音樂教學(xué)任職工作總結(jié)2

1、總結(jié)范文大全支音樂教學(xué)任職工作總結(jié)一名優(yōu)秀的教師應(yīng)，認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué) 效率，有計劃有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，把握 素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。教學(xué)工作總 結(jié)欄目為您提供音樂教學(xué)年度工作總結(jié)最新范文，僅 供大家參考！有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。 談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自 己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于 下，不妥之處敬請批評指正。一、師德方面：始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律 己，從各個方面樹立教師的良好形象。生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處

2、，對學(xué)校真心維護。 把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師 職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學(xué)校發(fā)展目標統(tǒng)一，以 關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師并做到時時刻刻，事事處處。二、育人方面：堅持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主 任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲 下身來聆聽學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教 育中的細節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 全面了解、研究、評價學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極 性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資 源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生 有自主、合

3、作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的 習(xí)慣。通過自己的實際行動，全心全意的教育好學(xué)生。三、教學(xué)方面：1、潛心教學(xué)研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標。以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實 踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念 與要求，實施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能 夠進行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時 刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理 論和學(xué)科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體 現(xiàn)教學(xué)個性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標：基礎(chǔ)型教師一一經(jīng)驗型教師一一研究型教師。2、奮斗目標明確，教學(xué)改革愿望

4、強烈。不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事 業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做 好課前準備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題研究。對 學(xué)生，抓良好習(xí)慣培養(yǎng)；抓基本能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對音樂 的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教 學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐 富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、 因材施教有機結(jié)合起來，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和 空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級 管理等方面有所創(chuàng)新。3、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)特色和教學(xué)風 格。

5、用心上好每一堂課，認真做好教后札記，研究教學(xué)案 例評析，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)個性和教藝美感。 靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng) 歷、有效促進學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一年級的唱歌課DO RE M和初二年級的欣賞課 廣東民歌欣賞。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進孩子們心中，兩年來我在我的初 一、初二課堂上循序漸進的開展了傳統(tǒng)知識普及京劇基 礎(chǔ)知識欣賞，激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣，取得了良好 的學(xué)習(xí)效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的 現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。四、教科研方面：（一）關(guān)

6、注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論 專著。立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性 地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的 內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時多讀書，讀好書，多一 些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識。主動提高自 身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進新課程的帶頭 人。1、勤時時處處皆學(xué)習(xí)。俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我始終 把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。20 xx年10月學(xué)習(xí)音樂新課程改革理論并寫 成心得。20 xx年12月學(xué)習(xí)中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并寫 成心得。20 xx年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué) 習(xí)

7、高效課堂:寫成了在探索中前行，在反思中成長 一 新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對策一文， 后又聯(lián)系自己的教學(xué)實踐寫成了音樂課有效教學(xué)行為 的反思。20 xx年5月赴北京參加 全國校園合唱指揮研修 班”，回來后寫了學(xué)習(xí)心得。20 xx年2月正值寒假期間，我 靜心拜讀了你能成為優(yōu)秀的教師一書，從這項山東省 中小學(xué)人文教育研究與實踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個細節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的肺 腑之言所打動，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深 深折服，寫成做優(yōu)秀的音樂教師讀后感。20 xx年7月，參加全縣教師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)音樂鑒賞與作品 分析之感想。20 xx年9月觀摩

8、第二輪立標課后寫了心得 體會。20 xx年12月寫了學(xué)習(xí)中國教育報的總結(jié)。2、廣博米眾長。讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自 己，我制定了學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃，自主學(xué)習(xí)了中國 音樂教育、中小學(xué)音樂教育、初中音樂新課程教 學(xué)法、新課程教學(xué)問題解決實踐研究、中小學(xué)音樂教師手冊、中學(xué)音樂教師人文素質(zhì)培養(yǎng)、奧爾 夫?qū)W校音樂教材入門、中小學(xué)音樂教育課題研究與論 文寫作。每月有計劃的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多 篇，提升自己的理論高度和實踐深度。尤其是在我今年生 病養(yǎng)病的幾個月時間里，忍著病痛，我把中國教育報、人民教育進行了細致的研讀，為自己充電”，或做批注書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感

9、想，感覺 受益匪淺。3、深一一讀原著，明精髓。學(xué)無止境， 學(xué)，然后知不足我盡自己最大的努力去 學(xué)習(xí)，把書籍作為我進步的階梯。認真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍 姆林斯基的給教師的一百條建議、鄭杰的給教師的 一百條新建議、你能成為優(yōu)秀的教師、與優(yōu)秀教 師同行、與名師同行、骨干教師成長的秘訣等 專業(yè)書籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精華，充實自己的教 育教學(xué)思想。4、用一一學(xué)以致用。做有心人，多觀察，多思考，善于積累，勤于動筆。將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。20 xx年撰寫論文論音樂教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用發(fā)表于現(xiàn)代教育報教師周刊， 20 xx年撰寫論文以音樂為本實施初中音樂新理念發(fā)表于國家教育部主管

