2.4-水循環(huán)和洋流-(共18張PPT)課件

1、2.4 水循環(huán)和洋流第一課時(shí) 水循環(huán)高考要求：明確水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)說(shuō)明水循環(huán)的地理意義龍湖溝南澳海灘汕頭灣液態(tài)水：數(shù)量最大，分布次廣；固態(tài)水：僅在高緯、高山或特殊條件下才能存在。氣態(tài)水：數(shù)量最少，分布最廣；按存在形態(tài)分為一、相互聯(lián)系的水體1、水體的類型按空間分布來(lái)劃分，地球上的水體可分為：陸地上的各種水體河流水湖泊水生物水地下水冰川水2、水體的關(guān)系探究2：不同分布空間的水體能不能相互轉(zhuǎn)化？ 試舉例說(shuō)明。 陸地水海洋水大氣水二、水循環(huán)的過(guò)程及其主要環(huán)節(jié)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容和大規(guī)模水循環(huán)示意圖，簡(jiǎn)要畫(huà)出水循環(huán)過(guò)程圖，并注明水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。人們可以通過(guò)哪些途徑緩解某地區(qū)水資源短缺的局面，這些

2、途徑影響了水循環(huán)的哪個(gè)環(huán)節(jié)？重點(diǎn)探究海洋水汽輸送凝結(jié)降水地表徑流地下徑流 下 滲蒸發(fā)小結(jié)（一）水循環(huán)類型、主要環(huán)節(jié) 海洋蒸發(fā)降水陸地 蒸發(fā)、蒸騰降水海陸間大循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)陸上內(nèi)循環(huán)海洋水水汽陸地水水汽回歸導(dǎo)入探究5：黃河入海流，為什么千百年來(lái)，黃河水依舊能奔流不息流入海洋？三、水循環(huán)的地理意義結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)勊h(huán)對(duì)地理環(huán)境（如資源、地貌等方面）帶來(lái)什么樣的影響？我的體會(huì)水循環(huán)的地理意義維持了全球水的動(dòng)態(tài)平衡水資源不斷更新塑造地表形態(tài)調(diào)節(jié)全球熱量平衡水量平衡器天然淡水制造廠大自然的空調(diào)地形雕塑師感悟提升：水是不是真的取之不盡，用之不竭DFEACBMNP(1)水循環(huán)的原動(dòng)力是_太陽(yáng)輻射(2)海洋水在太陽(yáng)輻射作用下，大量的海水(A)_形成水汽，水汽被(B)_到陸地上空，在適當(dāng)?shù)臈l件下凝結(jié)形成(C)_，降落到地面的水，通過(guò)(F)_ 和(D)_ 又返回海洋，這種水循環(huán)稱為_(kāi)循環(huán)，它使陸地水不斷得到_、_，使水資源得以_。蒸發(fā)輸送降水地表徑流地下徑流