實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦 好人民滿意的學(xué)校，學(xué)校結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本 著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原那么，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí) 行，落實(shí)到位。本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基 本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭創(chuàng) 特色。牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面 提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)校的整 體教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo).常規(guī)管理繼續(xù)實(shí)施“五個(gè)一”工程，即每月一檢查、 一檢測、一總結(jié)、一反應(yīng)、一追蹤。落實(shí)常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)， 抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。.扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，充

2、分發(fā)揮骨干教 師的引領(lǐng)、示范作用，以校本教研促教師開展。.繼續(xù)落實(shí)教師、學(xué)生整本書共讀，定期開展讀書交流, 上交讀書心得。.要求各學(xué)科教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)，備課要以新課 標(biāo)的要求為標(biāo)準(zhǔn)。.努力實(shí)施新課程改革，通過各種形式培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提 高教師課改意識，讓新課改理念深入人心，牽動(dòng)學(xué)校整體教 學(xué)改革。.完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培 養(yǎng)教科研骨干，提高教科研隊(duì)伍素質(zhì)，保障教科研長效開展。三、主要工作與措施(一)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)精細(xì)化.繼續(xù)做好做實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查“五個(gè)一”工程(1)每月一檢查、一檢測、一總結(jié)、一反應(yīng)、一追蹤。 每月一次的常規(guī)檢查按計(jì)劃提前籌劃安排，每一次的檢查都 要有目標(biāo)

3、進(jìn)行，檢查一次有一次的改進(jìn)和提升，并根據(jù)檢查 調(diào)研的問題集中進(jìn)行反應(yīng)。(2)扎扎實(shí)實(shí)做好各年級的一月一次的單項(xiàng)檢測工作。 堅(jiān)持一月一檢測一反應(yīng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解 決問題，促進(jìn)課堂效率的提升。.備、講、批、輔、考各個(gè)環(huán)節(jié)要求具體，檢查目的明 確。備課：讓每一份教案深思熟慮，讓老師們在清楚教學(xué)目 標(biāo)的情況下有效地進(jìn)行教學(xué)案設(shè)計(jì)。本學(xué)期的集體備課中語 文、數(shù)學(xué)、英語重點(diǎn)研究各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)、 章節(jié)教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)化對教學(xué)目標(biāo)的研究。課堂：課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)探究，真正走進(jìn)學(xué)生，把課 堂還給學(xué)生，給學(xué)生留出充分的思考時(shí)間和思維空間。作業(yè)：讓每一次作業(yè)成為精品，本學(xué)期在原有的傳統(tǒng)

4、作 業(yè)種類的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究“分層作業(yè)”的實(shí)際操作。在分層 的基礎(chǔ)上，做到“堂堂清”、“日日結(jié)”、“月月測”，讓 作業(yè)更好地為課堂后續(xù)做好補(bǔ)救工作。反應(yīng)：側(cè)重于對學(xué)生階段性基本素養(yǎng)的考察，設(shè)立多個(gè) 單項(xiàng)測試。另外，老師應(yīng)將學(xué)生每周、每月學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各 種疑難，作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤問題，以及在課堂教 學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行、整理、優(yōu)化，然后集中檢測。.抓好五年級各單元的復(fù)習(xí)和檢測工作，跟進(jìn)平時(shí)的課 堂研究，為期末抽檢做好準(zhǔn)備。.畢業(yè)班的教學(xué)要高效地完成，上好每一節(jié)課的內(nèi)容， 做好課堂新內(nèi)容和舊知識的銜接和新知的拓展工作。.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程, 安排課程科學(xué)、合理。.教