10、的新課程研究.基礎(chǔ)教育刊物，20 xx年撰寫論文改變教學(xué)方法打 造高效音樂課堂發(fā)表于國家教育部主管的教育學(xué)刊物。（本范文僅供參考，希望能夠有所幫助?。└剑骸究偨Y(jié)的寫法】（一）總結(jié)的標題總結(jié)的標題有種種形式，最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如XX市財政局 2019年工作 總結(jié)、XX廠 xx年上半年工作總結(jié)。二，工作總結(jié)的種類，特點和內(nèi)容（一）工作總結(jié)的種類.按內(nèi)容劃分 （1）思想工作總結(jié)(2)經(jīng)濟工作總結(jié).按范圍劃分(1)地區(qū)工作總結(jié)(2)部門工作總結(jié)(3)單位工作總結(jié)(4)個人工作總結(jié).按時間劃分(1)月份工作總結(jié)(2)季度工作總結(jié)(3)年度工作總結(jié).(4)三年以上工作總結(jié).按

11、性質(zhì)劃分綜合性總結(jié)(2)專題性總結(jié) (二)工作總結(jié)的特點.客觀性總結(jié)是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實， 以事實為依據(jù).典型性總結(jié)生的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的，突生的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的 東西，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中很有現(xiàn)實意義，具有豉舞，針硬 等作用.指導(dǎo)性通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成 績.證明性這是說總結(jié)的基本表達手段是被動的（嚴格地說是證明）,它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指 由的各個判斷的正確性.（三）工作總結(jié)的內(nèi)容工作情況不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面.基本

12、情況 包括工作的有關(guān)條件，工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.成績，缺點這是工作總結(jié)的中心重點.總結(jié)的目的就是要肯定成績， 找生缺點.經(jīng)驗教訓(xùn)在寫總結(jié)時，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認識 上升為理性認識，以指導(dǎo)將來的工作.三，工作總結(jié)的格式和構(gòu)成（一）工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表 現(xiàn)形式.其格式不固定，一般有以下幾種：.條文式條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文 章格式.通過給每個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題，按問題 談情況和體會.這種格式有靈活，方便的特點.兩段式總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取 得了什么成績；后一部分是結(jié)，

13、主要講經(jīng)驗，教訓(xùn).這種總結(jié)格 式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點.貫通式；貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步 進行總結(jié)，要以各個主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié) 果進行較為具體的敘述.常按時間順序敘述情況，談經(jīng)驗.這種 格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點.標題式把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉由一個小標題， 分別闡述.這種格式具有層次分明，重點突生的特點.一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料，是由內(nèi)容決定的.所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心.（二）工作總結(jié)的構(gòu)成總結(jié)一般是由標題，正文，著名和日期幾個部分構(gòu)成的.標題標題,即總結(jié)的名稱.標明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì).正文 正文一般

14、又分為三個部分：開頭，主體和結(jié)尾回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支 持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完 成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模 式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年 來的工作情況總結(jié)如下：工作量：工作羅列工作質(zhì)量：通過這半年的鍛煉，我現(xiàn)在已可以很好的 完成工作任務(wù)，嚴格遵守公司的規(guī)章制度、工作規(guī)范和流 程，對客戶的意見和建議也能夠很好的考慮和分析，設(shè)計 的作品質(zhì)量也比去年有所提高，舉例 ！工作技能：你會什么東東！責任和敬業(yè)精神：！團隊精神：做為美工，對團隊協(xié)作要求比較強，及時 與同事溝通，有問題及時向他們請教，與他們?nèi)￠L補短

15、， 共同完成工作任務(wù)。舉例！溝通能力：和用戶溝通、認真聽取用戶的意見，是增 長業(yè)務(wù)知識、減少工作量、提高能力的最好辦法。尤其是 當用戶的問題不明確或是錯誤的時候，溝通的重要性更加 體現(xiàn)由來。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)在工作上的指導(dǎo)和意見建議，要及時與領(lǐng)導(dǎo)溝通，有問題及時向同事請教，積極的聽取他 們的意見和建議，不斷努力學(xué)習(xí)調(diào)高自己；要積極和用戶進行溝通及時了解他們的需求，不斷根據(jù)他們的要求修改自 己的設(shè)計作品。舉例！當然，工作中有時也存在問題，相信在以后的工作中我會 彌補這些不足，努力的提高我的業(yè)務(wù)技能，完善我的工作，為公 司的發(fā)展盡自己的綿薄之力！總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全 面系統(tǒng)的總

16、檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研 究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有 什么經(jīng)驗、提高。（一）基本情況。.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有 的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有 利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要 肯定成績，找由缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些 方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什 么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為 便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、 研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一 時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提由改進措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題. 一定要實事