習領域容，并依此確定課程體系。3、

14、建立專兼職優(yōu)勢互補的教師隊伍鼓勵教師參加各種新技能、新知識的培訓，定期派出教師去企業(yè)實踐實習， 并聘請相關企業(yè)技術骨干來學校擔任兼職教師。專兼職教師共同參與到學校教育 和企業(yè)生產(chǎn)實踐中，技術根底和核心能力課程主要由具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷、 實踐能 力較強的學院專職教師擔任，綜合能力課程和拓展能力課程由專職教師和兼職教 師共同承當，頂崗實習以兼職教師為主，專職教師為輔。4、編寫基于典型工作任務的教材以企業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，根據(jù)典型工作任務獲得學習領域課程容， 具體 操作方式可以參考F勞耐爾編寫的？學習領域課程開發(fā)手冊？。5、改革教學方法和教學手段采用任務驅(qū)動、工程引導等教學方法，將理論教學與實踐教學合二為一， 邊 用邊學，校教學全部在一體化機房進展，即在具有多媒體教室和實驗室兩種功能 的計算機平面設計專用機房，教師借助投影儀、掃描儀、數(shù)碼相機、打印機等設 備，利用多媒體教學系統(tǒng)和網(wǎng)絡教學等手段，使教學生動活潑、引人入勝，學生邊學邊做；為學生聯(lián)系對口實習基地，按照工作流程完成學習任務，局部容在校 學習，局部容在企業(yè)實習基地進展，讓學生親歷完整的生產(chǎn)過程，突出對學