百分?jǐn)?shù)(二)第1課時(shí)《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百分?jǐn)?shù)（二）第 1 課時(shí)折扣教學(xué)目標(biāo)：明確折扣的含義。能熟練地把折扣寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。正確解決有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)會(huì)靈活地轉(zhuǎn)換問(wèn)題，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與人們生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)： 理解折扣的含義并掌握正確的計(jì)算方法。 .教學(xué)難點(diǎn)： 與 “求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)遷移， 正確解答有關(guān) “折扣 ”的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入。師 :同學(xué)們,在我們剛剛度過(guò)的寒假生活中,你們注意到了沒(méi)有,好多商家為了促銷(xiāo)商品 ,舉行了促銷(xiāo)活動(dòng)。把你們知道的情況說(shuō)一說(shuō)。生 1:商家搞促銷(xiāo)活動(dòng)就是為了吸引消費(fèi)者購(gòu)物。生 2:商家一般是把商品進(jìn)行 “打折

2、 ”銷(xiāo)售 ,這樣對(duì)于顧客來(lái)說(shuō),打折的時(shí)候買(mǎi) ,就比平時(shí)買(mǎi)同樣的商品省下一點(diǎn)錢(qián)。師 :同學(xué)們對(duì)“折扣 ”看來(lái)并不陌生,今天我們就來(lái)深入研究“折扣 ”的相關(guān)問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。探究新知認(rèn)識(shí)折扣的意義及其應(yīng)用師：折扣的含義是什么以及折扣的應(yīng)用是什么？下面我們通過(guò)一個(gè)微課來(lái)學(xué)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn)鞏固島七新優(yōu)金蜂&5擊,也藐星百知之幾十*注：這兩個(gè)圖片是微課縮略圖，針對(duì)生活中折扣的含義進(jìn)行講解，用 于預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)或課堂播放使用。如需使用此資源，請(qǐng)插入微課”【知識(shí)點(diǎn)解析】折扣”。師：同學(xué)們通過(guò)這個(gè)短片，你們對(duì)折扣有什么了解？生1：折扣廣泛運(yùn)用于商店、

3、商場(chǎng)、超市等銷(xiāo)售場(chǎng)所。生2:商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷(xiāo)售，俗稱打折”。生3:幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如，打九折出售， 就是按原價(jià)的90 %出售，也就是把原來(lái)的價(jià)錢(qián)降低了 10%后再銷(xiāo)售。師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，折扣廣泛運(yùn)用于商店、商場(chǎng)、超市等銷(xiāo)售場(chǎng)所。商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷(xiāo)售，俗稱打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如，打九折出售，就是按 原價(jià)的90 %出售，也就是把原來(lái)的價(jià)錢(qián)降低了 10%后再銷(xiāo)售。那我們應(yīng)該怎樣將折扣改寫(xiě)成我們學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)呢？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)微課資源，認(rèn)識(shí)折扣的意義及其應(yīng)用。折扣改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。（ 1）課件出示：把下列折扣改寫(xiě)成

4、百分?jǐn)?shù)。四折 五六折七折 九五折（ 2）小組探討，找出改寫(xiě)方法。（ 3）指名匯報(bào)：（ 4）師小結(jié)：折扣改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的方法：把先把折扣改寫(xiě)成十分之幾或百分之幾，然后再改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)本階段的教學(xué)， 讓學(xué)生掌握折扣改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的方法。解決問(wèn)題，能力提升。師： 大家說(shuō)得非常好， 折扣廣泛運(yùn)用于商店、 商場(chǎng)、 超市等銷(xiāo)售場(chǎng)所。下面我們來(lái)解決一下生活中的一些折扣問(wèn)題。（一）出示例 1（1）（ 1）爸爸給小雨買(mǎi)了一輛自行車(chē)，原價(jià)180 元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買(mǎi)這輛車(chē)用了多少錢(qián)？學(xué)生獨(dú)立解答小組交流、討論，思考問(wèn)題：八五折是什么意思？誰(shuí)是單位 “ 1？”求 “買(mǎi)這輛車(chē)用了多少錢(qián)”也就是在求

5、什么？匯報(bào)交流結(jié)果師板書(shū)：180*5%= 153 （元）答：買(mǎi)這輛自行車(chē)用了 153 元。4.小結(jié)：在解決折扣問(wèn)題中，我們可以利用原價(jià) 淅扣=現(xiàn)價(jià)這一公 式去解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本階段的教學(xué)，讓學(xué)生掌握利用原價(jià)X折扣=現(xiàn)價(jià)這一公式去解決問(wèn)題。（二）出示例 1（2）（ 2）爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160 元，現(xiàn)在只花了九折的錢(qián)，比原價(jià)便宜了多少錢(qián)？爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160 元，現(xiàn)在只花了九折的錢(qián)，比原價(jià)便宜了多少錢(qián)？學(xué)生分析題意嘗試列式解答。指名學(xué)生說(shuō)出解答方法，并說(shuō)出這樣解答的理由。板書(shū)：方法（一）160-160 90% =160-144 =16 （元）方法（二）160X （1-90%）=160X10% =16 （元）比較兩種解法有什么不同之處方法（一）先求現(xiàn)價(jià)，再求便宜的錢(qián)數(shù)。方法（二）先求便宜的錢(qián)數(shù)占原價(jià)的百分之幾，再求便宜的錢(qián)數(shù)。小結(jié)：兩種解法雖然不同， 但結(jié)果一樣，你認(rèn)為哪種好就用哪種方法做。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本階段的教學(xué)，讓學(xué)生掌握解決現(xiàn)實(shí)中的折扣問(wèn)題。鞏固練習(xí)。算出下面各物品打折后出售的價(jià)錢(qián)。（單位：元）.媽媽帶著200元去商場(chǎng)看到了這樣的打折信息，非常高興，沖進(jìn)專賣(mài)店就挑選了原價(jià)500 元的衣服，心里盤(pán)算著： 正好錢(qián)夠了。 付款時(shí)，售貨員卻告訴媽媽200 元不夠，你知道這是怎么回事嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)鞏固練習(xí)， 加強(qiáng)對(duì)折扣