部編版八年級物理下冊人八下期中檢測卷教學(xué)課件

1、題序第一題第二題第三題第四題第五題總分得分圖Z-22017-2018學(xué)年下學(xué)期重點(diǎn)中學(xué)八年級期中檢測卷班級：姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘D.慢慢減速運(yùn)動，直到靜止下來C.前者為了增大摩擦，后者為了減小摩擦一、選擇題（每題2分，共20分）.舉起下列哪個物體需要的力大約為1.5 N（ ）A.乒乓球 B. 一瓶啤酒C. 一把椅子D. 一個蘋果圖Z-1.如圖Z-1所示，一攝影師拍攝到猴子游泳的情景，當(dāng)猴子用手和腳向后推水時(shí)，它就前進(jìn)。下面說法正確的是（）A.猴子是施力物體，不是受力物體B.水只是受力物體，不是施力物體C.猴子前進(jìn)，是因?yàn)槭艿剿畬λ┘拥牧.猴子手和腳對水的推力一定和水對

2、手和腳的力相互抵消.正在空中圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的同步衛(wèi)星，若受到的外力都突然消失，則它將（）A.做勻速直線運(yùn)動B.繼續(xù)按原來的軌道做圓周運(yùn)動C.落回地面.如圖Z-2所示，一位小朋友在水平地面上表演單手倒立。下列說法正確的是（）A.他對地面的壓力就是他的重力B.他只受到重力的作用C.他對地面的壓力和他受到的重力是相互作用力D.他受到的重力和地面對他的支持力是一對平衡力.有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從熱氣球上掉出一個物體，這個物體離開熱氣球后將（）A.繼續(xù)上升B.立即下落C.停在空中D.繼續(xù)上升一段 然后下落圖Z-3.觀察自行車輪我們會發(fā)現(xiàn)，自行車輪胎上刻有花紋，它的軸承用了滾動軸承

3、，如圖Z-3所示。這兩種彳法的目的是（）A.都是為了增大摩擦B.都是為了減小摩擦D.前者為了減小摩擦，后者為了增大摩擦 TOC o 1-5 h z 廠（3 1 1 11 /圖Z-4.有一種生活在田野的小老鼠，它把自己的洞穴打在了小斜坡上，如圖Z-4所示，這個洞穴有兩個出入口 B和C,還有一個存放糧食的地方 A。有一次下大雨，水從斜坡上方的C洞口灌到了洞穴里，那么水面在老鼠的洞穴里到達(dá)的最高位置是（）A.洞口 C的頂端 B.洞口 B的頂端C.存放糧食處A的頂端D.無法確定.以下裝置或現(xiàn)象中，能用流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系解釋的是（）A.活塞式抽水機(jī)B.用打氣筒打氣C.龍卷風(fēng)卷起物體 D.水銀氣壓計(jì).坦

4、克的輪子上裝有履帶的目的是為了（）A.減小對地面的壓力，減小壓強(qiáng)B.增大與地面的接觸面積，減小壓強(qiáng)C.增大對地面的壓力，增大壓強(qiáng)D.減小與地面的接觸面積，增大壓強(qiáng)J I L彳 【 卡d V J EA K TOC o 1-5 h z JLJL圖Z-5所示，使它豎直勻速向上運(yùn)動，則5為（）A.2G B.G C.0 D.無法判斷二、填空題（每空2分，共24分）圖Z-6.如圖Z-6所示的是兩位同學(xué)玩丟沙包游戲的情景，一同學(xué)將沙包丟出，表示力可以改變物體的 ;沙包被丟出后，由于會繼續(xù)運(yùn)動；在力的作用下，沙包最終會落到地面。圖Z-7.圖Z-7是“神舟九號”和“天宮一號”在太空成功對接的情景。此時(shí)“神舟九

