傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)-整合課

1、傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)后河小學(xué) 段旭琴 1.喜鵲是怎樣報(bào)喜的？學(xué)著喜鵲的樣子，讀一讀。2.如果你是喜鵲，你還想報(bào)告哪些喜訊？3.在與喜鵲的交談中，“我”有什么感受？對(duì)話(huà)鳥(niǎo)兒回顧鳥(niǎo)語(yǔ)，提煉學(xué)法1.“我”與布谷是怎樣對(duì)話(huà)的？學(xué)著布谷的樣子，讀一讀。2.如果你是布谷，還會(huì)和人們說(shuō)些什么？3.在與布谷的交談中，“我”有什么感受？ 我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話(huà)了： “你做什么？” “種田織布?！?“你喜歡什么？” “勤勞刻苦?！弊钕矚g布谷布谷種田織布布谷布谷勤勞刻苦 “布谷布谷,” “種田織布。” “布谷布谷,” “勤勞刻苦?！?對(duì)放學(xué)貪玩的小學(xué)生說(shuō)對(duì)作業(yè)不認(rèn)真的小同學(xué)說(shuō)對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)對(duì)賴(lài)在被窩，不想起床的小朋友說(shuō) 猜猜看布谷

2、鳥(niǎo)還會(huì)和我們說(shuō)些什么？（你能不能想象一下，接著往下說(shuō)？） 一想起布谷鳥(niǎo)那充滿(mǎn)深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢?；仡欨B(niǎo)語(yǔ)，提煉學(xué)法啟迪:喜鵲是怎樣報(bào)喜的？“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，“喜事到家，喜事到家” 想想看，生活中還有哪些讓人祝福、高興的事呢？（考了好成績(jī)，過(guò)生日，父母事業(yè)高升，老人身體健康，過(guò)新年）什么喜事？喳喳喳喳（ ）！ 雖然它的話(huà)常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。感受:小結(jié)學(xué)法：ADD TITLE TEXT CONTENT抓住鳥(niǎo)聲 展開(kāi)想象編織故事 獲得啟迪 天鵝的故事一文中也寫(xiě)到了天鵝的三次叫聲，快速默讀，思考: 1.用“”畫(huà)出寫(xiě)天鵝叫聲的句子。 2

3、.聯(lián)系上下文，大膽想象：你最感動(dòng)的這次呼叫是在什么情況下出現(xiàn)的，天鵝仿佛在說(shuō)些什么？自學(xué)要求：拓展學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)法 可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。有些剛飛來(lái)的候鳥(niǎo)只好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無(wú)所獲，感到十分掃興。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的啼叫聲：克?？肆?！我抬頭一看，原來(lái)是一大群天鵝。 “突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過(guò)這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著是第二次，第三次 “這時(shí)，別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位破冰

4、勇士。只聽(tīng)得嚓 嚓，冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著又裂開(kāi)了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的破冰勇士沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣克嚕 克哩 克哩的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！ “小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。就好像聽(tīng)了誰(shuí)的命令似的，所有的天鵝都同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚(yú)蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：克?？肆肆ǎ　?人心齊，泰山移。 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。

5、眾人一條心,黃土變成金。 啟迪:默讀麻雀，思考：1.畫(huà)出文中兩處寫(xiě)“老麻雀”叫聲的句子。2.聯(lián)系上下文,展開(kāi)想象:從老麻雀的叫聲中，你聽(tīng)懂了什么？老麻雀仿佛在說(shuō)些什么？任選一處用筆寫(xiě)下來(lái)。自學(xué)要求：學(xué)習(xí)麻雀，讀寫(xiě)結(jié)合 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。 突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。愛(ài) 是啊，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥(niǎo)，我崇敬它那愛(ài)的沖動(dòng)。 愛(ài)，我想比死和死的恐懼更強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛(ài)，生命才能維系下去，發(fā)展下去。屠格涅夫 從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴； 從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要； 從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神 從反哺母親的烏鴉那里，我_；從反復(fù)學(xué)飛的小鷹那里，我_；從 的 那里，我 。獲得啟迪作業(yè)：鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！謝謝指導(dǎo)SIMPLE SPRING G