公開課最終《曹沖稱象》課件(1)

1、那如果是一個動物呢？我也來稱稱吧！？不行，秤太小，上不去！4曹沖稱象cochng稱chn部首：禾組詞：稱象 名稱結構:左右 聽讀提示：1、邊聽邊畫出課文中的生字詞，認準讀音，理解詞語的意思。2、標出文章中的自然段自讀提示：請同學們大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，不會的字圈起來多讀幾遍。我會讀稱chng秤 chng根柱桿gnzhgny ln議 論co yun曹員 止 砍 線knxin zh zhng ling 重 量zhng根曹砍員柱議論重稱桿量我們來開火車啦!議論曹沖一堵墻重量為止到底稱象官員搖頭下沉辦法秤桿船舷一艘船上岸畫線砍樹一桿秤桿n 部首：木組詞：桿秤 筆桿 結構:左右 秤chn 部

2、首：禾組詞：大秤 秤桿結構:左右 綠色圃中學資源網(wǎng)想一想 課文中是大象是什么樣的？ 用“”畫出文中的句子。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子這頭大象怎么樣？又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大？身子像一堵墻，腿像四根柱子。大象的身體像什么？大象的腿像什么？ 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。看看說說官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？疑問程度深，說明大象重要想知道大象有多重，該怎么辦呢？ 有的人說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的人說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這

3、桿大秤呢？”往船上裝石頭時，為什么裝到船下沉到劃線的地方為止？因為船下沉的深淺和大象上船時一樣，說明這時石頭的重量和大象的重量相同。稱出每塊石頭的重量=往船上裝石頭時，為什么裝到船下沉到劃線的地方為止？因為船下沉的深淺和大象上船時一樣，說明這時石頭的重量和大象的重量相同。 “我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。” 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到畫線的地方，（ ）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。趕 到沿 著畫 線趕上岸 裝石頭稱 一 稱通過這一自然段的學習，你看出了曹沖是一個什么樣的人？非常聰明 善于觀察愛動腦筋 思考問題（1）曹沖的辦法好嗎？（2）如果現(xiàn)在讓你們?nèi)シQ這頭象的重量，你們有什么方法？ 用人代替石頭； 采用磅秤； 用小彈簧稱象（杠桿原理） 討論：1、 曹操聽了搖頭。 曹操聽了直搖頭。 2 、曹操的兒子曹沖七歲。 曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。3、 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？造句。1、直2、才3、到底練習題（）在括