幼兒園小班主題二”玩具大家一起玩“

1、預設時間：（3 ）周9月26日一一10月14日主題名稱：玩具大家玩主題說明小班的小朋友剛剛走到了一起，彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著獨 生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽的身份入園的。因此，諸如自私、任性、專橫、孤僻、 脆弱等的性格在幼兒身上時有表現(xiàn)。開展玩具大家玩的主題活動，為幼兒設計了 諸多有趣的活動，使他們在快樂的情緒中認識自己的生理特征，體會和同伴不一樣的 地方，認識自己所使用的物品等，使幼兒對自己與周圍同伴及事物之間的關系建立初 步的概念，從而更好地融入到周圍環(huán)境中去。主題目標1、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺 放和收拾玩具的習慣。2、會向

2、教師、同伴問早、說再見，與小伙伴有好相處。3、愿意參與音樂游戲活動，學習按節(jié)奏一拍一下的做動作，對美術活動感興趣，嘗試 用多種美工材料自由操作。4、初步認識上下，旁邊的空間位置，感知三個物體的大小，學習按大小進行排序。主要學習活動第（五）周第（六）周1社會：送玩具寶寶回家1科學：好玩的玩具2語言：搭積木2語言：大氣球3數(shù)學：喂娃娃3健康：橡皮膏小熊4音樂：這是小兵4音樂：碰一碰5美術：漂亮的玩具5美術：好看的餅干第（七）周1數(shù)學：動物找朋友5美術：娃娃家的門2語言：小板凳歪歪3社會：玩具少了怎么辦4音樂：小手爬自主創(chuàng)造糖糖家：提供材料，如：娃娃、床、餐具和少量的食品的實物模型。工商銀行：提供取

3、款機，錢幣等。年齡班：小四班性游戲活動性游戲樂天超市：提供各種食品包裝、日用品等。拼拼搭搭建構屋：提供各種拼搭的積木。甜品屋：提供各種蛋糕、蛋糕包裝盒、飲料盒等。我型我秀：提供打擊樂器、服裝等。小巧手：提供蠟筆、紙、彩泥等各種美工用品。多多蔬果店：提供各種蔬菜水果等模型。區(qū) 域 活 動閱讀區(qū)：提供寓言故事書籍，供幼兒自主選擇閱讀。建構區(qū)：提供積木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼兒搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。美工區(qū)：提供蠟筆、畫紙等，供幼兒創(chuàng)作。生活區(qū)：提供系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、衣服等材料，供幼兒動手操作。益智區(qū)：提供各種益智玩具及數(shù)學游戲，供幼兒自由選擇。其他游戲智力游戲：數(shù)一數(shù)按數(shù)取物套

4、戒指體育游戲：網小魚吹泡泡瑪麗有只小羊羔安全活動：滑滑梯和攀爬架我等媽媽來接我愛我自己環(huán)境創(chuàng)設（主題墻和游戲環(huán)境）提供各種玩具圖片，引導幼兒給玩具配對、找家。提供穿珠游戲，引導幼兒隨意穿成項鏈、花環(huán)，提高手眼協(xié)調能力。提供扣紐扣玩具鍛煉孩子的手部肌肉能力。日常生活引導寶寶在生活中學會做些簡單的事情，如自己穿衣服，自己穿鞋子等。鼓勵寶寶多白開水。家園互動請家長在家中經常與孩子談論幼兒園生活中有趣的事情，與孩子一起玩模擬幼兒園 生活的游戲。家長協(xié)助幼兒將家中自己喜歡的玩具畫下來，涂上美麗的顏色主題反思三周的主題活動玩具大家玩已經結束，通過本次主題活動，孩子們養(yǎng)成了很 多良好的習慣。對于小班的孩子，

5、如果有一直陪自己玩的玩具陪伴著他們，會帶給他 們撫慰、快樂，減輕幼兒與父母的分離焦慮。小班的寶寶們他們還不善于和小朋友一 起玩，還無法擺脫“自我中心”，學會與同伴的分享；不能主動的探索玩具的玩法、 性能，他們都對自己的玩具保護的很好，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚 至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。在兩 周的活動中我們組織內容豐富、有趣的一日活動，通過送玩具寶寶回家、搭積 木等活動，讓寶寶們喜歡玩玩具，知道了幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴一起 玩玩具，能與小伙伴友好相處，初步有了按要求擺放和收拾玩具的好習慣；通過美術 活動好看的餅干，孩子們嘗試了用面粉、芝麻等進行餅干的制作活動。各個活動 的開展中我們盡量減少消極等待的環(huán)節(jié)，