5、號”和“天宮一號”都正在圍繞地球高速運(yùn)轉(zhuǎn) ，在這種狀態(tài)下“神舟九號”受到的 （選填“是”或“不是”）平衡力的作用，因?yàn)樗?0.如圖Z-8甲所示的是我國最大無人直升機(jī) V750直升機(jī)的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，螺 旋槳上方的空氣流速較大，壓強(qiáng)較；當(dāng)直升機(jī)懸停在空中時(shí)，它受到的升力方向是。圖乙是農(nóng)民耕地用的犁，犁鐸的表面很光滑，使用中可以（選填“增大”或“減小”）泥土對鋅的摩擦力。10.重為G的物體夾在兩塊木板之間勻速豎直下滑，若將力F作用在物體上，如圖Z-5甲圖Z-814.有下列應(yīng)用或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象在玻璃生產(chǎn)車間里，利用有真空吸盤的吊車吊運(yùn)平板玻璃用力拍衣服，衣服上的灰塵掉下來；節(jié)日里放飛的氫氣球，升到高空

6、時(shí)會破裂；在高山上需要使用高壓鍋才能將食物煮熟。N,請?jiān)趫D中畫出水桶受到力的示意圖圖 Z-1017.據(jù)新華網(wǎng)2012年11月25日報(bào)道，我國第一艘航母“遼寧艦”順利進(jìn)行了殲-15飛機(jī)起降飛行訓(xùn)練。圖Z-11甲、乙分別為殲-15飛機(jī)在“遼寧艦”上滑躍起飛和殲-15飛機(jī)在“遼寧艦”上著艦的瞬間，其中乙圖中飛機(jī)著艦后，飛機(jī)在攔截索作用下使飛機(jī)在兩秒鐘或50米內(nèi)停下來。請根據(jù)題目中的信息，結(jié)合圖片，說明兩個物理現(xiàn)象，并寫出現(xiàn)以上四例中利用大氣壓工作的有 ；能說明大氣壓隨高度的升高而減小的有015.如圖Z-9所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為 F的拉力作用，而左端的情況各不相

7、同：圖中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長 量為xi,并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端受大小也為 F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長 量為X2,并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直 線運(yùn)動，此時(shí)彈簧的伸長量為 X3o則Xi、X2、X3的大小關(guān)系：X1 X2,X1X30圖Z-9三、作圖與簡答題（第16題5分，第17題7分，共12分）象對應(yīng)的物理知識圖 Z-11四、實(shí)驗(yàn)與探究題（第18題6分，第19題10分，第20題12分，共28分）18.如圖Z-12所示的是小明在模擬托里拆利實(shí)驗(yàn)中測量的幾個數(shù)據(jù)，由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)相當(dāng)于 cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，若把實(shí)驗(yàn)中所用

8、的玻璃管換成更細(xì)一點(diǎn)的管子，則測量數(shù)據(jù)會（選填“變大” “變小”或“不變” ）0一小女孩兒提著水桶和塑料桶在田間幫父母勞動如圖Z-10所示,假設(shè)水桶重20丙1.280.0553058890.15601 176100.251202 352圖 Z-12(1)在此實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)分析得出，當(dāng)薄片恰好脫離管口時(shí)，薄片處管外液體的壓強(qiáng)(選填“等于”或“小于”)管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。圖 Z-13.在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三組同學(xué)分別以槽中液體為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖Z-13所示，他們在兩端開口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管

9、 壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水，直至觀察到薄片脫離管口下落。記錄玻璃管的管口面 積S、槽中液體密度p和玻璃管插入液體的深度h,測出注入管中水的質(zhì)量 m運(yùn)用公式 p=L型，計(jì)算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng) p。改變深度h,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。甲組同學(xué)還選用了粗細(xì)不同的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所有數(shù)據(jù)均記錄在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計(jì))小 組槽中液體 密度P(x 10kg/m3)實(shí) 驗(yàn) 序 號深度 h(m)管口 面積S (x麗)質(zhì)量m(x 103 kg)管內(nèi) 水產(chǎn) 生的 壓強(qiáng) p(Pa)甲0.810.0552039220.154078430.25801 56840.2101601 568乙1.050.05525