5、師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，及時(shí)寫出教學(xué)反思，體 會深刻的，應(yīng)找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某 些問題的看法和體會寫于教案后，積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。.課堂教學(xué)與教研活動(dòng)相結(jié)合，細(xì)化教研活動(dòng)，加強(qiáng) 課題研究課的聽評課研究，形成學(xué)校課堂教學(xué)特色。（二）各梯隊(duì)教師培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)層次化、梯隊(duì)化、研訓(xùn)一體 化.骨干教師教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)提供利用學(xué)校骨干教師優(yōu)質(zhì)教育資源，對青年骨干進(jìn)行點(diǎn)對 點(diǎn)、面對面的互動(dòng)式交流提供，大家共同研課觀摩，互相分 享彼此的意見和建議，共同梳理優(yōu)秀的教學(xué)策略，共同嘗試 解決研究中的問題，讓我們的教學(xué)研究在原有的基礎(chǔ)上有所 提升。.組織形式多樣的校本培訓(xùn)，基本培訓(xùn)的形式有：教研 活動(dòng)、

6、聽評課、經(jīng)驗(yàn)交流、校內(nèi)閱讀學(xué)習(xí)等。我們本學(xué)期還 可以嘗試互動(dòng)交流訪談式培訓(xùn)等教研模式。盡可能讓老師們 都參與活動(dòng)，以互動(dòng)式研討為主。.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外 出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)習(xí)者的匯報(bào)安排，做 到一人學(xué)習(xí)，眾人受益的效果。.積極組織教師參加市、縣、校各級賽課活動(dòng)，以及各 學(xué)科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程 中有所收獲，得到提高。（三）組織多樣有效的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活.組織開展豐富多彩的活動(dòng)，如跳蚤書市、課本劇比賽, 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)家庭親子閱讀，通過家校合作。.重視學(xué)生書寫，組織好書法教學(xué)和書法比賽活動(dòng)。.組織學(xué)生進(jìn)行誦讀

7、活動(dòng)。（四）營造書香校園，讓班級文化墻、廊道充溢著濃烈 的書香.做出詳盡的讀書計(jì)劃。各班建立開放式書架，繼續(xù)充 實(shí)班級圖書角，讓孩子們隨手可取，讓圖書角成為孩子們最 喜歡的地方。.中高年級以整本書共讀為主，每學(xué)期至少共讀兩本童 書，利用好大閱讀課。上好導(dǎo)讀、推進(jìn)、匯報(bào)三種課型。在 整個(gè)閱讀過程中，可以結(jié)合班級實(shí)際，運(yùn)用多種形式，將讀 書的形式多樣化，增強(qiáng)讀書的意義，如：制定自己的手抄報(bào)、 制定統(tǒng)一的書簽、寫自己與書的故事、家長記錄共讀的故事 等等。.親子共讀積極鼓勵(lì)各班開展此項(xiàng)活動(dòng)，營造家庭讀書氣氛。鼓勵(lì) 家長每天陪孩子讀15-30分鐘，交流讀書收獲，和孩子共 同完成親子讀書記錄。（五）深化體

8、、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色.繼續(xù)抓好興趣小組活動(dòng)。根據(jù)教師構(gòu)成情況及特長， 開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記 錄、有考核、重實(shí)效。積極組織參加有關(guān)競賽活動(dòng)，豐富學(xué) 生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。.加強(qiáng)心理健康教育。各項(xiàng)活動(dòng)中要重視學(xué)生心理健康 教育，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志 和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會的能力。.積極開展“陽光體育”活動(dòng)。通過專題講座，紅領(lǐng)巾 廣播站等形式進(jìn)行健康知識的教育和宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健 康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)防傳染病的流行和食物中毒事件 發(fā)生。新的學(xué)期我們將以新的思維和新的工作狀態(tài)迎接新的 挑戰(zhàn)。相信實(shí)小人憑著踏實(shí)苦干和求真務(wù)實(shí)的精神，以只爭 朝夕和一往無前的奮斗姿態(tài)，齊心協(xié)力開創(chuàng)文小的新局面， 書寫實(shí)小的新輝煌！2022年，學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵詞是“平安教育、提 質(zhì)增效、滿意度調(diào)查、和諧開展“。學(xué)校黨總支將緊緊圍繞 四個(gè)關(guān)