部編版教材《楓樹上的喜鵲》ppt完美版課件1

1、語文人教部編版二年級(jí)（下冊(cè)）楓樹上的喜鵲喜鵲：鳥綱鴉科的一種鳥類。共有10個(gè)亞種。體長4050厘米，雌雄羽色相似，頭、頸、背至尾均為黑色,并自前往后分別呈現(xiàn)紫色、綠藍(lán)色、綠色等光澤，雙翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾遠(yuǎn)較翅長，呈楔形，嘴、腿、腳純黑色，腹面以胸為界，前黑后白。常出沒于人類活動(dòng)地區(qū)，喜歡將巢筑在民宅旁的大樹上。喜鵲在中國是吉祥的象征，自古有畫鵲兆喜的風(fēng)俗。我會(huì)認(rèn)渡 蔭 蔽 撐 拼dyn b chng pn 我會(huì)認(rèn)母 岡 懂 案m gngdngn 我會(huì)寫sn 傘兵雨傘上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫y阿姨姨媽左右結(jié)構(gòu)姨夫二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT

2、)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)我會(huì)寫d徒弟兄弟上下結(jié)構(gòu)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)我會(huì)寫bin便利方便隨便左右結(jié)構(gòu)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)我會(huì)寫jio教書左右結(jié)構(gòu)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文

3、課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)我會(huì)寫yu 游客游泳左右結(jié)構(gòu)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)我會(huì)寫x 戲曲拍戲左右結(jié)構(gòu)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)我會(huì)寫m 母親母校獨(dú)體結(jié)構(gòu)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素

4、材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)多音字bin 便捷pin 便宜便二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)多音字jio 教書jio 教育教二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)段落大意第一部分(第1、2自然段)：寫“我”很喜歡村子渡口旁的那棵楓樹以及樹上的喜鵲。第二部分(第3、4自然段)：寫“我”無意間發(fā)現(xiàn)鳥窩里有小喜鵲

5、而更加喜愛他們。二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件（內(nèi)嵌音頻素材）-9 楓樹上的喜鵲 人教部編版 (共24張PPT)段落大意第三部分(第5-12自然段)：寫“我”認(rèn)真觀察喜鵲阿姨和喜鵲弟弟們快樂生活的情形。第四部分(第13自然段)：寫“我”為自己的發(fā)現(xiàn)感到更加高興。課文主要內(nèi)容楓樹上的喜鵲是一篇富于童真童趣的故事，作者借助想象生動(dòng)描寫了村子渡口旁楓樹，上喜鵲阿姨和喜鵲弟弟們快樂生活的情形，展現(xiàn)了童心世界的有趣與美好。句段精析它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。賞析：這句話用比喻的手法寫出了村

6、里渡口旁楓樹的樣子，“很大又很高”“綠”等寫出了楓樹的茂盛，正因?yàn)槿绱?，才得以為渡口提供遮蔽陽光的綠蔭，令人產(chǎn)生喜愛之情。同時(shí)，這把“太陽傘”也為喜鵲提供了舒適的生活環(huán)境，因而才有后面喜鵲一家快樂生活的情形。句段精析從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。賞析：這句話寫出了“我”觀察喜鵲弟弟們的興趣十分濃厚，“一有空，便來到渡口邊”說明了我已經(jīng)深深地被他們吸引，“看望”則巧妙寫出了“我”在心里對(duì)喜鵲弟弟們深深的關(guān)愛之情，正因如此，才有了后面對(duì)喜鵲一家快樂生活情形的生動(dòng)描述。寫出下列詞語的近、反義詞。近義詞( )反義詞( )快樂近義詞( )反義詞( )喜歡開心悲傷喜愛討厭課堂小結(jié)