10、49060.155098070.251001 960(2)各組同學(xué) 分析了本組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，其中乙組同 學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號初步得出：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比。甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號3、4初步判斷，玻璃管的粗細(xì)與本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論的獲得 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)” )0(3)三組同學(xué)互動交流，分析實(shí)驗(yàn)序號1、5、8的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(p1、P5、 P。與密度(p甲、p乙、p丙)滿足關(guān)系，可以歸納得出的初步結(jié)論：相 同深度，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度成正比。(4)進(jìn)一步綜合分析表中數(shù)據(jù)，經(jīng)運(yùn)算歸納得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 的比值 是一個定值。.用圖Z-14甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。

11、甲乙圖 Z-14實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對 力。(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖Z-14甲所示，它的示數(shù)是No(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中 的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖象。(4)分析圖象可知，當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計(jì) 測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時(shí)的摩

12、擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？，理由是 0 五、綜合應(yīng)用題(每題8分，共16分).(2015 通遼)如圖Z-15所示，鐵桶重為20 N桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8 kg的水水的深度為15ce平放在面積為1 m2的水平臺面上(g取10N/kg)。求：W15 cm圖 Z-15(1)水對桶底的壓強(qiáng)。(2)桶底受到水的壓力。(3)臺面受到桶的壓強(qiáng)。.仔細(xì)觀察圖Z-16中小明和小芳的一段對話，已知汽車車輪與水平地面的總接觸面積為0.15吊,貨物與車總重6X 10M自行車車

13、輪與水平地面的總接觸面積為 20cm2,騎車人質(zhì)量為75 kg,自行車質(zhì)量為10kg。請你根據(jù)提供的數(shù)據(jù)通過計(jì)算判斷小明的說法是否正確。(g=10N/kg)/ 載重汽車那么窗，對 馬路的作用效果一定比白、行車大e小明不好說吧這饕計(jì)算一下才知道工小芳圖 Z-16.答案:D分析：根據(jù)二力平衡，物體被舉起時(shí)的力等于物體的重力，先估計(jì)選項(xiàng)中給出的物體的質(zhì)量，再根據(jù)G=m算出物體的重力，選出物體的重力最接近 1.5 N的物體。.答案:C分析:物體間力的作用是相互的，猴子是施力物體，同時(shí)也是受力物體，猴子給水施加了一個向后的力 同時(shí)猴子也受到了水向前的推力，故C選項(xiàng)正確；猴子給水一個推力，水同時(shí)也給猴子一

14、個向前的力，這兩個力各有自 己的作用效果，不能相互抵消。.答案:A分析：由牛頓第一定律可得，當(dāng)外力全部消失時(shí)，物體將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，因?yàn)槲矬w原來是運(yùn)動的 所以外力消失時(shí)，物體將保持原來的速度沿直線運(yùn)動下去。.答案:D分析:平衡力是作用在同一物體上的兩個力，相互作用力作用在彼此不同的物體上。小朋友對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用力；小朋友受到的重力和地面對他的支持力是一對平衡力。壓力與重力是不同的概念，只能說小朋友對地面的壓力大小等于重力。.答案:D分析:熱氣球勻速上升到某一高度時(shí)，從氣球中落下一個物體，小物體在下落的時(shí)刻和熱氣球以相同的 速度向上運(yùn)動，因?yàn)殡x開氣球后，由于慣性，要繼

15、續(xù)上升一段距離，再下降。.答案:C分析:輪胎上的花紋使接觸面變粗糙，在壓力相同時(shí)，使摩擦力增大；自行車上的軸承變滑動摩擦為滾動摩擦，在壓力相同時(shí)，使摩擦力減小。.答案:B分析：由連通器的含義可判斷出入口B和C構(gòu)成一個連通器，連通器里裝同種液體，且液體不流動時(shí)各部分頁面高度相平，因此液面要和較低的出入口B相平。.答案:C分析:活塞式抽水機(jī)、用打氣筒打氣、水銀氣壓計(jì)都和氣體壓強(qiáng)有關(guān)。龍卷風(fēng)是空氣急速流動形成的內(nèi)部空氣流動速度很大，壓強(qiáng)很小，外部壓強(qiáng)大，符合題意。.答案:B分析:坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小坦克對地面的壓強(qiáng)。.答案:A分析:物體夾在兩塊木板之間勻速豎直下滑時(shí)

