幼兒園大班主題放在哪里集合教案反思

1、大班主題放在哪里集合教案反思這是大班主題放在哪里集合教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。內(nèi)容：區(qū)分交集、差集中的元素方法：嘗試法一、目標(biāo)通過(guò)觀察粘貼活動(dòng)，尋找兩個(gè)集合交集、差集中元素，依據(jù)特征進(jìn)行嘗試擺放；發(fā)展幼兒多緯度的思維能力。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。二、準(zhǔn)備水果找家、圖形組合物幻燈片個(gè)1張（NO.86-87），幼兒每人相同內(nèi)容練習(xí)紙2張（見(jiàn)練習(xí)冊(cè)NO.4-5），如圖（1）和圖（2）。三、過(guò)程（一）觀察1. 出示水果幻燈片，引導(dǎo)幼兒思考：（1）兩個(gè)圈內(nèi)分別有什么？各有幾個(gè)？（2）左圈內(nèi)的水果么特征？（有葉子）（3）右圈內(nèi)的水

2、果么特征？（有梗子）（4）兩圈相交部分中的水果么特征？（有葉子且有梗子）2. 出示圖形組合物幻燈片，引導(dǎo)幼兒思考：（1）兩個(gè)圈內(nèi)分別有什么特征？各有一個(gè)？（2）左圈內(nèi)的東西有什么特征？（紅色）（3）右圈內(nèi)的東西有什么特征？（個(gè)數(shù)是5個(gè)）（4）兩圈相交部分中的東西有什么特征？（紅色且個(gè)數(shù)是5個(gè)）（二）區(qū)分讓幼兒思考：依據(jù)特征，如把右邊的水果或左邊的娃娃臉擺放到圈內(nèi)，該分別放在哪里？個(gè)別幼兒口述位置和理由，如圖（1）中的桃子該放在左圈但不在右圈中，因?yàn)樘易佑腥~無(wú)梗；圖（2）中的圓臉娃娃該放在兩圈相交部分，因?yàn)樗羌t色且組成的圓形個(gè)數(shù)是5個(gè)。（三）粘貼幼兒在練習(xí)紙上將左（右）邊的各圖示物一一撕下，分

3、別粘貼在兩個(gè)圈中的相對(duì)位置。（教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒正確粘貼）四、建議（一）本活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容亦可分兩次進(jìn)行。（二）亦可用實(shí)物材料在集合擺放圈中進(jìn)行分類(lèi)擺放，見(jiàn)兒童數(shù)形寶盒說(shuō)明圖29。 觀察記錄與評(píng)估活動(dòng)反思：這些圖形是幼兒平時(shí)經(jīng)常接觸的圖形，是幼兒比較熟悉的。要求幼兒通過(guò)比較分辨出每組圖形的不同之處并進(jìn)行分類(lèi)，總的來(lái)說(shuō)，孩子的表現(xiàn)還是比較不錯(cuò)的，幼兒對(duì)分類(lèi)沒(méi)有困難，只有稍部分幼兒還不能自行做好圖形標(biāo)記?；顒?dòng)后，我們都覺(jué)得可在此基礎(chǔ)上適當(dāng)增加難度，讓孩子按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。相關(guān)文章大班教案：杜鵑鳥(niǎo)：大班主題活動(dòng)杜鵑鳥(niǎo)教案主要包含了活動(dòng)背景，內(nèi)容與要求，活動(dòng)準(zhǔn)備，過(guò)程與指導(dǎo)等內(nèi)容，理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。 在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥(niǎo)的美好情感。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班杜鵑鳥(niǎo)教案吧。大班主題活動(dòng)教案：我長(zhǎng)大以后做什么教案：大班主題活動(dòng)我長(zhǎng)大以后做什么教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在欣賞、猜測(cè)、講述的過(guò)程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿，鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句講述自己長(zhǎng)大后的心愿，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我長(zhǎng)大以后做什么教案吧。大班主題活動(dòng)教案：房子教案：大班主題活動(dòng)房子教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解房