部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理

1、統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理、多音字釘二一（ding （釘子）yii （何與）yui與叁曲（與其）hua （華山）.hu（A（華麗） ping （屏幕） 力1般9（屏氣）二、近義詞單調(diào)單一i唯恐擔(dān)心恐怖恐懼真理真諦司空見(jiàn)慣習(xí)以為常洪亮瞭亮清脆清亮 跳動(dòng)跳躍入神入迷 拒絕謝絕丑惡丑陋 證實(shí)證明和諧和睦 研究鉆研敏銳敏感無(wú)獨(dú)有偶成雙成對(duì)順序次序憎惡厭惡高傲驕傲聰明聰慧陌生生疏 討論商量調(diào)整調(diào)理全神貫注聚精會(huì)神 三、反義詞全神貫注？東張西望入神？分神柔和？強(qiáng)烈誕生？死亡司空見(jiàn)慣？鮮為人知洪亮？低沉清脆？沉悶 單調(diào)？復(fù)雜加速？減速 拒絕？答應(yīng)丑惡？美麗 真理？謬論獨(dú)立？依賴 偶然？必然敏銳？

2、遲緩無(wú)獨(dú)有偶 ? 獨(dú)一無(wú)二靜止 ? 移動(dòng) 憎惡 ? 喜歡高傲? 謙虛失望? 希望專心致志?心不在焉聰明? 愚蠢普通? 特殊沒(méi)完沒(méi)了?戛然而止四、詞語(yǔ)歸類ABB式詞語(yǔ)：急匆匆圓溜溜黑洞洞藍(lán)幽幽藍(lán)悠悠 響當(dāng)當(dāng) 赤裸裸 臟兮兮 陰森森ABAC式詞語(yǔ)：擺來(lái)擺去冷言冷語(yǔ)一心一意再三再四一五一十 自由自在人來(lái)人往毛手毛腳描寫(xiě)動(dòng)物叫聲的詞語(yǔ): 狗吠 雞啼 鳥(niǎo)鳴 狼嚎 牛哞虎嘯 馬嘶 龍吟 猿啼 鶴唳 烏啼 鴉噪含有反義詞的成語(yǔ): 無(wú)獨(dú)有偶 舍本逐末上下其手天羅地網(wǎng) 一張一弛古往今來(lái) 一決雌雄 出將入相形容學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的成語(yǔ): 專心致志 孜孜不倦一絲不茍鑿壁偷光 廢寢忘食囊螢映雪 懸梁刺股 以一知萬(wàn)五、佳句積

3、累. 比喻句日初出大如車蓋, 及日中則如盤(pán)盂。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法, 把剛升起來(lái)的太陽(yáng)比作車蓋, 把正午的太陽(yáng)比作盤(pán)盂, 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了不同時(shí)間看到的太陽(yáng)的形狀特點(diǎn)。. 擬人句秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把各種的蟲(chóng)在草叢中的鳴叫聲看作人在唱不同的歌曲，生動(dòng)形象地寫(xiě)生了秋晚蟲(chóng)子鳴叫的熱鬧，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。.反問(wèn)句哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)生和諧的聲音 呢？這句話運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了死的東西不會(huì)自己走動(dòng) ， 并且能自動(dòng)地發(fā)生和諧的聲音，表現(xiàn)了 “我”對(duì)自己的猜想的肯定。.精彩句真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。這句話說(shuō)明了只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不 舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。六、閱讀推薦篇目：李媒奇想與發(fā)明推薦理由：文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，先概述文章要說(shuō)明 的問(wèn)題：任何一次發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)發(fā)明的動(dòng)機(jī)與靈感。著重點(diǎn)由 孩子們天真無(wú)邪的問(wèn)題與常人眼中的“異想天開(kāi)”往往能引燃發(fā)明者創(chuàng)造性思維的火花。接著舉實(shí)例說(shuō)明?！耙淮涡猿上裾障鄼C(jī)” “兩 輪傳動(dòng)腳踏車” “隱形眼鏡”的發(fā)明者都是在日常生活中產(chǎn)生的創(chuàng) 造靈感，抓住了機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)潛心研究而獲得了發(fā)明成果的。最后總結(jié)全文：生活中到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機(jī)（“契機(jī)”