北師版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 比的應(yīng)用_第1頁(yè)
北師版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 比的應(yīng)用_第2頁(yè)
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1、比的應(yīng)用 【教學(xué)目標(biāo)】 能運(yùn)用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)比的意義，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用，提高解決問(wèn)題的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.理解按一定比例來(lái)分配一個(gè)數(shù)量的意義。 2.根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。 【教具準(zhǔn)備】 CAI課件 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教 學(xué) 過(guò) 程 一、創(chuàng)設(shè)情境： 1.出示課本主題圖：幼兒園大班30人，小班20人，把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？ 2.請(qǐng)同學(xué)們想一想：你認(rèn)為怎么分合理？說(shuō)一說(shuō)你的分法。 二、探究新知： 1.出示題目：這筐橘子按3：2應(yīng)該怎樣分？ （1）小組合作（用小棒代替橘子，實(shí)際操作）

2、。 （2） 記錄分配的過(guò)程。 （3）各小組匯報(bào)：自己的分法。 大班 小班 3個(gè) 2個(gè) 6個(gè) 4個(gè) 30個(gè) 20個(gè) 2.出示題目：如果有140個(gè)橘子，按照3：2又應(yīng)該怎樣分？ （1） 小組合作。 （2） 交流、展示。 （3） 比較不同的方法，找找他們的共同點(diǎn)。 方法一： 大班 小班 30個(gè) 20個(gè) 30個(gè) 20個(gè) 方法二：畫圖 方法三：列式 3.小結(jié)：解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們要認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系，可以選用多種方法解答。 三、鞏固新知。 嘗試用不同方法完成課本第75頁(yè)1、2題。四、知識(shí)拓展： 數(shù)學(xué)故事。（共同探討方法） 阿凡提分馬的故事，可能有的學(xué)生以前聽過(guò)，可以讓學(xué)生自己把故事講出來(lái)。教學(xué)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生算出三個(gè)人分得的馬：老大6匹，老二3匹，老三2匹。教師還可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生提出自己還有些疑惑的問(wèn)題 五、【板書】 比的應(yīng)用3+2=5（個(gè)） 14035

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