16、，重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等；若將力F作用在物體上，使物體豎直勻速向上運(yùn)動，向上的拉力與向下的重力及摩擦力的和平衡，故拉力F=2G.答案:運(yùn)動狀態(tài) 慣性 重 分析:將沙包丟出，沙包由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。由于 具有慣性，沙包被丟出后還要繼續(xù)運(yùn)動，但最終還是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔靡浠氐孛妗?答案:不是 運(yùn)動狀態(tài)不斷發(fā)生改變分析：“神舟九號”和“天宮一號”都正在圍繞地球高速運(yùn)轉(zhuǎn)，由于它們的運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，所以它們受力不平衡。.答案:小 豎直向上 減小 分析:螺旋槳上方的空氣流速較大，壓強(qiáng)較小；下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大,所以機(jī) 身受到一個向上的壓強(qiáng)差，飛機(jī)受到向上的

17、升力；當(dāng)直升機(jī)懸停在空中時(shí)，它受到的升力與重力是一對平衡力，方向是 豎直向上；讓犁鋒保持光潔是通過減小粗糙面的粗糙程度來減小摩擦力。.答案: 分析:用有真空吸盤的吊車吊運(yùn)平板玻璃時(shí)，吸盤內(nèi)氣壓小于外界的氣壓，在大氣壓的作用下牢牢吸住平板玻璃，這是有大氣壓的緣故；用手拍打衣服上的灰塵，衣服被手拍下，而灰塵保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不易改 變，于是懸浮在空中而脫離衣服，屬于慣性現(xiàn)象；氫氣球升到高空時(shí)會破裂，主要是因?yàn)楦呖罩懈叨仍黾?，大氣壓變小，?內(nèi)氣壓比外界氣壓大得多，將氣球脹破；高山上氣壓低，水的沸點(diǎn)低，不容易煮食物，所以使用高壓鍋，提高水的沸點(diǎn)。.答案尸=分析:用大小均為F的拉力作用在彈簧的右端，因

18、為它們都處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài) ，所以彈 簧在水平方向受到了一對平衡力，無論彈簧的左端情況怎樣，彈簧受的是平衡力，它兩端的拉力總相等。且在彈性限度 內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，所以三個彈簧的伸長量相同。G=ON圖 DZ-1制圖象；從圖象上看出，這是個正比例函數(shù)圖象，在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力的大小與壓力的大小成正比；因?yàn)?滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，小麗將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面 的壓力減小了一半，所以得出了錯誤的結(jié)論。.答案:(1

19、)1.5X103Pa (2)15 N 1X104Pa分析:(1)水深 h=15cm=0.15m此時(shí)水對桶底的壓強(qiáng)為p=pgh=1.0 x hg/m3p,所以小明的說法是錯誤的。顯分析：比較載重汽車和自行車壓力的作用效果實(shí)質(zhì)是比較二者壓強(qiáng)的大小，因水平面上物體的重力和壓力相等，F(xiàn)分別卞據(jù)p=-求出汽車和騎車人對地面的壓強(qiáng)，進(jìn)而判斷小明的說法是否正確。.答案:如圖DZ-1所示。 分析:水桶受到的豎直向下的重力和豎直向上的拉力大小相等，方向相反。過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向各畫一條帶箭頭、等長的線段，分別表示重力和支持力，用符號G和F表示,并注明力的大小。.答案:現(xiàn)象一飛機(jī)機(jī)翼截面上凸下凹對應(yīng)的物理知識為流速大的地方壓強(qiáng)小?，F(xiàn)象二：飛機(jī)被攔截索攔停對應(yīng)的物理知識為力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。分析:飛機(jī)機(jī)翼截面上凸下凹，同一股氣流在相同的時(shí)間內(nèi)，通過機(jī)翼的上方和下方，上方氣流通過時(shí)經(jīng)過的路程大 ，速度大，壓強(qiáng)??；下方氣流通過時(shí)經(jīng)過的路程小，速度小，壓強(qiáng)大;攔截索使飛機(jī)在兩秒鐘或50米內(nèi)停下來，飛機(jī)由運(yùn)動變成靜止，這說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。.答案:73不變 分析:在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度；從題圖中可以看出，只有73 cm表示兩液面高度差，因此當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇?/p>